[六年级语文]人教版六年级上册第六单元综合性学习课件.ppt

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1、第六单元综合性学习轻叩诗歌的大门中国古代诗歌概述中国古代诗歌概述 中国的诗歌产生于文字发明之前，它是中国的诗歌产生于文字发明之前，它是在人们的劳动、歌舞中渐渐形成和发展起来在人们的劳动、歌舞中渐渐形成和发展起来的。最早的诗歌是公元前的。最早的诗歌是公元前1111世纪至公元前世纪至公元前6 6世世纪的诗歌总集纪的诗歌总集诗经诗经。公元前公元前4 4世纪，伟大的诗人屈原创造了一世纪，伟大的诗人屈原创造了一种新的诗体种新的诗体楚辞，楚辞，离骚离骚是楚辞杰出是楚辞杰出的代表作。楚辞发展了诗歌的形式，打破了的代表作。楚辞发展了诗歌的形式，打破了诗经诗经的四言，从三、四言发展到五、七的四言，从三、四言发展

2、到五、七言。在创作方法上吸收了神话的浪漫主义精言。在创作方法上吸收了神话的浪漫主义精神，开辟了中国文学浪漫主义的创作道路神，开辟了中国文学浪漫主义的创作道路诗经诗经是我国第一部诗歌总集，收入自西是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇，又称篇，又称诗三百诗三百。先秦称为。先秦称为诗诗，或取其整数称，或取其整数称诗三百诗三百。西汉时被尊为。西汉时被尊为儒家经典儒家经典，始称诗经，始称诗经，并沿用至今。，并沿用至今。诗经诗经共收录诗歌共收录诗歌305首，在内容上分为风、首，在内容上分为风、雅、颂三个部分。其中雅、颂三个部分。其中“风风”包括

3、了十五个地方包括了十五个地方的民歌，叫的民歌，叫“十五国风十五国风”，有，有160篇，是篇，是诗经诗经中的核心内容。中的核心内容。“风风”的意思是土风、风谣。的意思是土风、风谣。雅雅分为分为小雅小雅（74篇）和篇）和大雅大雅(31篇篇)，是宫廷乐歌，共，是宫廷乐歌，共105篇。篇。大雅多为宴饮所作，大雅多为宴饮所作，小雅多为个人抒怀小雅多为个人抒怀。v颂颂包括包括周颂周颂（31篇），篇），鲁颂鲁颂（4篇），和篇），和商颂商颂（5篇），是宗庙用于祭祀篇），是宗庙用于祭祀的乐歌和舞歌，共的乐歌和舞歌，共40篇。篇。v诗经诗经距今已有距今已有2500多年的历史。多年的历史。v赋、比、兴，是诗经的赋、

4、比、兴，是诗经的表现手法表现手法，也就是，也就是现在所说的现在所说的修辞修辞。与风、雅、颂合称与风、雅、颂合称“六义六义”。赋即铺陈，也就是直接铺陈叙述。是最赋即铺陈，也就是直接铺陈叙述。是最基本的表现手法。比即比喻、打比方，也就基本的表现手法。比即比喻、打比方，也就是比喻之意，明喻和暗喻均属此类。兴即烘是比喻之意，明喻和暗喻均属此类。兴即烘托、衬托，也就是借助其他事物为所咏之内托、衬托，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。容作铺垫。诗经采薇昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。(注释)昔：指出征时。依依：茂盛貌。一说：依恋貌。思：语末助词。霏霏：雪大貌。(译文)回想当初出征时，杨柳依依随

5、风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。这首诗描述了这样的一个情景：寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。道路崎岖，又饥又渴；但边关渐远，乡关渐近。此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归情景，一幕幕在眼前重现。这是诗经里一个著名的句子，它象一幅画，把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致。出门时是春天，杨树柳树依依飘扬，而回来时已经是雨雪交加的冬天。在一年的当儿，他经历了什么已经尽在不言中了。好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明

6、。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。春夜喜雨春夜喜雨是杜甫在成都草堂居住时所作，创作于公元761年。这是一首五言律诗，诗中没有一个喜字，但处处体现着是人的喜悦之情。诗中以极大的喜悦之情，赞美了来得及时、滋润万物的春雨。其中对春雨的描写，体物精微，绘声绘形，是一首入化传神，别具风韵的咏雨诗，为千古传诵的佳作。杜甫春夜喜雨赏析 春夜喜雨抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。全诗这样写道：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看江湿处，花重锦官城。”一二句“好”字含情，赞盛春雨。“知时节”赋予春雨以人的生命和情感，

