大学语文教案本科课程PPT8第八课燕歌行课件.ppt

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1、第八课燕 歌 行高适高适 导入新课导入新课我们都怀有满腔的爱国热情和浓厚我们都怀有满腔的爱国热情和浓厚的英雄崇拜情结，仰慕那些决战沙的英雄崇拜情结，仰慕那些决战沙场、建功立业的将领，但是怎样看场、建功立业的将领，但是怎样看待和理解战争，什么是真正的英雄，待和理解战争，什么是真正的英雄，我们应该深入思考。今天，我们来我们应该深入思考。今天，我们来学习唐代最熟悉战争和了解战争的学习唐代最熟悉战争和了解战争的诗人高适的边塞诗：诗人高适的边塞诗：燕歌行燕歌行乐府旧体乐府旧体高适（约高适（约700-765700-765）字达夫，）字达夫，一字仲武，世称高常侍，与岑参一字仲武，世称高常侍，与岑参并称，盛唐

2、边塞诗代表作家。其并称，盛唐边塞诗代表作家。其边塞诗感情激昂，意境雄浑，气边塞诗感情激昂，意境雄浑，气势奔放；长于七古。势奔放；长于七古。高高 适适 开开元元十十五五年年（727727），高高适适曾曾北北上上蓟蓟门门。二二十十年年，信信安安王王李李禕禕征征讨讨奚奚、契契丹丹，他他又又北北去去幽幽燕燕，希希望望到到信信安安王王幕幕府府效效力力，未未能能如如愿愿。开开元元二二十十一一年年后后，幽幽州州节节度度使使张张守守珪珪经经略略边边事事，初初有战功。有战功。作者介绍作者介绍 但但二二十十四四年年，张张让让平平卢卢讨讨击击使使安安禄禄山山讨讨奚奚、契契丹丹，为为虏虏所所败败。二二十十六六年年，幽

3、幽州州将将赵赵堪堪、白白真真陀陀罗罗矫矫张张守守珪珪之之命命，逼逼迫迫平平卢卢军军使使乌乌知知义义出出兵兵攻攻奚奚、契契丹丹，先先胜胜后后败败。高高适适见见到到两两次次战战败败，感慨很深，因写此篇。感慨很深，因写此篇。作者介绍作者介绍写作背景写作背景开元十五年（开元十五年（727727），高适曾北上蓟门。二十年，信），高适曾北上蓟门。二十年，信安王李禕征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安安王李禕征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿：王幕府效力，未能如愿：“岂无安边书，诸将已承恩。岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门惆怅孙吴事，归来独闭门”（蓟中作蓟中作）。可见

4、他）。可见他对东北边塞军事，下过一番研究工夫。开元二十一年对东北边塞军事，下过一番研究工夫。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，“禄山恃禄山恃勇轻进，为虏所败勇轻进，为虏所败”（资治通鉴资治通鉴卷二百十五）。卷二百十五）。二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。“守守珪隐其状，而妄奏克获之功珪隐其状，而妄奏克获之功”（

5、旧唐书旧唐书?张守珪传张守珪传）。高适对开元二十四年以后的两次战败，感慨很）。高适对开元二十四年以后的两次战败，感慨很深，因写此篇。深，因写此篇。写作背景写作背景诗文翻译诗文翻译 汉家烟尘在东北，汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，男儿本自重横行，天子非常赐颜色。天子非常赐颜色。东北边境上的烽烟东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天；尘土蔽日遮天；将领们为扫平凶敌将领们为扫平凶敌辞家上了前线。辞家上了前线。好男儿本看重驰骋好男儿本看重驰骋沙场为国戍边；沙场为国戍边；汉家天子对这种精汉家天子对这种精神又格外赏脸。神又格外赏脸。诗文翻译诗文翻译摐金伐鼓下榆关，摐金伐鼓下榆关，旌旆

6、逶迤碣石间。旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。单于猎火照狼山。敲锣打鼓队伍雄赳敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关；赳开出山海关；旌旗蔽日在北方的旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。海边蜿蜓不断。校尉自大沙漠送来校尉自大沙漠送来了紧急的军书；了紧急的军书；说是单于把战火燃说是单于把战火燃到内蒙的狼山到内蒙的狼山。诗文翻译诗文翻译山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川景象萧条延伸到边境的尽头；山川景象萧条延伸到边境的尽头；敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨。敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。战士在

