人教版九年级数学下册ppt课件第28章锐角三角函数.ppt
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1、第二十八章第二十八章 锐角三角函数锐角三角函数28.1 28.1 锐角三角函数锐角三角函数第第1 1课时课时 正弦正弦1课堂讲解课堂讲解u正弦函数的定义正弦函数的定义 u正弦函数的应用正弦函数的应用2课时流程课时流程逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结课后课后作业作业ABCBC=5.2mAB=54.5m根据已知条件,你能用根据已知条件,你能用塔身中心线与垂直中心塔身中心线与垂直中心线所成的角度来描述比线所成的角度来描述比萨斜塔的倾斜程度吗?萨斜塔的倾斜程度吗?1知识点知识点正弦函数的定义正弦函数的定义问问 题题 为了绿化荒山,某地打算从位于山脚下的机井房沿为了绿化荒山,某地打算从位于山脚下的机
2、井房沿着山坡铺设水管,在山坡上修建一座扬水站,对坡面的着山坡铺设水管,在山坡上修建一座扬水站,对坡面的绿地进行喷灌绿地进行喷灌.现测得斜坡的坡角现测得斜坡的坡角(A)为为30,为使出水,为使出水口的高度为口的高度为35 m,需要准备多长的水管?,需要准备多长的水管?知知1 1导导知知1 1导导 这个问题可以归结为:在这个问题可以归结为:在RtABC中,中,C=90,A=30,BC=35 m,求求 AB(如图如图).根据根据“在直角三角形中,在直角三角形中,30角所对的边等于角所对的边等于斜边的一半斜边的一半”,即,即可得可得AB=2BC=70(m).也就是说,需要准备也就是说,需要准备70 m
3、长长的水管的水管.知知1 1导导思考思考:在上面的问题中在上面的问题中,如果出水口的高度为如果出水口的高度为50 m,那,那么需要准备多长的水管?么需要准备多长的水管?在上面求在上面求AB(所需水管的长度)的过程中,我所需水管的长度)的过程中,我们用到了结论:在直角三角形中,如果一个锐角等们用到了结论:在直角三角形中,如果一个锐角等于于30,那么无论这个直角三角形大小如何,这个,那么无论这个直角三角形大小如何,这个角的对边与斜边的比都等于角的对边与斜边的比都等于知知1 1导导思考思考:如图,任意画一个如图,任意画一个RtABC,使,使C=90,A=45,计算,计算A的对边与斜边的比的对边与斜边
4、的比 由此你能得由此你能得出什么结论?出什么结论?知知1 1导导 如图,在如图,在RtABC中,中,C=90,因为,因为A=45,所以所以RtABC是等腰直角三角形是等腰直角三角形.由勾股定理得由勾股定理得 AB2=AC2+BC2=2BC2,AB=BC.因此因此即在直角三角形中,当一个锐角等于即在直角三角形中,当一个锐角等于45时,无论这时,无论这个直角三角形大小如何,个直角三角形大小如何,这个角的对边与斜边的比都这个角的对边与斜边的比都等于等于知知1 1导导 综上可知,在综上可知,在RtABC中,中,C=90,当,当A=30时,时,A的对边与斜的对边与斜 边的比都等于边的比都等于 是一个固定
5、值;当是一个固定值;当A=45时,时,A的对边与斜的对边与斜边的比都等于边的比都等于 也是一个固定值也是一个固定值.一般地,当一般地,当A是任意一个确定的锐角时,它的是任意一个确定的锐角时,它的 对边与斜边的比是对边与斜边的比是否也是一个固定值呢?否也是一个固定值呢?知知1 1导导探究探究:任意画任意画RtABC和和Rt (如图),使(如图),使得得 那么那么 与与 有什么关系?你能解释一下吗?有什么关系?你能解释一下吗?知知1 1导导 在图中,由于在图中,由于 所以所以RtABCRt 因此因此 即即 这就是说,在这就是说,在RtABC中,当锐角中,当锐角A的度数一的度数一定时,无论这个直角三
6、角形大小如何定时,无论这个直角三角形大小如何,A的对边的对边与斜边的比都是一个固定值与斜边的比都是一个固定值.知知1 1导导归归 纳纳 如图,在如图,在RtABC中,中,C=90,我们把锐角,我们把锐角A的对边与斜边的比叫做的对边与斜边的比叫做A的的正弦正弦(sine),记作),记作sin A,即,即 例如,当例如,当A=30时,我们有时,我们有 sin A=sin 30=当当A=45时,我们有时,我们有 sin A=sin 45=A的正弦的正弦sin A随着随着A的的变化而变化变化而变化.例例1 如图如图,在,在 RtABC 中,中,C=90,求,求 sin A 和和 sin B 的值的值.