7、在作者看来，春雨体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。多好的春雨！首联既言春雨的“发生”，又含蓄地传达出作者热切盼望春雨降临的焦急心绪。颔联显然是诗人的听觉感受。春雨来了，在苍茫的夜晚，随风而至，悄无声息，滋润万物，无意讨“好”，唯求奉献。瞧，听雨情景作者体察得多么细致，就连春雨洒洒，静默无声也被诗人听出来了。可见，惊喜于春雨的潜移默化，诗人彻夜难眠。颈联紧承颔联，诗人唯愿春雨下个通宵，又恐突然中止，亦喜亦忧，推门而出，伫立远眺，只见平日泾渭分明的田野小径也溶入夜色，漆黑一片，可见夜有多黑，雨有多密。而江船渔火红艳夺目，又反衬出春夜的广漠幽黑，也从侧面烘托出春雨之繁密。尾联系

8、想象之辞，诗人目睹春雨绵绵，欣慰地想到第二天天亮的时候，锦官城将是一片万紫千红的春色。花之红艳欲滴、生机盎然正是无声细雨潜移默化，滋润洗礼的结果。因此，写花实乃烘托春雨的无私奉献品格。译文：雨仿佛知道人们的心思在最需要的时候悄然来临。细雨随着春风悄悄地在夜里来到，无声地滋润万物。野外一片漆黑，只有一点渔火若隐若现。等到天明。锦官城里该是一片万紫千红吧。v小资料：杜甫：唐代诗人，字子美，被后人尊称为“诗圣”。搜集关于雨的诗句。西江月西江月 夜行黄沙道中夜行黄沙道中 辛弃疾辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七

9、八个星天外，两三点雨山前，七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。注释西江月：唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。黄沙：黄沙岭，在信州上饶之西，作者闲居时，常常往来经过此岭。别枝：旁枝。旧时茅店：过去很熟悉的那一所茅草店。社：土地庙。社林：土地庙周围的树林。【大意】明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜，蝉儿叫个不停。稻花香里，一片蛙声，好像是在诉说好年成。不一会，乌云遮住了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁，山前竟然落下几点雨。行人着慌了：那土地庙树丛旁边过去明明有个茅店可以避雨，现在怎么不见了？他急急从小桥过溪，

10、拐了个弯，茅店就出现在他的眼前。中心：本诗描写了人们熟悉的田园风光，抒发了作者夜行间的乐趣，流露出作者对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。天净沙秋孤村落日残霞，孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。一点飞鸿影下。青山绿水，青山绿水，白草红叶黄花。白草红叶黄花。这是元代散曲这是元代散曲家白朴描写秋景家白朴描写秋景的一首小令的一首小令白朴（1226约1306），元代散曲作家、词人，“元曲四大家”之一。他是燠州（现在山西省河曲县人），出生于金末一个官僚家庭，在年幼时遭遇金亡变故，与父母失散，随父母好友著名诗人元好问流亡山东，得到元好问的培育。长大后，拒绝仕元，迁居金陵（现在南京市）

11、，过上隐居生活，纵情山水，以诗酒为乐。注释 残霞：晚霞。寒鸦：天寒归林的乌鸦。问题：1找出描写六种景物的句子？2描写五种颜色的句子？3搜集、对比、背诵天净沙秋思。v含义：在日落时天空中残霞映照下，村落显得那么孤独。缕缕轻烟中老树的枝干上停留着一只寒鸦。在这凄凉的背景下，一只鸿雁振翅而过。远处的青山绿水，近处的白草、红叶、黄花构成了一幅美丽的秋之画卷。v中心：通过描写秋天傍晚的景色，展现了一幅清肃但不悲凉的秋景图，表现了作者对自由闲适生活的向往。太阳的话打开你们的窗子吧打开你们的窗子吧打开你们的板门吧打开你们的板门吧让我进去，让我进去让我进去，让我进去进到你们的小屋里进到你们的小屋里我带着金黄的

12、花束我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着亮光和温暖我带着满身的露水我带着满身的露水快起来，快起来快起来，快起来快从枕头里抬起头来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很打开它们的关闭了很久的窗子久的窗子让我把花束，把香气，把亮光，让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满温暖和露水撒满你们心的空间你们心的空间这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束

13、、香气和露水，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念.太阳的话中心思想是激发我们热爱太阳、热爱生活的情感。艾青（1910.3.27-1996.5.5），原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江省金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一,艾青诗选。白桦白桦在我的窗前，在我的窗前，有一棵有一棵白桦白桦，仿佛涂上银霜，仿佛涂上银霜，披上一身雪花。披上一身雪花。毛茸茸的枝头，毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，在

14、灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的又抹一层银色的光华。光华。v大意大意：v白桦是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。叶赛宁谢尔盖亚历山大罗维奇叶赛宁（,18

