山东省淄博市淄川区般阳中学高中物理74重力势能教学课件新人教版必修课件.pptx

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1、第1页/共16页物体由于被举高物体由于被举高而具有而具有重力势能重力势能问题展示、合作探究第2页/共16页猜想：物体的重力势能与什么因素有关？物体的质量物体的高度第3页/共16页复习回顾当力和位移在同一方向上时，力对物体所做的功若力和位移不在同一方向，力对物体所做的功第4页/共16页物体竖直下落物体竖直下落AhBm第5页/共16页物体沿斜线运动物体沿斜线运动ABhmL第6页/共16页h1h2h3物体沿曲线运动物体沿曲线运动第7页/共16页重力做功特点：物体运动时，重力对重力做功特点：物体运动时，重力对它做的功只跟它的起点和终点的位置它做的功只跟它的起点和终点的位置有关，而与物体运动的路径无关有

2、关，而与物体运动的路径无关。8一、掌握重力做功的特点一、掌握重力做功的特点重力做的功等于“mgh”这个量的变化。在物理学中，“mgh”是一个有特殊意义的物理量。就用这个物理量表示物体的重力势能。第8页/共16页重力势能的表达式重力势能的表达式 即：物体的重力势能等于物体所受的重即：物体的重力势能等于物体所受的重力与所处高度的乘积力与所处高度的乘积二、理解重力势能的概念二、理解重力势能的概念第9页/共16页需要先选定参考平面需要先选定参考平面脑筋急转弯：人从五楼窗台上跳下来，脑筋急转弯：人从五楼窗台上跳下来，为何平安无事？为何平安无事？（零势能面）（零势能面）对重力势能的理解：重力势能具有相对性

3、理论上零势能面的选取是任意的 一般选地面或系统最低处为参考平面重力势能是标量，其“+”、“-”表示大小重力势能是地球和物体系统所共有的。通常 讲物体具有重力势能为习惯说法。第10页/共16页如图，质量0.5kg的小球，从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点，桌面高h2=0.8m。请按要求填写下表。(g=10m/s2)参考参考平面平面小球在小球在A点重点重力势能力势能小球在小球在B点重点重力势能力势能下落过程下落过程小球重力小球重力做功做功下落过程下落过程小球重力小球重力势能变化势能变化桌面桌面地面地面6J10J-4J010J10J减少10J减少10J对一个确定的过程，重力做功和重力势能的

4、变化与参考平面的选择无关课堂练习第11页/共16页重力做功重力做功WG(正、负）正、负）重力势能重力势能EP（增加、减少）（增加、减少）重力做功和重力势能重力做功和重力势能变化的关系变化的关系物体物体上升上升物体物体下降下降正功负功减少增加重力做的功等于重力势能重力做的功等于重力势能的减少的减少物体克服重力做的功等于物体克服重力做的功等于重力势能的增加重力势能的增加 三、理解重力做功与重力势能变化的关系三、理解重力做功与重力势能变化的关系第12页/共16页当堂检测、巩固提升预案1预案2预案3学案1学案2学案3学案4学案5一组二组三组四组五组六组七组八组第13页/共16页一、重力做功的特点：与路径无关，只与起点和终点的高度差有关二、重力势能表达式：三、重力势能相对性和系统性 一般不加说明是以地面或题目中的最低点所在的平面作为零势能参考面。势能是系统所共有四、重力做功与重力势能变化的关系 重力做正功，重力势能减少 重力做负功，重力势能增加 知识梳理、归纳总结第14页/共16页预习指导、新课链接学习目标：1、理解弹性势能的概念及意义。2、猜测弹性势能的表达式与哪些因素有关，培养科学预测的能力3、学习计算变力做功的思想方法4、掌握弹力做功与弹性势能变化之间的关系。第15页/共16页感谢您的观看。第16页/共16页