7、知知1 1讲讲知知1 1讲讲解解:如图如图(1),在,在RtABC中,由勾股定理得中,由勾股定理得 因此因此 如图如图(2),在在RtABC中中,由勾股定理得由勾股定理得 因此因此(来自教材)(来自教材)总 结知知1 1讲讲 求求sin A就是要确定就是要确定A的对边与斜边的对边与斜边 的比;求的比;求sin B就是要确定就是要确定B的对边的对边与与斜边的比斜边的比.(来自教材)(来自教材)1如图,在如图,在RtABC中,中,C=90,求求sin A和和sin B的值的值.知知1 1练练(来自教材)(来自教材)解:解:由勾股定理得由勾股定理得 所以所以知知1 1练练(来自教材)(来自教材)解:
8、解:由勾股定理得由勾股定理得 知知1 1练练【中考中考日照日照】在在RtABC中,中,C90,AB13,AC5,则,则sin A的值为的值为()B.C.D.2B知知1 1练练3 把把RtABC三边的长度都扩大为原来的三边的长度都扩大为原来的3倍,倍,则锐角则锐角A的正弦值的正弦值()3 A不变不变 4 B缩小为原来的缩小为原来的5 C扩大为原来的扩大为原来的3倍倍 D不能确定不能确定A知知1 1练练【中考中考贵阳贵阳】在在RtABC中,中,C90,AC12,BC5,则,则sin A的值为的值为()A.B.C.D.4D知知1 1练练【中考中考怀化怀化】如图,在平面直角坐标系中,点如图,在平面直角
9、坐标系中,点A的坐标为的坐标为(3,4),那么,那么sin 的值是的值是()A.B.C.D.5C2知识点知识点正弦函数的应用正弦函数的应用知知2 2讲讲例例2 在在RtABC中中,C=90,BC=2,sin A=则则 边边AC的长是的长是()A.B.3 C.D.解析解析:如图如图,而而BC=2,A总总 结结知知2 2讲讲 由正弦值求边长,当已知角的对边或斜边长时,由正弦值求边长,当已知角的对边或斜边长时,通常先根据某个锐角的正弦的定义确定斜边或对边,通常先根据某个锐角的正弦的定义确定斜边或对边,再根据勾股定理求另一边;当已知角的邻边时,根再根据勾股定理求另一边;当已知角的邻边时,根据正弦函数的
10、定义确定另外两边的比值,根据勾股据正弦函数的定义确定另外两边的比值,根据勾股定理列方程求解即可定理列方程求解即可1在在RtABC中,中,C=90,A=90,求求sin A的值的值.知知2 2练练(来自教材)(来自教材)解:解:如图如图 B90A906030.sin Bsin30 设设ACa,则,则AB2a,知知2 2练练2 在在RtABC中,中,C90,AC9,sin B ,则则AB的长等于的长等于()A15 B12 C9 D6A知知1 1练练【中考中考厦门厦门】已知】已知sin 6a,sin 36b,则,则sin2 6()Aa2 B2a Cb2 Db3A知知1 1练练【中考中考鄂州鄂州】如图
11、,在矩形如图,在矩形ABCD中,中,AB8,BC12,点,点E是是BC的中点,连接的中点,连接AE,将,将ABE沿沿AE折折叠,点叠,点B落在点落在点F处,连接处,连接FC,则,则sinECF()A.B.C.D.4D知知1 1练练【中考中考安顺安顺】如图,如图,O的直径的直径AB4,BC切切 O于点于点B,OC平行于弦平行于弦AD,OC5,则,则AD的的长为长为()A.B.C.D.5B锐角三角函数定义:锐角三角函数定义:ABCA的对边的对边斜边斜边sin30=sin45=1知识小结在直角三角形在直角三角形ABC中,中,AC4,BC3,求,求sin A的值的值2易错小结易错小结解:解:此题分两种
