探究功与速变化的关系.pptx

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1、1在探究功与物体速度变化的实验中需要的器材有_等2当用2条、3条同样的橡皮筋进行第2次、第3次实验时，每次实验中橡皮筋拉伸长度都_一致，以保证第2次、第3次橡皮筋的功是_3根据实验数据作个Wv草图，大致判断两个量可能是什么关系如果认为很可能是Wv2，就作出Wv2曲线，如果这条曲线是 ，就可以证明你的判断是正确的木板、橡皮筋木板、橡皮筋,打点计时器及电源打点计时器及电源,纸带纸带,铁钉铁钉 保持和第一次保持和第一次2W、3W一条直一条直线线第1页/共17页复习弹性势能弹性势能重力势能重力势能动能动能重力做功重力做功弹力做功弹力做功外力做功外力做功速度速度WGEP1EP2WFEP1EP2第2页/共

2、17页实实验验探探究究做做功功与与小小车车速速度度变变化化的的关关系系实验目的：通过实验探究橡皮筋对小实验目的：通过实验探究橡皮筋对小车做功与小车速度的关系车做功与小车速度的关系实验器材：橡皮筋、小车、木板、打实验器材：橡皮筋、小车、木板、打点计时器、铁钉等点计时器、铁钉等橡皮筋橡皮筋小车小车打点计时器打点计时器纸带纸带木板木板铁钉铁钉第3页/共17页思考小车在木板上运动的过程中，小车在木板上运动的过程中，AB段为原长，段为原长，哪一阶段橡皮筋对小车做功？哪一阶段橡皮筋对小车做功？橡皮筋对小车橡皮筋对小车拉力做的功能拉力做的功能否直接测量？否直接测量？橡皮筋的弹力是变力，橡皮筋的弹力是变力，且

3、弹力与伸长量的关系且弹力与伸长量的关系也不严格遵守胡克定律也不严格遵守胡克定律，不容易计算。，不容易计算。?怎样设计实怎样设计实验才能解决验才能解决这一问题这一问题?C B A?橡皮筋被拉伸橡皮筋被拉伸直到恢复原长直到恢复原长的过程中的过程中第4页/共17页解决方案第一次用第一次用 橡皮筋拉小橡皮筋拉小车车第二次用第二次用 完全相完全相同的橡皮筋并联起来栓到小同的橡皮筋并联起来栓到小车上拉小车，且使每条橡皮车上拉小车，且使每条橡皮筋的伸长都筋的伸长都 .做功做功W做功做功2W依次类推，并联依次类推，并联三条三条、四条四条橡皮筋，且拉伸橡皮筋，且拉伸的长度都一样，做的功为的长度都一样，做的功为3

4、W、4W两条和第一次的伸长量一样一条第5页/共17页思考小车在木板上做什么性质的运动？小车在木板上做什么性质的运动？先加速后匀速先加速后匀速 我们要取的速度是哪个阶段的速我们要取的速度是哪个阶段的速度？这个速度该如何测量？度？这个速度该如何测量？橡皮筋恢复原长后的速度。利用打点计时器，橡皮筋恢复原长后的速度。利用打点计时器，用橡皮筋恢复原长后的一段位移与所用时间用橡皮筋恢复原长后的一段位移与所用时间的比值近似计算该点的瞬时速度的比值近似计算该点的瞬时速度第6页/共17页如何使拉力做的功等于合力做的功？即如何使拉力做的功等于合力做的功？即如何抵消摩擦力。如何抵消摩擦力。思考橡皮筋对小车做的功是合

