人教版高中语文必修五咬文嚼字ppt课件.ppt
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1、有有三位作家聚在一起吃三位作家聚在一起吃饭。饭。甲甲说:说:“吃在中吃在中国。国。”乙乙说:说:“在中国在中国吃。吃。”丙丙则长叹曰:则长叹曰:“在吃中国。在吃中国。”体会着三个人所说的话的不同意味。体会着三个人所说的话的不同意味。“吃在中国”:食文化在中国。“在中国吃”:想吃美食,到中国去!“在吃中国”:是动宾短语,作家感叹那些用公款吃喝的人任意挥霍国家财富,吃穷了中国,针砭深刻!可见短语变序,就产生了不同的含义。这就是我们要“咬文嚼字”的原因。朱光潜(18971986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作文艺心理学诗论谈美书简等。西方美学史是第一部系统论述西方美学历
2、史的著作。倒倒 涎涎 茗茗 烟烟 锱锱 铢铢 必必 较较没没 镞镞 剥剥 啄啄 岑岑 寂寂 清清 沁沁蕴蕴 藉藉 俗俗 滥滥 灞灞 桥桥 付付 梓梓王王 嫱嫱 尺尺 牍牍识记生词识记生词xinmngz zhzbcnqnyn jilnbzqingd阅读思考1.什么是“咬文嚼字”?2.为什么要“咬文嚼字”?3.怎样才能做到“咬文嚼字”?咬咬文嚼字的含义文嚼字的含义“咬文嚼字咬文嚼字”有以下几个意思,请选择每句有以下几个意思,请选择每句中中 的的“咬文嚼字咬文嚼字”的正确意思:的正确意思:A、过分地斟酌字句。B、形容卖弄才学。C、不重视实质,只在某些字句上纠缠。1、学习马列主义理论要领会其精神实质、
3、学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一切不可一 味地咬文嚼字味地咬文嚼字。2、此君肚里学识稀薄、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来但在人前说起话来 却常常咬文嚼字,极尽哗众取宠之能事。却常常咬文嚼字,极尽哗众取宠之能事。3、此事明明是你错了、此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。你再咬文嚼字也毫无用处。(A )(B )(C)但是在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。跳读作者如何解说咬文嚼字?用文中语句回答。提问:文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例,说明咬文嚼字的道理”。文章举了哪几个“实例”?说明了哪些“道理”?1、演员替郭沫若改台词2、王若虚改史记“李广射虎”3
4、、“推敲”的推敲4、惠山烹小龙团中两句的剖析5、“套板反应”你是没有骨气的文人!你这没有骨气的文人!比较这组句子中的上下两句说说在用字上有什么变化?在表达效果上有什么区别?“这”字句:是坚决的判断,把必须有的附带语省略。表现强烈的情感,但一般表示深恶痛绝,在赞美时不适宜。“是”字句:1、表示单纯的叙述语,没有更多意义,不带情感的判断,纵有情感也不能在文字本身出现。2、可以含有假定语气,带有“你不是”的讥刺意味。(你是个好小子)举郭沫若的例子,为了说明什么?句式不同,情感不同。文字和思想情感关系密切。广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之,石也。射之,终不能复入石矣。以为虎而射之,没镞,
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