人教版《道德与法治》七年级上册第四课友谊与成长同行复习ppt课件.pptx

《人教版《道德与法治》七年级上册第四课友谊与成长同行复习ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级上册第四课友谊与成长同行复习ppt课件.pptx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园园幼儿园园长长以及教以及教师师的述的述职报职报告范文告范文一、幼儿园园一、幼儿园园长长,助理、助理、财务财务、医生、教、医生、教师师代表代表,保育班保育班长长共同共同组组成幼儿园园成幼儿园园务务会小会小组组。二、园二、园务务会会议议由园由园务领导务领导小小组组成成员员参加参加,园园长长主持会主持会议议。一般每月召开一次会。一般每月召开一次会议议.遇遇重大重大问题时问题时可可临时临时召开。召开。三、园三、园务务会会议议的心工作是的心工作是对对园的园的计计划内、划内、总结总结、财务预财务预决算方案决算方案进进行起草、行起草、讨论讨论、修改和落修改和落实实。对对幼儿园的幼儿园的规规章制度建立、

2、修改、章制度建立、修改、废废除除;对设计对设计全园工作的重要全园工作的重要问题问题及及时进时进行行审议审议。四、园四、园务务会做会做为为幼儿园的核心幼儿园的核心组织组织,同同时负责检查时负责检查知道知道评评估教估教职职工的工作状况工的工作状况,每月集每月集评评定当月定当月奖惩奖惩情况情况,评评定定绩绩效效奖奖金金;学期末学期末对对学期整体工作状况学期整体工作状况进进行行总结总结、考、考核和平定核和平定,平定学期平定学期奖奖金金;年末年末对对各各岗岗位成位成员进员进行行岗岗位考核和位考核和评议评议,评评定年定年终奖终奖金。金。政治、政治、业务业务学学习习、会、会议议制度制度一、每学期初根据幼儿园

3、一、每学期初根据幼儿园实际实际情况制定各部情况制定各部门门政治、政治、业务业务学学习计习计划。有划。有计计划、有划、有系系统统、有、有针对针对性地学性地学习习有关文章有关文章,提高教提高教职职工的政治思想和工的政治思想和业务业务素素质质。二、二、组织组织教教师师努力学努力学习习教育理教育理论论和和专业专业知知识识,认认真真钻钻研研业务业务,鼓励和安排教鼓励和安排教师师参加各参加各种培种培训训、进进修活修活动动,不断提高他不断提高他们们的的业务业务水平。水平。三、各三、各办办公室公室订阅订阅各种各种报纸报纸、杂杂志两份以上志两份以上,要求教工要求教工结结合形合形势势,学学习时习时事事,关心国关心

4、国内外大事内外大事,每天至少看一份每天至少看一份报纸报纸。关心学校。关心学校,认认真真阅读阅读校内校内报报第四课第四课 友谊与成长同行友谊与成长同行u和朋友在一起和朋友在一起u深深浅浅话友谊深深浅浅话友谊学习目标学习目标1、识记主要观点、识记主要观点2、利用主要观点解答问题导航。、利用主要观点解答问题导航。3、对问题进行分类，理解什么是、为什么、怎样做。、对问题进行分类，理解什么是、为什么、怎样做。4、应用能力培养。、应用能力培养。1 1、伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来、伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。越重要的部分。2、有的人的交往范围扩大了，朋友圈也扩大有的人的交往范

5、围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；有的人，朋友圈比了，交往内容更丰富了；有的人，朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。更加密切。3 3、经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可、经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。学会处理交友中遇到的各种问题。主要观点主要观点4 4、朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举、朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格止、兴趣爱好甚至性格;5 5、朋友见证了我们一起走过的成长历程，我、朋

6、友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。们需要真诚友善的朋友。6 6、友谊丰富了我们的生活经验，友谊让我们、友谊丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。更深刻地体悟生命的美好。7 7、友谊是一种亲密的关系，是平等的、友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。双向的，是一种心灵的相遇。8 8、友谊不是一成不变的。竞争并不必、友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊，友谊不能没有原则。然伤害友谊，友谊不能没有原则。主要观点1、升入初中你感觉友谊的有哪些变化？、升入初中你感觉友谊的有哪些变化？2、友谊的力量（作用）有哪些？、友谊的力量（作用）有哪些？3

