人教版八年级物理下册期末复习ppt课件第8章.pptx

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1、第第1节节 牛顿第一定律牛顿第一定律第八章第八章 运运动和力和力 人教版 八年级下 第第1课时课时 牛顿第一定律牛顿第一定律1(1)控制变量法的运用：控制变量法的运用：每每次次实实验验时时，让让同同一一小小车车从从同同一一斜斜面面的的相相同同高高度度自自由滑下，目的是使小车到达水平面的由滑下，目的是使小车到达水平面的_相同。相同。改改变变水水平平面面上上材材料料的的目目的的是是改改变变小小车车受受到到_的的大小。大小。(2)推推 理理 法法 的的 运运 用用：若若 不不 受受 阻阻 力力，运运 动动 的的 物物 体体 将将 做做_运动。运动。课堂导练速度速度阻力阻力匀速直线匀速直线2在在研研究

2、究阻阻力力对对物物体体运运动动影影响响的的实实验验中中，记记录录数数据据如如下下，则下列说法不正确的是则下列说法不正确的是()A.三次实验让小车从斜面的同一高度滑下三次实验让小车从斜面的同一高度滑下B在木板表面，小车运动的距离最远在木板表面，小车运动的距离最远C阻力越大，物体的速度减小得越慢阻力越大，物体的速度减小得越慢D实验中运用了推理法实验中运用了推理法课堂导练C接触面接触面毛巾毛巾棉布棉布木板木板小车移动的距离小车移动的距离s/cm18.326.898.23(2019乐山乐山)小秋为探究小秋为探究“运动与力的关系运动与力的关系”，设计了如，设计了如图所示的斜面实验。让同一辆小车滑到图所示

3、的斜面实验。让同一辆小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。面上，观察小车在水平面上滑行的距离。(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的从同一斜面的_由静止滑下，这由静止滑下，这种研究问题的方法是种研究问题的方法是_(填填“微小量放大微小量放大”“模型模型”或或“控制变量控制变量”)法。法。同一位置同一位置(或同一高度或同一高度)课堂导练控制变量控制变量(2)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，

4、小车滑行的距离就越离就越_(填填“远远”或或“近近”)，说明小车运动的，说明小车运动的速度改变得越速度改变得越_(填填“快快”或或“慢慢”)。(3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上上_。说明运动的物体。说明运动的物体_(填填“需需要要”或或“不需要不需要”)力来维持。力来维持。远远课堂导练慢慢做匀速直线运动做匀速直线运动不需要不需要(4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第

5、一定律。该定律定律_。A能用实验直接验证能用实验直接验证B不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确正确C是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的得出的C课堂导练4内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持_状态或状态或_状态。状态。课堂导练静止静止匀速直线运动匀速直线运动5理解：理解：(1)没有受到外力包含两种情况：没有受到外力包含两种情况：物体没有受到任何外力，物体没有受到任何外力，这是理想情况；这是理想情况；物体所受的外力互相抵消。

6、物体所受的外力互相抵消。(2)状态判断：不受外力时原来静止的物体将保持状态状态判断：不受外力时原来静止的物体将保持状态_，原来运动的物体将，原来运动的物体将_。(3)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理概括得出的，不能用实验证明。推理概括得出的，不能用实验证明。静止静止课堂导练做匀速直线运动做匀速直线运动6下列关于牛顿第一定律的叙述正确的是下列关于牛顿第一定律的叙述正确的是()A牛顿第一定律是直接由实验得出的牛顿第一定律是直接由实验得出的B牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的C牛牛顿顿第第一一定

7、定律律是是牛牛顿顿总总结结了了伽伽利利略略等等人人的的研研究究成果，概括出的一条重要规律成果，概括出的一条重要规律D牛顿第一定律能够利用实验证明牛顿第一定律能够利用实验证明课堂导练C7下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A物体不受力时，保持静止状态物体不受力时，保持静止状态B物体不受力时，保持匀速直线运动状态物体不受力时，保持匀速直线运动状态C物体不受力时，保持静止和匀速直线运动状态物体不受力时，保持静止和匀速直线运动状态D物体不受力时，保持静止或匀速直线运动物体不受力时，保持静止或匀速直线运动状态状态D课堂导练8(中考中考丽水丽水)人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲人类对力与运动关系

8、的认识经历了漫长而曲折的过程，如图是三位不同时代科学家的主要观点，这折的过程，如图是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是三种观点形成的先后顺序是()A B C DC课后训练9力力是是物物体体对对物物体体的的作作用用，离离开开物物体体就就没没有有力力；物物体体间间力力的的作作用用是是_的的；物物体体的的运运动动_(填填“需需要要”或或“不不需需要要”)力力来来维维持持，因因为为力力是是_物物体体运动状态的原因。运动状态的原因。相互相互不需要不需要改变改变课后训练10(中考中考枣庄枣庄)如图是足球运动员踢足球时如图是足球运动员踢足球时的场景，下列说法正确的是的场景，下列说法正确