7、前线厮杀一半死来一半生；战士在前线厮杀一半死来一半生；将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。诗文翻译诗文翻译大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；暮色降临孤城能战守兵越来越少。暮色降临孤城能战守兵越来越少。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。将士身受皇恩常不顾顽敌而死战；将士身受皇恩常不顾顽敌而死战；尽管竭力奋战仍未解除关山重围。尽管竭力奋战仍未解除关山重围。诗文翻译诗文翻译铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。战士们身穿铁甲辛苦地久

8、戍边疆；战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；征人们在蓟北边防枉自回首故乡。征人们在蓟北边防枉自回首故乡。诗文翻译诗文翻译边庭飘摇那可度，绝域苍茫无所有。边庭飘摇那可度，绝域苍茫无所有。边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡；边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡；疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；晨午晚三时都杀气腾腾战云

9、弥漫；夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。相看白刃血纷纷，相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋死节从来岂顾勋君不见沙场征战苦，君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。至今犹忆李将军。你我相看你我相看 雪白的战刀上血迹斑斑；雪白的战刀上血迹斑斑；自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；至今仍然怀念西汉时的李广将军。至今仍然怀念西汉时的李广将军。结构层次结构层次 全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程：战役的全过程：第一层八句写出师；第一层八句写出师；第二层八句写战败；第二层

10、八句写战败；第三层八句写被围；第三层八句写被围；第四层四句写死斗的结局。第四层四句写死斗的结局。1 1、诗的发端两句指明了战争的方位和性、诗的发端两句指明了战争的方位和性质，敌军入侵，唐军将士辞家参战。质，敌军入侵，唐军将士辞家参战。2 2、“男儿本自重横行，天子非常赐颜色男儿本自重横行，天子非常赐颜色”蕴含了什么含义？蕴含了什么含义？一、出师一、出师（1 1）对将领杀敌建功，寄予希望。）对将领杀敌建功，寄予希望。（2 2）对他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱）对他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。隐忧。（主要是赞颂）（主要是赞颂）一、出师一、出师4 4、总结诗人描写、总结诗人描写“出师出师”渲染怎样

11、气势？结合全渲染怎样气势？结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写？诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写？透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大摇大摆前进透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，也为下文反衬。也为下文反衬。3 3、“男儿本自重横行，天子非常赐颜色男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，貌，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽。讽。一、出师一、出师5 5、“飞飞”和和“照照”两个动词有何表达作用两个动词有何表达作用？写出了军情的危急写出了军情的危急 6 6、“榆

12、关榆关”“碣石碣石”“瀚海瀚海”“狼山狼山”四个地方连缀，有何表达作用？四个地方连缀，有何表达作用？从从辞辞家家去去国国到到榆榆关关、碣碣石石，更更到到瀚瀚海海、狼狼山山，八八句句诗诗概概括括了了出出征征的的历历程程，逐逐步推进，气氛也从缓和渐入紧张。步推进，气氛也从缓和渐入紧张。二、战败二、战败1 1、“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨”写出了边地自然环境恶劣写出了边地自然环境恶劣 ，而敌人的，而敌人的进攻却如暴风骤雨般猛烈，可以看出官兵进攻却如暴风骤雨般猛烈，可以看出官兵处境的险恶处境的险恶2 2、“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”

13、用了用了什么手法？表达了什么情感？什么手法？表达了什么情感？对比。战士在前线流血牺牲，将帅却安居营帐，对比。战士在前线流血牺牲，将帅却安居营帐，流连声色流连声色从内部瓦解了战斗力。苦乐不均，从内部瓦解了战斗力。苦乐不均，死生迥异（愤慨）死生迥异（愤慨）二、战败二、战败3 3、“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”景物景物的特点？有何作用的特点？有何作用？边塞秋末景色（衰败、萧瑟、凄凉）边塞秋末景色（衰败、萧瑟、凄凉）唐军唐军士兵（枯竭），衬托出战事的惨烈，唐军伤亡士兵（枯竭），衬托出战事的惨烈，唐军伤亡惨重。惨重。4 4、“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围身当恩遇常轻敌