15、951925），俄罗斯田园派诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由富农外祖父养育。1912年毕业于师范学校，之后前往莫斯科，在印刷厂当一名校对员，同时参加苏里科夫文学音乐小组，兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。1914年发表抒情诗白桦，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集亡灵节。走啊，一起走，我们去看海走啊，一起走，我们去看海 海风已吹进我们的心中海风已吹进我们的心中 耳边已响起潮声澎湃耳边已响起潮声澎湃 走啊，去看海，海是我们的梦走啊，去看海，海是我们的梦 海的胸怀如此的宽大海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足海的家园如此的富足 海是我们的另一个家海是我们的另一个家 看见

16、海，就像走进了宝库看见海，就像走进了宝库 我们在海的怀抱里跳跃我们在海的怀抱里跳跃 歌声笑声溅起鲜亮的花朵歌声笑声溅起鲜亮的花朵 海在我们的怀抱里欢笑海在我们的怀抱里欢笑 潮起潮落都有动听的歌潮起潮落都有动听的歌 去看海，一路唱着热情的歌曲去看海，一路唱着热情的歌曲 去看海，有读不完的生命启迪去看海，有读不完的生命启迪 诗的第一节说我们去看海，这一节与最后一节相互照应；第二节和第三节运用了拟人的修辞方法，将我们和大海融为一体了。看海，他们去过许多回，都十分的兴奋愉快。同时，作者希望我们的胸怀像海一样宽大。在作者的十四行诗句中，我们吟诵着，体现出作者热爱大海的思想感情。v海给了我们哪些启示？v海

17、汇百川，胸怀宽大；海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库；鲜活动着鲜活的生命，海永远不会停止呼吸】它的名字叫我喜欢你们它的名字叫我喜欢你们 一双机灵一双机灵的眼睛，的眼睛，粉红的耳朵。粉红的耳朵。虽然爱做坏事，虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国，如果我到了你们的王国，一定要你们一定要你们 洗脸、洗手、洗澡、刷牙。洗脸、洗手、洗澡、刷牙。还要教你们还要教你们 自己劳动，自己劳动，做事不要偷偷摸摸。做事不要偷偷摸摸。我还要给你们我还要给你们 介绍个朋友介绍个朋友 猫。猫。致致老老鼠鼠致老鼠是一首有趣的童诗。诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：虽然老鼠要做坏事，

18、但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。从中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情，把老鼠当朋友，对老鼠的真诚相待。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。就像山上的小火车就像山上的小火车它使我想起它使我想起美丽的森林美丽的森林爸爸的鼾声爸爸的鼾声总是断断续续的总是断断续续的使我担心火车会出了轨使我担心火车会出了轨咦咦爸爸的鼾声停了是不是火车到站了爸爸的鼾声停了是不是火车到站了 爸爸的鼾声时断时续爸爸的鼾声时断时续,象小火车的象小火车的笛声一样。我由小火车想起了美丽的森笛声一样。我由小

19、火车想起了美丽的森林。爸爸的鼾声断断续续林。爸爸的鼾声断断续续,让我担心它象让我担心它象小火车一样出了铁轨。爸爸的鼾声停下小火车一样出了铁轨。爸爸的鼾声停下来了，来了，是不是爸爸要醒来了是不是爸爸要醒来了？天上的街市天上的街市天上的街市天上的街市郭沫若郭沫若远远的街灯明了，远远的街灯明了，远远的街灯明了，远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。好像是闪着无数的明星。好像是闪着无数的明星。好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，天上的明星现了，天上的明星现了，天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。好像是点着无数的街灯。好像是点着无数的街灯。好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，我想那缥缈的空中，我

20、想那缥缈的空中，我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。定然有美丽的街市。定然有美丽的街市。定然有美丽的街市。街市上陈列的物品，街市上陈列的物品，街市上陈列的物品，街市上陈列的物品，定然是世上没有的珍奇。定然是世上没有的珍奇。定然是世上没有的珍奇。定然是世上没有的珍奇。你看那浅浅的天河，你看那浅浅的天河，你看那浅浅的天河，你看那浅浅的天河，定然是不甚宽广。定然是不甚宽广。定然是不甚宽广。定然是不甚宽广。我想那隔着河的牛郎织女，我想那隔着河的牛郎织女，我想那隔着河的牛郎织女，我想那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。定能够骑着牛儿来往。定能够骑着牛儿来往。定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，我想他们此刻，我想他们此刻，我想他们此刻，定然在天街闲游，定然在天街闲游，定然在天街闲游，定然在天街闲游，不信，请看那朵流星，不信，请看那朵流星，不信，请看那朵流星，不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。是他们提着灯笼在走。是他们提着灯笼在走。是他们提着灯笼在走。