9、的是()A足球在空中飞行的过程中，只受到足球在空中飞行的过程中，只受到空气阻力的作用空气阻力的作用B足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变C脚踢足球使球飞出去，说明力是物体运动的原因脚踢足球使球飞出去，说明力是物体运动的原因D足足球球在在空空中中飞飞行行的的过过程程中中，若若它它所所受受的的力力全全部部消消失失，它一定沿水平方向做匀速直线运动它一定沿水平方向做匀速直线运动B课后训练11(2018衡衡阳阳)如如图图所所示示，若若小小球球向向右右摆摆动动到到最最低低点点时时，绳绳子子断断裂裂，假假设设所所有有力力同同时时消消失失，此此后后，小小球球

10、的的运运动动情情况况是是()A匀速直线下落匀速直线下落B匀速直线上升匀速直线上升C匀速直线斜向上运动匀速直线斜向上运动D沿水平方向向右做匀速直线运动沿水平方向向右做匀速直线运动D课后训练12(中中考考广广州州)被被细细绳绳拴拴着着的的小小球球在在水水平平面面绕绕O点点做做圆圆周周运运动动，轨轨迹迹如如图图中中虚虚线线所所示示，不不计计阻阻力力，某某时时刻刻细细绳绳断断，小小球球速速度度为为v。过过一一段段时时间间小小球球出出现现在在P点点，速速度度为为v(见见图图)。v_(填填“”“”或或“”)v，作作图图找找出出细细绳绳断断时时小球的位置，用点在轨迹图上表示。小球的位置，用点在轨迹图上表示。

11、课后训练【点点拨拨】因因为为小小球球在在水水平平面面上上运运动动，在在细细绳绳断断掉掉和和不不计计阻阻力力的的情情况况下下，小小球球在在水水平平方方向向上上没没有有受受到到力力的的作作用用，因因此此小球在水平面上做匀速直线运动，则速度小球在水平面上做匀速直线运动，则速度vv。【答案答案】；如图所示。；如图所示。课后训练13(2018扬州扬州)在探究阻力对物体运动的影响时：在探究阻力对物体运动的影响时：(1)如图甲所示让小车从同一个斜面的同一高度由静止释放，如图甲所示让小车从同一个斜面的同一高度由静止释放，目的是目的是_。由图甲可知，小车受到的阻。由图甲可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程力

12、越小，小车运动的路程_。如果小车在绝对光。如果小车在绝对光滑的水平面上运动，小车将滑的水平面上运动，小车将_。课后训练【点点拨拨】让让小小车车从从同同一一个个斜斜面面的的同同一一高高度度由由静静止止释释放放的的目目的的是是使使小小车车到到达达水水平平面面时时的的速速度度相相同同；毛毛巾巾、棉棉布布、木木板板表表面面的的粗粗糙糙程程度度依依次次变变小小，阻阻力力变变小小，根根据据实实验验现现象象可可以以得得出出结结论论：水水平平面面越越光光滑滑，小小车车受受到到的的阻阻力力越越小小，在在水水平平面面上上运运动动的的距距离离越越远远；如如果果水水平平面面绝绝对对光光滑滑，对对小小车车没没有有阻力，

13、则小车将做匀速直线运动。阻力，则小车将做匀速直线运动。【答案答案】使小车到达水平面时的速度相同；越远；使小车到达水平面时的速度相同；越远；做匀速直线运动做匀速直线运动课后训练(2)在辨析图乙中小明和小华的观点，研究力与运动的关系时，在辨析图乙中小明和小华的观点，研究力与运动的关系时，为什么设计探究阻力对物体运动的影响，而不设计探究推为什么设计探究阻力对物体运动的影响，而不设计探究推力对物体运动的影响，理由是力对物体运动的影响，理由是_。同同一一接接触触面面阻阻力力一一定定，容容易易探探究究阻阻力力对对物物体体运运动动的的影影响响，而而推推力力不易控制其大小且不便于测量不易控制其大小且不便于测量

14、课后训练14(多多选选)如如图图所所示示，滑滑板板车车在在沿沿水水平平方方向向运运动动时时，如如果果人人不不再再用用脚脚蹬蹬地地，它它最最终终就就会会停停下下来来，以以下下说说法法正正确确的是的是()A运动需要力来维持运动需要力来维持B运动不需要力来维持运动不需要力来维持C物体不受力也能运动物体不受力也能运动D运动的物体一定受到力的作用运动的物体一定受到力的作用B、C课后训练第第1节节 牛顿第一定律牛顿第一定律第八章第八章 运运动和力和力 人教版 八年级下 第第2课时课时 惯性惯性1定义：物体保持定义：物体保持_的性质。的性质。课堂导练原来运动状态不变原来运动状态不变2理解：理解：(1)惯性是