12、情况:此题分两种情况:当当AC,BC为两直角边时,为两直角边时,AB 5,所以,所以sin A ;当当BC为直角边,为直角边,AC为斜边时,为斜边时,sin A .易错点:易错点:审题不清,找错直角边或斜边审题不清,找错直角边或斜边.生往往误认为生往往误认为C是直角,是直角,AC,BC是两直角是两直角边,从而漏掉一个值边,从而漏掉一个值28.1 锐角三角函数锐角三角函数第第1课时课时 正弦正弦第二十八章第二十八章 锐角三角函数角三角函数1236781112134591014151如图,在如图,在Rt ABC中,中,C90,我们把锐角,我们把锐角A的的_与与_的比叫做的比叫做A的正弦,记作的正弦
13、,记作_,即,即sin A _.返回返回1知识点正弦函数的定义对边对边斜边斜边sin A对边对边2(中中 考考 乐乐 山山)如如 图图,在在 Rt ABC中中,BAC 90,ADBC于点于点D,则下列结论不正确的是,则下列结论不正确的是()Asin BBsin BCsin B Dsin B返回返回C3(中中考考孝孝感感)如如图图,在在Rt ABC中中,C90,AB10,AC8,则,则sin A等于等于()A.B.C.D.返回返回A4把把Rt ABC三三边边的的长长度度都都扩扩大大为为原原来来的的4倍倍,则则锐锐角角A的正弦值的正弦值()A不变不变 B缩小为原来的缩小为原来的C扩大为原来的扩大为
14、原来的4倍倍 D不能确定不能确定A返回返回5在在Rt ABC中中,C90,AC3,BC4,则则sin A的值为的值为()A.B.C.D.返回返回D6在在Rt ABC中中,C90,A,B,C的的对对边边分分别别为为a,b,c,则则sin A_,a_,c_,b2_返回返回2知识点正弦函数的应用csin Ac2a27(中中考考德德州州)如如图图,在在44的的正正方方形形网网格格中中,小小正正方方形形的的顶顶点称为格点,点称为格点,ABC的顶点都在格点上,则的顶点都在格点上,则BAC的的正弦正弦值是值是_返回返回8(中中考考杭杭州州)在在Rt ABC中中,C90,若若AB4,sin A ,则斜边上的高
15、等于,则斜边上的高等于()A.B.C.D.返回返回B9如如图图,ADCD,ACBC,其其中中CD3,AD4,sin B ,那么那么AB的长为的长为()A5 B12 C13 D15C返回返回10(中中考考衢衢州州)如如图图,AB是是圆圆锥锥的的母母线线,BC为为底底面面直直径径,已已知知BC6 cm,圆圆锥锥的的侧侧面面积积为为15 cm2,则则sinABC的值为的值为()A.B.C.D.C返回返回11(中中考考攀攀枝枝花花)如如图图,点点D(0,3),O(0,0),C(4,0)在在A上上,BD是是A的的一一条条弦弦,则则sinOBD的的值值为为()A.B.C.D.D返回返回12(中中考考潍潍坊
16、坊)如如图图,点点M是是正正方方形形ABCD边边CD上上一一点点,连连接接AM,作,作DEAM于点于点E,BFAM于点于点F,连接,连接BE.(1)求证求证AEBF;(2)已知已知AF2,四边形,四边形ABED的面积为的面积为24,求求EBF的正弦值的正弦值1题型正弦函数的定义在求正弦值中的应用(1)证证 明明:BAF DAE 90,ADE DAE 90,BAFADE.在在 DEA和和 AFB中,中,DEAAFB(AAS)AEBF.(2)解:设解:设AEx,则,则BFx.DEAAFB.DEAF2.四边形四边形ABED的面积为的面积为24,x2 2x24,解得解得x16,x28(舍去舍去)AEB
