名著课外阅读指导课：《汤姆索亚历险记》课件.ppt

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1、汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记马克马克吐温吐温书籍是全世界的营养书籍是全世界的营养品。生活没有书籍，品。生活没有书籍，就好像没有阳光。智就好像没有阳光。智慧没有书籍，就好像慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。鸟儿没有翅膀。莎士比亚莎士比亚卢梭说：卢梭说：“每个正在成每个正在成长的男孩都长的男孩都应该先读读应该先读读这本书。这本书。”学习目标1.了解汤姆索亚历险记这部小说的主要内容，浏览作品的精彩片段，激发同学们课外阅读整部作品的兴趣。2，了解汤姆索亚的历险经历，感知他的性格特点。1、美国作家美国作家2、马克马克吐温是美国批判吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说

2、大世界著名的短篇小说大师。师。3、代表作有短篇小说代表作有短篇小说竞选州长竞选州长百万英百万英镑镑长篇小说：长篇小说：汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记哈克贝哈克贝利利费恩历险记费恩历险记美国文学中的林肯美国文学中的林肯按要求自读导读按要求自读导读:1用较快的速度浏览导读，说说这部用较快的速度浏览导读，说说这部小说主要写了什么。小说主要写了什么。2.在导读中，汤姆给你留下了怎样的印在导读中，汤姆给你留下了怎样的印象？象？3导读中写到了汤姆的几次历险？导读中写到了汤姆的几次历险？4在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？惊险的是什么？这部小说主要写了什么？这部小说

3、主要写了什么？汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利贝利费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙害怕凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗海盗”，弄得家里以为他们被淹，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的死了，结果他们却

4、出现在了自己的“葬礼葬礼”上。经过激烈的思想上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。可凶手还是逃跑了，斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。可凶手还是逃跑了，汤姆和哈克在鬼屋寻找宝藏时，偶然发现了印江乔埃和他的一大汤姆和哈克在鬼屋寻找宝藏时，偶然发现了印江乔埃和他的一大笔不义之财，但他们却不知道他把钱藏哪去了。不久之后，在一笔不义之财，但他们却不知道他把钱藏哪去了。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝琪次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝琪撒切尔在一个岩洞里迷撒切尔在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁.

5、最终，他最终，他们走出了山洞，村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之们走出了山洞，村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村人用石块堵住了山洞口。汤姆和贝琪告诉村里人在山洞里后，村人用石块堵住了山洞口。汤姆和贝琪告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印江见到了杀人犯印江乔埃，当村人在洞中找到他时，他已经死了。乔埃，当村人在洞中找到他时，他已经死了。最后，汤姆和哈克贝利重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村最后，汤姆和哈克贝利重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的英雄。的英雄。1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。风头。2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、

6、心地、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。善良、乐于助人。3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。、有正义感、有侠义精神、有男子气概。4、向往自由，喜欢冒险。、向往自由，喜欢冒险。汤姆给你留下了怎样的印象？汤姆给你留下了怎样的印象？是一个典型的是一个典型的“顽童顽童”形象形象 导读中写到了汤姆的几次导读中写到了汤姆的几次历险？你觉得最惊险的是哪次历险？你觉得最惊险的是哪次？理解梗概理解梗概一是和哈克半夜到墓地检验胆量；一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山

7、洞迷路；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路；五是和哈克再次到洞中寻宝。五是和哈克再次到洞中寻宝。1.1.汤姆在面临这个困境的时候，是汤姆在面临这个困境的时候，是怎么做的？如果你也遇到和汤姆一怎么做的？如果你也遇到和汤姆一样的困境，你能像他一样去做吗？样的困境，你能像他一样去做吗？2.2.你认为汤姆在历险中有怯懦失望你认为汤姆在历险中有怯懦失望的心理吗？的心理吗？说一说：在“洞中历险”这一章节中，你觉得汤姆是个什么样的孩子？是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道；琪绝望时，三次探路，最终找到通道；是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情是个足

8、智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路；况下利用风筝线探路；是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克；友哈克；是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；不忘夸张地吹嘘一番；是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。不会在意的。议一议：议一议：1 1、你觉得马克、你觉得马克.吐温为什么要吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象塑造汤姆这样一个艺术形象呢呢?.为了表示对自己童年生活的深为了表示对自己童年生活的深刻怀

9、念。刻怀念。.为了引起社会对为了引起社会对“顽童顽童”的关的关注，启发人们如何给孩子们一个注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。健康成长。看了小说以后，你还能从看过的书籍中找看了小说以后，你还能从看过的书籍中找到与汤姆类似的人物么到与汤姆类似的人物么?比一比比一比 根据我们对汤姆的分析，并借助你的想根据我们对汤姆的分析，并借助你的想象，用文字为汤姆象，用文字为汤姆“画画”一幅肖像画，把一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。你对汤姆的独特感受写出来。写一写写一写一是一是选读法选读法，即根据自己在课内外学，即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要，有选择地阅习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。以便学以致用。二是二是粗读法粗读法，即对所读的书报，不是，即对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而是快速地观其逐字逐句地读下去，而是快速地观其概貌。概貌。三是三是精读法精读法，即对书报上的某些重，即对书报上的某些重点文章，集中精力，精细地读。点文章，集中精力，精细地读。四是四是摘读法摘读法，即用抄文章有关内容，即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。或重要词句的方法去读。