15、物体的属性，惯性是物体的属性，_物体在任何时候都具有惯性。物体在任何时候都具有惯性。(2)惯性惯性_(填填“是是”或或“不是不是”)力，它只有大小，没力，它只有大小，没有方向。有方向。(3)牛顿第一定律又叫牛顿第一定律又叫_定律。定律。一切一切课堂导练不是不是惯性惯性3(中中考考贵贵州州)一一辆辆汽汽车车正正在在公公路路上上行行驶驶，有有关关汽汽车车的的说说法法正确的是正确的是()A汽车静止时不具有惯性汽车静止时不具有惯性B正在运动的汽车不具有惯性正在运动的汽车不具有惯性C各种状态下的汽车都具有惯性各种状态下的汽车都具有惯性D汽车刹车时才具有惯性汽车刹车时才具有惯性C课堂导练4(2019菏泽菏

16、泽)公共汽车紧急刹车时，乘客从座位上向前冲公共汽车紧急刹车时，乘客从座位上向前冲的原因是的原因是()A乘客没坐稳乘客没坐稳 B乘客没抓好扶手乘客没抓好扶手C乘客具有惯性乘客具有惯性 D乘客的座位太光滑乘客的座位太光滑课堂导练【点拨点拨】汽车紧急刹车时，乘客的下身要随车减速至停止汽车紧急刹车时，乘客的下身要随车减速至停止运动，但由于乘客具有惯性，其上身仍将保持原来的运动运动，但由于乘客具有惯性，其上身仍将保持原来的运动状态继续向前运动，因此乘客会从座位上向前冲。状态继续向前运动，因此乘客会从座位上向前冲。【答案答案】C课堂导练5物体惯性的大小与物体惯性的大小与_有关，物体的有关，物体的_越大，惯

17、性越大。物体惯性的大小与速度越大，惯性越大。物体惯性的大小与速度_(填填“有有”或或“无无”)关。物体惯性的大小关。物体惯性的大小与物体的受力情况和运动状态与物体的受力情况和运动状态_(填填“有有”或或“无无”)关。关。质量质量课堂导练质量质量无无无无6(中考中考厦门厦门)动车从启动到离站的过程中，其惯性动车从启动到离站的过程中，其惯性()A先不变后变大先不变后变大 B保持不变保持不变C先变大后不变先变大后不变 D逐渐变大逐渐变大课堂导练B7(中考中考漳州漳州)关于惯性现象的解释，以下说法正确的关于惯性现象的解释，以下说法正确的是是()A下落的小球速度越来越大，惯性增大了下落的小球速度越来越大

18、，惯性增大了B“飘浮飘浮”在空间站的航天员，惯性消失了在空间站的航天员，惯性消失了C系安全带可以减少驾驶员的惯性系安全带可以减少驾驶员的惯性D抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性课堂导练【点拨点拨】下落的小球速度越来越大，但惯性不变，故下落的小球速度越来越大，但惯性不变，故A错错误。误。“飘浮飘浮”在空间站的航天员也具有惯性，故在空间站的航天员也具有惯性，故B错误。错误。系安全带可以减少惯性的危害，故系安全带可以减少惯性的危害，故C错误。错误。【答案答案】D课堂导练8(中考中考兰州兰州)我国自主研究的我国自主研究的“天宫天宫”二号飞行器在太二号飞

19、行器在太空飞行时，它受到地球的引力与在地面时相比空飞行时，它受到地球的引力与在地面时相比_，其惯性，其惯性_。(均填均填“变大变大”“变小变小”或或“不变不变”)课堂导练变小变小不变不变9惯惯性性有有利利有有弊弊。生生活活中中对对有有利利的的惯惯性性应应加加以以利利用用，对对惯性的危害应加以防止。惯性的危害应加以防止。(1)利用惯性的事例：利用惯性的事例：_；(2)防止惯性危害的事例：防止惯性危害的事例：_。投铅球投铅球(合理即可合理即可)课堂导练司机要系安全带司机要系安全带(合理即可合理即可)10(2018武武汉汉)生生活活中中人人们们常常常常利利用用物物体体的的惯惯性性，下下列列描描述正确

20、的是述正确的是()A标标枪枪运运动动员员通通过过助助跑跑提提高高成成绩绩，利利用用了了运运动动员员自自身的惯性身的惯性B紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性C拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性D将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性课堂导练【点拨点拨】标枪运动员通过助跑提高成绩，利用的是标枪的标枪运动员通过助跑提高成绩，利用的是标枪的惯性，紧固锤头利用的是锤头的惯性，拍打窗帘利用的是惯性，紧固锤头利用的是锤头的惯性，拍打窗帘利用的是浮灰的惯性，故浮灰的惯性，故A、B、C错