17、F6.返回返回EFAEAF624.在在Rt EFB中,中,BE 2 ,sinEBF .13(中中考考绵绵阳阳)如如图图,AB是是O的的直直径径,点点D在在O上上(点点D不不与与A,B重重合合),直直线线AD交交过过点点B的的切切线线于于点点C,过过点点D作作O的切线的切线DE交交BC于点于点E.(1)求证求证BECE;(2)若若DEAB,求,求sinACO的值的值2题型正弦函数的定义在圆中求正弦值的应用(1)证明:如图证明:如图,连接,连接BD.AB是是O的直径,的直径,ADB90.CDB90.CDEBDE90,DBCDCE90.EB和和ED都是都是O的切线,的切线,EDEB,BDEDBC.C
18、DEDCE,ECED.BECE.(2)解:如图解:如图,连接,连接OD,过点,过点O作作OGAD,垂足为,垂足为G.EB和和ED都是都是O的切线,的切线,ODEOBE90.DEAB,DEB90.四边形四边形DEBO为矩形为矩形又又OBOD,四边形四边形DEBO为正方形为正方形设正方形设正方形DEBO的边长为的边长为a,返回返回则则OAOBODBEa,BC2a.OC a,OG AD a.在在Rt COG中,中,sinACO .14(中中考考定定西西)如如图图,点点O是是 ABC的的边边AB上上一一点点,O与与边边AC相相切切于于点点E,与与边边BC,AB分分别别相相交交于于点点D,F,且且DEE
19、F.(1)求证求证C90;(2)当当BC3,sin A 时,求时,求AF的长的长3题型正弦函数的定义在圆中求线段长的应用(1)证明:如图,连接证明:如图,连接OE,BE.DEEF,.OBEDBE.OEOB,OEBOBE.OEB DBE.OEBC.O与边与边AC相切于点相切于点E,OEAC.BCAC,即,即C90.(2)解解:在在 ABC中中,C 90,BC 3,sin A ,AB5.设设O的半径为的半径为r,则,则AO5r.在在Rt AOE中,中,sin A ,r .AFABBF52 .返回返回15如如图图,在在平平面面直直角角坐坐标标系系中中,一一次次函函数数ynx2(n0)的的图图象象与与
20、反反比比例例函函数数y (m0)在在第第一一象象限限内内的的图图象象交交于于点点A,与与x轴轴交交于于点点B,线线段段OA5,C为为x轴轴正正半半轴上一点,且轴上一点,且sin AOC .求:求:(1)一次函数和反比例函数的解析式;一次函数和反比例函数的解析式;(2)AOB的面积的面积解:解:(1)过点过点A作作ADx轴于点轴于点D.sin AOC ,OA5,AD4,DO 3.点点A在第一象限,在第一象限,点点A的坐标为的坐标为(3,4)将点将点A(3,4)的坐标代入的坐标代入y ,解得,解得m12.反比例函数的解析式为反比例函数的解析式为y .将点将点A(3,4)的坐标代入的坐标代入ynx2