5、力做的功吗？橡皮筋对小车做的功是合力做的功吗？把木板的把木板的一端垫高，一端垫高，使重力沿使重力沿斜面向下斜面向下的力与摩的力与摩擦力平衡擦力平衡F阻阻FGF阻阻FN还有摩擦还有摩擦力做功力做功FF2F1第7页/共17页4 4、在上述实验中打出的、在上述实验中打出的5 5 条纸带中，分别找出小车条纸带中，分别找出小车开始开始近似做匀速运动的点近似做匀速运动的点，并分别测出，并分别测出匀速运动匀速运动时时的速度的速度v v1 1、v v2 2、v v3 3、v v4 4、v v5 5。3 3、用、用2 2 条、条、3 3 条、条、4 4 条、条、5 5 条橡皮筋分别代替条橡皮筋分别代替1 1 条

6、橡条橡皮筋重做实验，保证皮筋重做实验，保证每次每次释放小车的位置释放小车的位置 ，即，即橡皮筋被拉长的长度橡皮筋被拉长的长度 。1 1、将打点计时器固定在一块平板上，让纸带的一端、将打点计时器固定在一块平板上，让纸带的一端夹在小车后端，另一端穿过打点计时器。将平板安夹在小车后端，另一端穿过打点计时器。将平板安装有打点计时器的一端 ，调整高度，直至轻，调整高度，直至轻推小车后使小车推小车后使小车 在板上在板上 运动为止。运动为止。2 2、将橡皮筋固定在小车、将橡皮筋固定在小车 。拉长橡皮筋使小车。拉长橡皮筋使小车位于靠近位于靠近 处，记下小车处，记下小车 。接通打。接通打点计时器电源，释放小车。

7、点计时器电源，释放小车。实验过程?C B A?适当垫高恰能恰能做匀速直线做匀速直线前端前端打点计时器打点计时器位置位置相同相同相同相同第8页/共17页数据记录实验实验次数次数橡皮筋橡皮筋做的功做的功位移位移l/m时间间隔时间间隔t/s匀速运动时的速度匀速运动时的速度v/(m/s)123454WW2W3W5W.弹力做功刚完毕弹力做功刚完毕时小车的速度时小车的速度用什么方用什么方法处理数法处理数据比较直据比较直观观?第9页/共17页图象法处理数据做做W-v图图若为曲线若为曲线若为直线，则若为直线，则W与与v成正比成正比做做W-v2图图若为曲线若为曲线若为直线，则若为直线，则W与与v2成正比成正比做

8、做W-v3图图第10页/共17页数据处理Wv/(m/s)1234560.80 1.10 1.281.53 1.761.89W-v图图00为什么图象会通过原点为什么图象会通过原点?第11页/共17页W-v2图图数据处理Wv2/(m2s-2)0010.64 21.2131.6442.3453.1063.57表明表明W与与 v2 成正比成正比第12页/共17页注意事项1、橡皮筋的选择橡皮筋的选择2、平衡摩擦力平衡摩擦力 3、误差分析误差分析4、橡皮筋的条数橡皮筋的条数5、实验装置的选取实验装置的选取 第13页/共17页 例:为研究功与物体速度变化的关系，在某次实验中某同学得到了如图所示的一条纸带,（

9、1）应选哪些点间距进行测量？（2）怎样根据测得的数据进行确定小车的速度？.A B C D E F G（1）选用DE段 （2）V=LDE/tDE第14页/共17页(B级)1、在本实验中，小车在运动中会受到阻力作用，这样，在小车沿木板滑行的过程中，除橡皮筋对其做功以外，还有阻力做功，这样便会给实验带来误差，我们在实验中想到的办法是，使木板略微倾斜，对于木板的倾斜程度，下面说法正确的是 ()A、木板只要稍微倾斜一些即可，没有什么严格的要求B、木板的倾斜程度在理论上应满足下列条件：即重力使物体沿斜面下滑的分力应等于小车受到的阻力C、如果小车不受拉力时在滑行的木板上能做匀速运动，这木板的倾斜程度是符合要求的D、其实木板不倾斜，问题也不大，因为实验总是存在误差的BC 第15页/共17页作业1、做第六节的作业2、预习第7节动能和动能定理，完成65页。第16页/共17页感谢您的观看。第17页/共17页