21、误；脸盆和水同时运动，脸盆错误；脸盆和水同时运动，脸盆静止后由于水有惯性，水会继续运动出去，是利用了水的静止后由于水有惯性，水会继续运动出去，是利用了水的惯性，故惯性，故D正确。正确。【答案答案】D课堂导练11(中中考考苏苏州州)公公交交驾驾驶驶员员进进行行驾驾驶驶技技能能比比赛赛时时，可可通通过过“一一杯杯水水”来来考考验验驾驾驶驶员员的的行行车车技技术术。将将一一杯杯水水静静置置在在公公交交车车的的置置物物台台上上(如如图图)，司司机机突突然然刹刹车车时时，杯杯中中水水有有可可能发生的情况是能发生的情况是()A仍保持水平仍保持水平B将向前溢出将向前溢出C将向后溢出将向后溢出D会溢出，但不能

22、确定溢出方向会溢出，但不能确定溢出方向课堂导练B12(中中考考攀攀枝枝花花)运运动动员员投投掷掷铁铁饼饼，铁铁饼饼离离开开手手后后能能继继续续向向前前飞飞行行是是因因为为铁铁饼饼具具有有_，最最终终会会落落向向地地面面是是因因为为受受重重力力的的作作用用，落落到到地地面面时时，会会将将地地面面砸砸出出一一个个坑坑，这说明力能改变物体的这说明力能改变物体的_。惯性惯性课堂导练形状形状13(中考中考绍兴绍兴)下列现象由惯性造成的是下列现象由惯性造成的是()A草地上滚动的足球慢慢停下草地上滚动的足球慢慢停下B紧急刹车时，站在车上的乘客向前倾倒紧急刹车时，站在车上的乘客向前倾倒C成熟的苹果从树上掉下成

23、熟的苹果从树上掉下D下落的乒乓球触地反弹下落的乒乓球触地反弹B课后训练14(中考中考苏州苏州)下列交通提示用语与惯性无关的是下列交通提示用语与惯性无关的是()A车辆转弯，请拉好扶手车辆转弯，请拉好扶手B雨天路滑，请减速慢行雨天路滑，请减速慢行C保持车距保持车距D靠右行驶靠右行驶D课后训练【点拨点拨】靠右行驶，使人与车靠右行驶，使人与车顺向通行，避免相互碰撞与阻顺向通行，避免相互碰撞与阻拦，可提高道路通行率和安全拦，可提高道路通行率和安全性，与惯性无关。性，与惯性无关。课后训练15行行驶驶的的车车辆辆突突然然刹刹车车时时如如图图所所示示，人人向向前前倾倾的的原原因因是是()A车辆对人施加一个向前

24、的力车辆对人施加一个向前的力 B车辆具有惯性车辆具有惯性C人受到向前推的力人受到向前推的力 D人具有惯性人具有惯性D16(2018成成都都)系系安安全全带带可可以以减减小小因因汽汽车车紧紧急急刹刹车车对对人人员员造成的伤害。下列说法正确的是造成的伤害。下列说法正确的是()A刹车时人的惯性会消失刹车时人的惯性会消失B刹车时人的惯性会增大刹车时人的惯性会增大C刹车时人会受到向前的惯性力刹车时人会受到向前的惯性力D刹车时人由于惯性会向前倾刹车时人由于惯性会向前倾课后训练【点拨点拨】惯性是物体的一种属性，任何物体都有惯性，惯惯性是物体的一种属性，任何物体都有惯性，惯性只有大小而无方向。汽车在行驶时，人

25、随车向前运动，性只有大小而无方向。汽车在行驶时，人随车向前运动，当刹车时，人由于惯性会向前倾。当刹车时，人由于惯性会向前倾。【答案答案】D课后训练课后训练17如如图图所所示示，小小刚刚放放学学回回家家的的路路上上，脚脚被被石石块块绊绊了了一一下下，身身子子向向前前跌跌倒倒；过过了了一一会会儿儿又又不不小小心心踩踩到到一一块块香香蕉蕉皮皮，身子向后摔倒。对这两种情景身子向后摔倒。对这两种情景，下列下列解释合理的是解释合理的是()A前者上身的运动状态改变，前者上身的运动状态改变，而脚而脚由由于于惯惯性性仍仍保保持持原原来来的的运运动动状状态态；后后者者脚脚的的运运动动状状态态改变，而上身由于惯性仍

26、保持原来的运动改变，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态状态课后训练B前前者者脚脚的的运运动动状状态态改改变变，而而上上身身由由于于惯惯性性仍仍保保持持原原来来的的运运动动状状态态；后后者者上上身身的的运运动动状状态态改改变变，而而脚脚由由于于惯惯性仍保持原来的运动状态性仍保持原来的运动状态C二二者者上上身身的的运运动动状状态态改改变变，而而脚脚由由于于惯惯性性仍仍保保持持原原来来的运动状态的运动状态D二二者者脚脚的的运运动动状状态态改改变变，而而上上身身由由于于惯惯性性仍仍保保持持原原来来的运动状态的运动状态课后训练18(中中考考滨滨州州)小小明明学学习习惯惯性性的的知知识识之之后后，在在探探