14、，力尽关山未解围”用用了什么手法？蕴含了什么感情？了什么手法？蕴含了什么感情？对比，将领受朝廷恩遇，肆无忌惮，冒进贪功对比，将领受朝廷恩遇，肆无忌惮，冒进贪功战争连连失利，士卒力已耗尽，却未能解围战争连连失利，士卒力已耗尽，却未能解围（愤慨）（愤慨）二、战败二、战败5 5、你认为唐军战败的原因有哪些？、你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？主要原因是什么？自然环境恶劣，敌人的凶悍是唐军失自然环境恶劣，敌人的凶悍是唐军失利的原因，但主要原因还在于将领过利的原因，但主要原因还在于将领过于轻敌，只想邀功求赏却不爱惜士兵于轻敌，只想邀功求赏却不爱惜士兵的生命。的生命。三、被围三、被围1 1、征人

15、思乡，分离之苦，本是边塞诗的、征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传统内容，诗人此处是如何写征人之苦传统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？的？与全诗描写战争是否背离？与全诗描写战争是否背离？（1 1）“铁衣远戍辛勤久铁衣远戍辛勤久”以下三联，一句征夫，以下三联，一句征夫，一句思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城一句思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是南少妇，日夜悲愁，但是“边庭飘摇那可度？边庭飘摇那可度？”蓟北征人，回首亦是枉然。蓟北征人，回首亦是枉然。（2 2）写士兵的苦，写两地相思实际是对将领的写士兵的苦，写两地相思实际是对将领的谴责。谴责。三、被围三、被围2 2、“

16、杀气三时作阵云，寒声一夜杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗传刁斗”三时（晨午晚），白天三时（晨午晚），白天所见所见“杀气作阵云杀气作阵云”，晚上所闻，晚上所闻也只有也只有“刁斗声刁斗声”，可以看出白，可以看出白天身陷绝境，晚上却异常孤独寂天身陷绝境，晚上却异常孤独寂寞。寞。三、被围三、被围1 1、“相看白刃血纷纷，相看白刃血纷纷，死节从来岂死节从来岂顾勋？顾勋？”与将领形成怎样的对比？与将领形成怎样的对比？“相相看看白白刃刃血血纷纷纷纷，死死节节从从来来岂岂顾顾勋勋”，最最后后士士兵兵们们与与敌敌人人短短兵兵相相接接，浴浴血血奋奋战战，那那种种视视死死如如归归的的精精神神，岂岂是是为为了了取取得得

17、个个人人的的功功勋勋！他他们们是是何何等等质质朴朴、善善良良，何何等等勇勇敢敢，然然而而又又是是何何等等可可悲悲呵呵！诗诗人人的的感感情情包包含含着着悲悲悯悯和和礼礼赞赞，而而“岂岂顾顾勋勋”则则是是有有力力地讥刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。地讥刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。四、死斗的结局四、死斗的结局2 2、为什么、为什么“至今犹忆李将军至今犹忆李将军”？李将军与？李将军与诗中的将领有何不同？诗中的将领有何不同？李李广广：骁骁勇勇善善战战，足足智智多多谋谋，身身先先士士卒卒，不贪功，爱士兵。不贪功，爱士兵。唐唐将将：无无勇勇无无谋谋，恃恃勇勇轻轻敌敌，远远离离前前线线，寻欢作乐，好大喜功，不

18、问士兵死活。寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。思想内容思想内容 本本诗诗具具有有丰丰富富的的思思想想内内涵涵，概概括括了了开开元元年年间间唐唐军军将将士士戍戍边边生生活活的的多多个个方方面面（沙沙场场死死战战、两两地地相相思思等等）。重重点点在在于于揭揭露露军军中中官官兵兵苦苦乐乐悬悬殊殊，抨抨击击将将帅帅腐腐败败无无能能且且不不恤恤士士卒卒，对对浴浴血血苦苦战战的的士士兵兵寄寄予深切同情。予深切同情。艺术特色艺术特色善于描写边塞风光，渲染战善于描写边塞风光，渲染战争气氛争气氛 运用对比手法，深化作品组运用对比手法，深化作品组主题主题七言歌行，参用律句，形成七言歌行，参用律句，形成音调之美音调之美本诗的风格本诗的风格雄浑悲壮雄浑悲壮风骨凛然风骨凛然谢谢！谢谢！