7、 3、友谊的、友谊的特质是特质是什么？什么？（什么是友谊？）4 4、对于友谊，我们需要对于友谊，我们需要澄清的认识澄清的认识有哪些有哪些?问题导航问题导航问题归类什么是什么是为什么什么怎怎样做做升入初中你感升入初中你感觉友友谊的的有哪些有哪些变化？化？友友谊的力量（作用）有的力量（作用）有哪些？哪些？友友谊的的特特质是是什么？什么？（什么是友谊？）对于友于友谊，我，我们需要需要澄澄清的清的认识有哪些有哪些?知知识结构构和和朋朋友友在在一一起起我的朋友圈友谊的力量1朋友成朋友成为我我们生命中的重要部分生命中的重要部分2朋友的重要作用朋友的重要作用1朋友的重要影响朋友的重要影响2朋友圈的朋友圈的变

8、化化3交友交友现状意状意义深深深深浅浅浅浅话话友友谊谊友谊的品质友谊的品质澄清对友谊澄清对友谊的认识的认识友谊不是不变的友谊不是不变的竞争并不必然伤害友谊竞争并不必然伤害友谊友谊不能没有原则友谊不能没有原则知识结构知识结构亲密关系亲密关系平等、双向平等、双向心灵的相遇心灵的相遇澄清对友谊的认识，是我澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程们成长必经的历程 1、以下朋友圈信息，你认为值得转发的有、以下朋友圈信息，你认为值得转发的有()“测测你还能活多久，特别准！测测你还能活多久，特别准！”“八旬老人走八旬老人走 失，朋友圈寻人爱心大接力失，朋友圈寻人爱心大接力”“出大事了，上访出大事了，上访村民猛

9、砸政府大院，大快人心村民猛砸政府大院，大快人心”“花海盛景现菏花海盛景现菏泽，八方宾朋齐点赞！（航拍视频）泽，八方宾朋齐点赞！（航拍视频）”A.B.C.D.当堂训练C C解析：解析：“八旬老人走失，朋友圈寻人爱心大接力八旬老人走失，朋友圈寻人爱心大接力”体现了关爱他人；体现了关爱他人；“花海盛景现菏泽，八方宾花海盛景现菏泽，八方宾朋齐点赞！（航拍视频）朋齐点赞！（航拍视频）”体现了人间美景，所体现了人间美景，所以以是正确的选项；是正确的选项；是社会的负能量，应排是社会的负能量，应排除，故选除，故选C C项。项。C2.“投之以木瓜，报之以琼琚。投之以木瓜，报之以琼琚。”友谊是接受，也友谊是接受，

10、也是付出是付出接受帮助，也学习帮助对方；感受接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，彼此传递温暖，在相处中体验积极的互分担，彼此传递温暖，在相处中体验积极的情感。这主情感。这主 要说明了要说明了()A.友谊是单向的友谊是单向的 B.友谊是没有条件的友谊是没有条件的C.友谊是平等的、双向的友谊是平等的、双向的 D.友谊是无私的友谊是无私的当堂训练C3、朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，、朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中，表达友情

11、的诗句有表达友情的诗句有 ()海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻 浮云游子意，落浮云游子意，落日故人情日故人情 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A.B.C.D.当堂训练D 4、一位学生告诉记者：一位学生告诉记者：“从小到大我都是在家自从小到大我都是在家自己玩，我从小一个人睡一个屋，一个人做作业，很少跟己玩，我从小一个人睡一个屋，一个人做作业，很少跟院里的小朋友玩，参与大人的活动更觉得没劲。但是现院里的小朋友玩，参与大人的活动更觉得没劲。但是现在，我越来越感觉到不知在，我越来越感觉到不知 道该如何跟

12、同学相处了。道该如何跟同学相处了。”这这位同学的经历告诉我们位同学的经历告诉我们 ()每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往只只有在广泛的交往中，我们才能满足心理上的需要有在广泛的交往中，我们才能满足心理上的需要 学学会交往，广交朋友，对中学生来说尤为重要会交往，广交朋友，对中学生来说尤为重要 交往时交往时不要跟大人一起玩不要跟大人一起玩A.B.C.D.当堂训练D5、有一首诗这样写道：、有一首诗这样写道：“天空宽容了云朵，才拥有了彩天空宽容了云朵，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种

13、子，才拥有了丰收；人生宽容了遗憾，才拥有了成功。才拥有了丰收；人生宽容了遗憾，才拥有了成功。”这这首诗对我们交友的首诗对我们交友的 启示是启示是 ()宽容他人、尊重差异才能获得更持久的友谊宽容他人、尊重差异才能获得更持久的友谊心胸要开阔，不能因小事和朋友斤斤计较心胸要开阔，不能因小事和朋友斤斤计较要宽容朋友的一切行为要宽容朋友的一切行为宽容朋友可以不讲原则宽容朋友可以不讲原则A.B.C.D.当堂训练A6.小美和小丽是好朋友，她们在班里学习名列前茅。可最小美和小丽是好朋友，她们在班里学习名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小美开始瞧不起她，并近小丽的学习成绩一直在退步，小美开始瞧不起她，并