27、究究跳跳远远成成绩绩是是否否与与地地球球自自转转有有关关的的研研究究中中，他他查查了了相相关关资资料料，发发现现地地球球由由西西向向东东自自转转(如如图图所所示示)，赤赤道道附附近近的的自自转转速速度度约约为为460 m/s，滨滨州州市市城城区区地地面面的的自自转转速速度度约约为为370 m/s。关关于于跳跳远远成成绩绩与与地地球球自自转转关关系系的的分分析析中中正正确确的是的是()课后训练A因因为为人人有有惯惯性性，地地球球没没有有惯惯性性，所所以以向向东东跳跳成成绩绩更好更好B因因为为人人的的惯惯性性小小，地地球球的的惯惯性性大大，所所以以向向西西跳跳成成绩更好绩更好C因因为为跳跳起起后后

28、，地地球球会会向向东东自自转转一一段段距距离离，所所以以向向西跳更有利于提高成绩西跳更有利于提高成绩D因因为为人人和和地地球球都都有有惯惯性性，且且自自转转速速度度相相同同，无无论论向哪跳对成绩都没有影响向哪跳对成绩都没有影响19如如图图所所示示，轮轮船船在在海海上上匀匀速速航航行行，小小明明同同学学在在甲甲板板中中央竖直向上跳起，则小明下落时央竖直向上跳起，则小明下落时()A仍在起跳点仍在起跳点 B在起跳点前在起跳点前C在起跳点后在起跳点后 D可能从船后部落水可能从船后部落水课后训练A课后训练20(2018嘉嘉兴兴)近近年年来来，车车贴贴已已经经成成为为一一种种时时尚尚。下下列列车车贴贴中的

29、提示语属于防止因惯性带来危害的是中的提示语属于防止因惯性带来危害的是()D第第2节节 二二力平衡力平衡第八章第八章 运运动和力和力 人教版 八年级下1平衡状态：平衡状态：_状态或状态或_状态。状态。课堂导练静止静止匀速直线运动匀速直线运动2平衡力：物体受到几个力作用时，如果保持平衡力：物体受到几个力作用时，如果保持_状状态或态或_状态，我们就说这几个力平衡。当状态，我们就说这几个力平衡。当物体受到两个力的作用而保持平衡状态时，物体受到的物体受到两个力的作用而保持平衡状态时，物体受到的两个力就是一对平衡力。两个力就是一对平衡力。课堂导练静止静止匀速直线运动匀速直线运动3(中考中考黔东南黔东南)在

30、下列事例中，受平衡力作用的物体是在下列事例中，受平衡力作用的物体是()A正在圆形轨道上运动的过山车正在圆形轨道上运动的过山车B腾空而起加速上升的火箭腾空而起加速上升的火箭C减速进站的火车减速进站的火车D正在匀速上升的电梯正在匀速上升的电梯课堂导练【点拨点拨】过山车的运动方向发生了改变，火箭和火车的速过山车的运动方向发生了改变，火箭和火车的速度大小发生了改变，它们都不是处于平衡状态，都不是受度大小发生了改变，它们都不是处于平衡状态，都不是受平衡力作用。平衡力作用。【答案答案】D课堂导练4(中考中考厦门厦门)如图所示，如图所示，“嫦娥嫦娥”三号着陆器向下喷气获三号着陆器向下喷气获得反推力，以较小速

31、度向月面匀速降落。着陆器匀速降得反推力，以较小速度向月面匀速降落。着陆器匀速降落时，重力与反推力落时，重力与反推力()A施力物体相同施力物体相同B方向相同方向相同C是一对平衡力是一对平衡力D是相互作用力是相互作用力课堂导练【点拨点拨】“嫦娥嫦娥”三号处于平衡状态，受到的重力与反推三号处于平衡状态，受到的重力与反推力是一对平衡力。力是一对平衡力。【答案答案】C课堂导练5二力平衡的条件：二力平衡的条件：(1)内容：作用在同一个物体上，大小内容：作用在同一个物体上，大小_，方向，方向_，并且在，并且在_上。上。(2)二力平衡的条件可概括为二力平衡的条件可概括为_。相等相等课堂导练相反相反同一直线同一