21、,解得,解得n .一次函数的解析式为一次函数的解析式为y x2.(2)令令0 x2,得,得x3.一次函数一次函数y x2的图象与的图象与x轴交于点轴交于点B,B点的坐标为点的坐标为(3,0)S AOB OBAD 346.返回返回第二十八章第二十八章 锐角三角函数锐角三角函数28.1 28.1 锐角三角函数锐角三角函数第第2 2课时课时 余弦、余弦、正切正切1课堂讲解课堂讲解u余弦函数余弦函数u正切函数正切函数2课时流程课时流程逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结课后课后作业作业复习回顾复习回顾在在RtABC中,中,C90锐角正弦的定义锐角正弦的定义ABCA的对边的对边斜边斜边1知识点知识点余弦
22、函数余弦函数 当锐角当锐角A确定时,确定时,A的邻边与斜边的比,的邻边与斜边的比,A的对边与邻边的比也随之确定吗?为什么?这就是的对边与邻边的比也随之确定吗?为什么?这就是我们这家可要共同学习的内容我们这家可要共同学习的内容.知知1 1导导ABCA的对边的对边斜边斜边A的邻边的邻边知知1 1导导如图,在如图,在RtABC中,中,C90我们把锐角我们把锐角A的邻边与斜边的比叫做的邻边与斜边的比叫做A的余的余弦,记作弦,记作cosA,即,即ABCA的对边的对边斜边斜边A的邻边的邻边 例例1 在在 RtABC 中,中,C=90,AB=5,BC=3,则则A的余弦值是的余弦值是()A.B.C.D.知知1
23、 1讲讲解析解析:在在RtABC中中,C=90,AB=5,BC=3,AC=4,cos A=C总 结知知1 1讲讲 特别提醒求出所需要的边的值,紧扣特别提醒求出所需要的边的值,紧扣余弦概念,一定要认清是角的邻边与斜边余弦概念,一定要认清是角的邻边与斜边的比,否则会和正弦混淆的比,否则会和正弦混淆【中考中考湖州湖州】如图,已知在如图,已知在RtABC中,中,C90,AB5,BC3,则,则cos B的值的值是是()A.B.C.D.知知1 1练练1A【中考中考广东广东】如图,在平面直角坐标系中,点如图,在平面直角坐标系中,点A 的的坐标为坐标为(4,3),那么,那么cos 的值是的值是()A.B.C.
24、D.知知1 1练练2D【中考中考绍兴绍兴】如图,在如图,在RtABC中,中,B90,A 30,以点,以点A为圆心,为圆心,BC长为半径画弧交长为半径画弧交AB于点于点D,分分 别别以点以点A,D为圆心,为圆心,AB长为半径画弧,两弧交于点长为半径画弧,两弧交于点E,连接连接AE,DE,则,则EAD的余弦值是的余弦值是()A.B.C.D.知知1 1练练3B2知识点知识点正切函数正切函数知知2 2导导.如图,在如图,在RtABC中,中,C90我们把锐角我们把锐角A的邻边与对边的比叫做的邻边与对边的比叫做A的正切,的正切,记作记作tanA,即,即ABCA的对边的对边斜边斜边A的邻边的邻边 例例2 如
25、图如图,在在 RtABC 中,中,C=90,AB=10,BC=6,求求sin A,cos A,tan A的值的值.知知2 2讲讲解解:由勾股定理得由勾股定理得 因此因此(来自教材)(来自教材)总 结知知2 2讲讲 已知直角三角形的任意两边长求某个锐角已知直角三角形的任意两边长求某个锐角的三角函数值时,的三角函数值时,运用运用数形结合思想数形结合思想,首先画,首先画出符合题意的直角三角形,然后根据勾股定理出符合题意的直角三角形,然后根据勾股定理求出未知边长,最后结合锐角三角函数的定义求出未知边长,最后结合锐角三角函数的定义求三角函数值求三角函数值1分别求出下列直角三角形中两个分别求出下列直角三角
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