14、告诉小丽不想告诉小丽不想 和她做朋友了。对小美的行为，正确的认和她做朋友了。对小美的行为，正确的认识是识是()。A.朋友要坦诚相见，小美这样做是对的朋友要坦诚相见，小美这样做是对的B交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的C小美是诤友，因为她敢于面对小丽的缺点小美是诤友，因为她敢于面对小丽的缺点D对朋友要关心、帮助，小美不是真正的朋友对朋友要关心、帮助，小美不是真正的朋友当堂训练D7、陈一冰的父母是这个城市的清洁工，家庭生活困陈一冰的父母是这个城市的清洁工，家庭生活困难。他插班到这个城市某中学读初一，学习刻苦，难。他插班到这个城市某中学读初一，学习刻苦，

15、成绩优秀，但中午吃成绩优秀，但中午吃 饭时总是一个人找个没人的地饭时总是一个人找个没人的地方吃从家里带来的简单饭菜，也从不与同学一起打方吃从家里带来的简单饭菜，也从不与同学一起打球。同学们觉得他性格怪怪的，都远离他，李翔同球。同学们觉得他性格怪怪的，都远离他，李翔同学却认为陈一冰之所以这样是因为他的家境，就主学却认为陈一冰之所以这样是因为他的家境，就主动接近他，帮助他，成为他的好朋友。对此，我们动接近他，帮助他，成为他的好朋友。对此，我们的认识正确的是的认识正确的是()。李翔与陈一冰的友谊超越了物质条件、家庭背景李翔与陈一冰的友谊超越了物质条件、家庭背景这种友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗

16、礼这种友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼在学习上没有竞争的同学才能建立起真正的友谊在学习上没有竞争的同学才能建立起真正的友谊李翔与陈一冰的友谊是不平等的李翔与陈一冰的友谊是不平等的A B C D当堂训练A8、小刚和小强是同桌，又是好朋友，他们形影不离，一、小刚和小强是同桌，又是好朋友，他们形影不离，一起上学放学，生活上互相关心、帮助，学习上一起探讨、起上学放学，生活上互相关心、帮助，学习上一起探讨、共同进步。期中考试，小刚各科成绩总分在班里排名第共同进步。期中考试，小刚各科成绩总分在班里排名第一，小强排名第八。从此，小强远离小刚，他们不再是一，小强排名第八。从此，小强远离小刚，他们不再是形

17、影不离的好朋友。这表明形影不离的好朋友。这表明()。A.朋友之间不能有竞争朋友之间不能有竞争B竞争必然伤害友谊竞争必然伤害友谊C小强没有正确对待竞争小强没有正确对待竞争D友谊带来的是困扰、烦恼友谊带来的是困扰、烦恼当堂训练C9、右图是小明画的自己的人际交往圈的、右图是小明画的自己的人际交往圈的变化图，尚未完成。圆心部分（即变化图，尚未完成。圆心部分（即处）处）应该填写（应该填写（）A.父母父母 B.朋友朋友 C.“我我”D.老师老师当堂训练C 10、近年来，微信近年来，微信“朋友圈朋友圈”深受青睐，深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台，关于关

18、于“朋友圈朋友圈”的话题也被广泛关注。其实，的话题也被广泛关注。其实，现实生活中，我们每个人也都生活在各自不同现实生活中，我们每个人也都生活在各自不同的的“朋友圈朋友圈”中。中。蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。不同的俱黑。不同的“朋友圈朋友圈”会对人的成长产生不会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视创建健康有益的成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。为自己的成长开辟更广阔的天地。阅读上述材料，联系所学内容，思考下列问题：阅读上述材料，联系所学

19、内容，思考下列问题：当堂训练(1)未成年人的成长为什么需要一个健康有益的未成年人的成长为什么需要一个健康有益的“朋友圈朋友圈”？(2)你打算如何经营你的你打算如何经营你的“朋友圈朋友圈”，让它真正为成长，让它真正为成长助益？助益？，当堂训练1 1 1 1）建立友谊，需要开放自己、需要持续的行动。）建立友谊，需要开放自己、需要持续的行动。）建立友谊，需要开放自己、需要持续的行动。）建立友谊，需要开放自己、需要持续的行动。2 2）呵护友谊，需要用心去关怀对方，尊重对方，学会正确处理冲突，呵护友谊，需要用心去关怀对方，尊重对方，学会正确处理冲突，需要学会正确对待交友中受到的伤害，需要学会正确对待交友

20、中受到的伤害，要学会同多数人和睦相处，要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。对所有人以诚相待。3 3）友谊不能没有原则。友谊不能没有原则。我们我们需要真诚友善的朋友。需要真诚友善的朋友。因为因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；因为因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。朋友朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。