32、直线同体、等大、反向、共线同体、等大、反向、共线6一对平衡力与一对相互作用力的比较：一对平衡力与一对相互作用力的比较：(1)不同点：一对平衡力作用在不同点：一对平衡力作用在_物体上，而一物体上，而一对相互作用力作用在对相互作用力作用在_物体上。物体上。(2)相同点：大小相同点：大小_、方向、方向_、作用在、作用在_上。上。课堂导练同一个同一个两个两个相等相等相反相反同一直线同一直线7(中中考考内内江江)如如图图所所示示，F1等等于于F2，下下列列各各对对力力中中不不属属于于二力平衡的是二力平衡的是()A课堂导练【点拨点拨】图图A中两个力不是作用在同一直线上。中两个力不是作用在同一直线上。8(2

33、018天津天津)如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。当如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。当灯静止时，灯所受拉力的平衡力是灯静止时，灯所受拉力的平衡力是()A线所受的重力线所受的重力B灯所受的重力灯所受的重力C灯对线的拉力灯对线的拉力 D线对天花板的拉力线对天花板的拉力课堂导练B【点拨点拨】当灯静止时，灯所受的重力和线对灯的拉当灯静止时，灯所受的重力和线对灯的拉力是一对平衡力。力是一对平衡力。9两个力的三要素完全相同，则这两个力两个力的三要素完全相同，则这两个力()A一定是一对平衡力一定是一对平衡力 B一定是一对相互作用力一定是一对相互作用力C可能是一对平衡力可能是一对平衡力 D一定不是一对平衡力

34、一定不是一对平衡力课堂导练D【点拨点拨】一对平衡力的方向相反。一对平衡力的方向相反。10物体在平衡力作用下的运动：物体在平衡力作用下的运动：(1)原原来来静静止止的的，将将保保持持_状状态态；原原来来运运动动的的，将将做做_。(2)平平衡衡力力_改改变变物物体体的的运运动动状状态态，平平衡衡力力_改变物体的形状。改变物体的形状。(均填均填“能能”或或“不能不能”)课堂导练静止静止匀速直线运动匀速直线运动不能不能能能11若若两两个个力力是是一一对对平平衡衡力力，就就可可以以由由其其中中一一个个力力的的大大小小和和方向得知另一个力的方向得知另一个力的_和和_。课堂导练方向方向大小大小12甲甲起起重

35、重机机将将一一台台机机器器沿沿竖竖直直方方向向向向上上以以1.5 m/s的的速速度度匀匀速速提提升升，甲甲起起重重机机对对机机器器的的拉拉力力为为F1；乙乙起起重重机机将将同同一一台台机机器器沿沿竖竖直直方方向向向向下下以以1 m/s的的速速度度匀匀速速下下降降，乙乙起起重重机对机器的拉力为机对机器的拉力为F2，忽略空气阻力，则，忽略空气阻力，则()AF1F2BF1F2CF1F2D无法确定无法确定C课堂导练【点拨点拨】两种情况下，机器受到的拉力与重力都是两种情况下，机器受到的拉力与重力都是一对平衡力，拉力都等于机器的重力。一对平衡力，拉力都等于机器的重力。13(中考中考滨州滨州)如图所示，在平

36、直的地面上，一个人用如图所示，在平直的地面上，一个人用20 N的水平方向拉力拉动小车向东做匀速直线运动，小车所的水平方向拉力拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于受阻力的大小等于_N，阻力的方向向，阻力的方向向_(填填“西西”或或“东东”)。20课堂导练西西【点拨点拨】由于小车做匀速直线运动，由于小车做匀速直线运动，则其受到的拉力与阻力是一对平衡则其受到的拉力与阻力是一对平衡力，两者大小相等，方向相反。力，两者大小相等，方向相反。14(2019德德阳阳)如如图图所所示示，雨雨燕燕沿沿虚虚线线方方向向匀匀速速自自由由飞飞翔翔，在在图图中中画画出出雨雨燕燕所所受受重重力力和和空空气气对

37、对它它的的作作用用力力的的示示意意图图。解：如图所示。解：如图所示。课堂导练课后训练15(中中考考大大连连)某某人人顺顺着着竖竖直直的的金金属属杆杆匀匀速速下下滑滑时时，与与人人的重力相平衡的力是的重力相平衡的力是()A人对金属杆的摩擦力人对金属杆的摩擦力 B金属杆对人的摩擦力金属杆对人的摩擦力C人对金属杆的压力人对金属杆的压力 D金属杆对人的支持力金属杆对人的支持力B16如图所示，人沿水平方向拉牛如图所示，人沿水平方向拉牛，但没，但没有有拉动，下列说法正确的是拉动，下列说法正确的是()A绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B绳拉牛的力与地面对牛的摩擦阻力是一对

