多普勒效应ppt课件..演示教学.ppt
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1、高中物理选修高中物理选修3-43-4嘉峪关市第二中学 张海栋模块模块1 1:自学反馈:自学反馈模块模块2 2:自学质疑:自学质疑模块模块3 3:精讲点拨:精讲点拨 互动探究互动探究一、创设情境一、创设情境 提出问题提出问题演示一演示一演示二演示二演示三演示三二、理论学习二、理论学习 找准依据找准依据实验一:实验一:大家把手放在自己的喉部发声练习一大家把手放在自己的喉部发声练习一下,发一个高音,一个低音,看手的感觉下,发一个高音,一个低音,看手的感觉有什么不同。有什么不同。实验总结:音调的高低与振动的频率有关。实验总结:音调的高低与振动的频率有关。音调高音调高 振动频率大振动频率大 音调低音调低
2、 振动频率小振动频率小声音是如何产生的声音是如何产生的?振振 动动 发发 声声温故知新温故知新l波源的频率:波源的频率:单位时间内波源发出完全波的个数。单位时间内波源发出完全波的个数。l接收到的频率:接收到的频率:观观察察者者在在单单位位时时间间内内接接收收到到完完全全波波的个数。的个数。三、合作交流三、合作交流 总结规律总结规律产生多普勒效应的原因产生多普勒效应的原因 单位时间内观察者单位时间内观察者数得的人数与实际通数得的人数与实际通过的人数相同。过的人数相同。单位时间内观单位时间内观察者数得的人数察者数得的人数变多。变多。单位时间内观单位时间内观察者数得的人数察者数得的人数变少。变少。模
3、拟实验模拟实验波源的运动波源的运动情况情况观察者运动观察者运动情况情况频率的关系频率的关系波源静止波源静止观察者静止观察者静止观观察察者者接接收收频频率率波波源源的的频频率率波源静止波源静止观察者朝着观察者朝着波源运动波源运动波源静止波源静止观察者远离观察者远离波源运动波源运动波源朝着观波源朝着观察者运动察者运动观察者静止观察者静止波源远离观波源远离观察者运动察者运动观察者静止观察者静止等于等于大于大于大于大于小于小于小于小于 当观察者靠近波源或波源靠近观察者时当观察者靠近波源或波源靠近观察者时观察者接收到的频率增加,音调变高;观察者接收到的频率增加,音调变高;当观察者远离波源或波源远离观察者
4、时当观察者远离波源或波源远离观察者时观察者接收到的频率减少,音调变低观察者接收到的频率减少,音调变低 结论:结论:由于波源和观察者之间有由于波源和观察者之间有相对运动相对运动,使,使观察者观察者接受到的频率发生接受到的频率发生变化的现象。变化的现象。生活中的实生活中的实例例四、拓展引申四、拓展引申 注重提高注重提高若波源和观察者同时运动,结果如何?若波源和观察者同时运动,结果如何?当波源与观察者有相对运动时,如果二当波源与观察者有相对运动时,如果二者相互接近,观察者接收到的频率增大;如者相互接近,观察者接收到的频率增大;如果二者远离,观察者接收到的频率减小果二者远离,观察者接收到的频率减小 多
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