38、平衡力绳拉牛的力与地面对牛的摩擦阻力是一对平衡力C绳拉牛的力与牛受的重力是一对平衡力绳拉牛的力与牛受的重力是一对平衡力D绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦阻力绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦阻力B课后训练课后训练17(中中考考连连云云港港)如如图图所所示示，一一个个重重10 N的的物物体体在在10 N竖竖直直向向上上的的拉拉力力作作用用下下做做匀匀速速直直线线运运动动。小小红红说说：因因为为物物体体做做匀匀速速直直线线运运动动，且且物物体体仅仅受受重重力力和和拉拉力力的的作作用用，所所以以重重力力和和拉拉力力是是一一对对平平衡衡力力。小小明明说说：因因为为同同一一物物体体受受到到的的重重力力和和拉拉力力

39、大大小小相相等等、方方向向相相反反、并并且且作作用用在在同同一一条条直直线线上上，所所以重力和拉力是一对平衡力。则两人的说法以重力和拉力是一对平衡力。则两人的说法()A都正确都正确 B只有小明正确只有小明正确C只有小红正确只有小红正确 D都不正确都不正确A课后训练18(2018广安广安)关于力和运动，下列说法中正确的关于力和运动，下列说法中正确的是是()A物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用B竖直下落的小球越来越快，小球的惯性越来越大竖直下落的小球越来越快，小球的惯性越来越大C物物体体受受到到力力运运动动状状态态一一定定改改变变，不不受受力力的的运运动动物物体很

40、快会停下来体很快会停下来D静静止止在在水水平平地地面面上上的的物物体体所所受受的的重重力力和和它它对对地地面面的压力是一对平衡力的压力是一对平衡力【点拨点拨】物体匀速转弯，物体的运动状态在改变，此时物物体匀速转弯，物体的运动状态在改变，此时物体一定受到非平衡力的作用，体一定受到非平衡力的作用，A正确；物体的惯性大小只正确；物体的惯性大小只与物体的质量有关，与物体的速度大小无关，竖直下落的与物体的质量有关，与物体的速度大小无关，竖直下落的小球越来越快，其质量不变，惯性大小不变，小球越来越快，其质量不变，惯性大小不变，B错误；物错误；物体受平衡力作用其运动状态一定不变，不受力的运动物体体受平衡力作

41、用其运动状态一定不变，不受力的运动物体将以恒定不变的速度永远运动下去，将以恒定不变的速度永远运动下去，C错误；静止在水平错误；静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力，用力，D错误。错误。【答案答案】A课后训练19(中考中考扬州改编扬州改编)在在“探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件”活动中。活动中。(1)如如 果果 物物 体体 只只 受受 到到 两两 个个 力力 的的 作作 用用，且且 处处 于于_状状态态，说说明明这这两两个个力力是是相相互互平衡的。由此，小明提出平衡的。由此，小明提出，能否能否利用如图甲所示的利用如

42、图甲所示的实验实验装置装置来探究二力平衡的条件来探究二力平衡的条件？课后训练静止或匀速直线运动静止或匀速直线运动(2)小小华华认认为为，若若采采用用小小明明的的方方案案，必必须须测测出出物物体体所所受受的的_和和_的的大大小小来来进进行行比比较较。研研究究发发现现，在在小小明明的的方方案案中中，只只能能根根据据相相互互作作用用的的关关系系直直接接测测出出_的的大大小小，在在未未知知二二力力平平衡衡条条件件的的前前提提下下，另另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。课后训练重力重力拉力拉力拉力拉力(3)为为此此，两两位位同同学学不不断断改改进进

43、并并先先后后设设计计了了三三个个实实验验方方案案，如如图图乙乙所所示示，请请你你判判断断出出他他们们改改进进的的先先后后顺顺序序：_(用用字字母母表表示示)，这这样样的的改改进进是是为为了了减减小小摩摩擦擦阻力对实验的影响。阻力对实验的影响。(4)如图丙，是最终确定的如图丙，是最终确定的实验方案。实验方案。此此方案中，由于方案中，由于_，故故卡片的重力可忽略不计。卡片的重力可忽略不计。课后训练BAC卡片质量很小卡片质量很小课后训练20(2018安安徽徽)我我们们知知道道，一一对对作作用用力力与与反反作作用用力力总总是是大大小小相相等等、方方向向相相反反。如如图图所所示示，重重25 N的的长长方

44、方体体物物块块甲甲放放在在水水平平桌桌面面上上，另另一一重重10 N的的正正方方体体物物块块乙乙放放在在物物块块甲甲上。则下列说法正确的是上。则下列说法正确的是()A物块乙所受的合力为物块乙所受的合力为10 NB物块乙对物块甲的压力为物块乙对物块甲的压力为15 NC桌面受到物块甲的压力为桌面受到物块甲的压力为15 ND桌面对物块甲的支持力为桌面对物块甲的支持力为35 ND第第3节节 摩擦力摩擦力第八章第八章 运运动和力和力 人教版 八年级下 第第1课时课时 摩擦力摩擦力1摩摩擦擦力力：两两个个相相互互接接触触的的物物体体，当当它它们们_发发生生相相对对运运动动或或_发发生生相相对对运运动动时时

45、，在在它它们们接接触触面上产生的一种阻碍相对运动的力。面上产生的一种阻碍相对运动的力。课堂导练将要将要已经已经2理解要点：理解要点：(1)分类：分类：_摩擦力、摩擦力、_摩擦力、摩擦力、_摩擦摩擦力。力。(2)摩擦力的产生条件：摩擦力的产生条件：两个物体相互接触、相互挤压；两个物体相互接触、相互挤压；接触面是粗糙的；接触面是粗糙的；物体物体_发生或发生或_发生发生相对运动。相对运动。(3)方向：与相对运动或相对运动趋势方向方向：与相对运动或相对运动趋势方向_。滑动滑动课堂导练静静滚动滚动将要将要已经已经相反相反3如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，如图所示，两本书的书页交叉叠放在一

46、起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的是因为拉书时书页间会产生较大的()A重力重力B弹力弹力C压力压力D摩擦力摩擦力D课堂导练4消防队员抓着杆从楼顶向地面匀速滑下，这一过程中关消防队员抓着杆从楼顶向地面匀速滑下，这一过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是()A不受摩擦力不受摩擦力 B受摩擦力，方向向下受摩擦力，方向向下C受摩擦力，方向向上受摩擦力，方向向上 D队员质量未知，无法判断队员质量未知，无法判断课堂导练【点拨点拨】消防队员抓着杆匀速下滑，手与杆之间接触并挤消防队员抓着杆匀速下滑，手与杆之间接触并挤压，有相对运动，故其受到摩擦力；此时，消防

47、队员受到压，有相对运动，故其受到摩擦力；此时，消防队员受到的摩擦力与重力是一对平衡力，两者方向相反。的摩擦力与重力是一对平衡力，两者方向相反。【答案答案】C课堂导练5(中考中考衡阳衡阳)如图所示是中国姑娘李坚柔在索契冬奥会如图所示是中国姑娘李坚柔在索契冬奥会短道速滑比赛中夺金的场景。在滑行的过程中，以李短道速滑比赛中夺金的场景。在滑行的过程中，以李坚柔为参照物冰面是坚柔为参照物冰面是_(填填“运动运动”或或“静止静止”)的；冰刀与冰面之间的摩擦是的；冰刀与冰面之间的摩擦是_(填填“滑动滑动”或或“滚动滚动”)摩擦。摩擦。运动运动课堂导练滑动滑动6如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与如图

48、所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向_(填填“前前”或或“后后”)的。的。课堂导练前前7滑滑动动摩摩擦擦力力的的影影响响因因素素：_、_。(1)压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_。(2)接接触触面面粗粗糙糙程程度度一一定定，压压力力越越大大，滑滑动动摩摩擦擦力力越越_。压力大小压力大小课堂导练接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度大大大大8滑动摩擦力与物体的运动速度、接触面积的大小滑动摩擦力与物体的运动速度、接触面积的大小_。课堂导练无关无关9(中中考考菏菏泽泽)李李师师傅傅开

49、开着着一一辆辆洒洒水水车车在在水水平平路路面面上上匀匀速速前前进进，随随着着水水不不断断被被洒洒出出，下下列列物物理理量量不不变变的的是是()A车厢内水的质量车厢内水的质量 B车的惯性车的惯性C车厢内水的密度车厢内水的密度 D路面对车的摩擦阻力路面对车的摩擦阻力C课堂导练10(2018宜宜昌昌)如如图图，冰冰壶壶比比赛赛时时，运运动动员员需需要要不不断断调调节节自自己己的的运运动动，一一名名运运动动员员穿穿的的两两只只鞋鞋的的鞋鞋底底材材质质并并不不相相同同，蹬蹬冰冰鞋鞋的的鞋鞋底底为为橡橡胶胶制制成成，而而滑滑行行鞋鞋的的鞋鞋底底为为塑塑料料制制成成，由由此此可可以以判判断断_(填填“橡橡胶

50、胶”或或“塑塑料料”)的的粗粗糙糙程程度度更更大大一一些些；运运动动的的冰冰壶壶最最终终会会慢慢慢慢停停下来，是因为摩擦力改变下来，是因为摩擦力改变了了冰冰壶的壶的_。课堂导练橡胶橡胶运动状态运动状态11(中中考考广广安安)班班级级拔拔河河比比赛赛获获胜胜有有不不少少诀诀窍窍，其其中中之之一一就就是是要要设设法法增增大大队队员员与与地地面面的的摩摩擦擦，所所以以选选择择参参赛赛队队员员应应选选择择体体重重_(填填“较较重重”或或“较较轻轻”)的的同同学学，同同时时全全体体队队员员应应穿穿鞋鞋底底较较_(填填“粗粗糙糙”或或“光光滑滑”)的鞋子。的鞋子。较重较重课堂导练粗糙粗糙12(中中考考绥绥