山水田园诗鉴赏上课模板.pptx

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1、会计学1山水田园诗鉴赏上课模板山水田园诗鉴赏上课模板煮酒把盏话桑麻煮酒把盏话桑麻 【山水田园诗的鉴赏】第1页/共29页绿树村边合，绿树村边合，。孟浩然孟浩然过故人庄过故人庄乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，。白居易白居易钱塘湖春行钱塘湖春行山重水复疑无路，山重水复疑无路，。陆游陆游游山西村游山西村星垂平野阔，星垂平野阔，。杜甫杜甫旅夜书怀旅夜书怀晴川历历汉阳树，晴川历历汉阳树，。崔颢。崔颢黄鹤黄鹤楼楼，禅房花木深。常建，禅房花木深。常建破山寺后禅破山寺后禅院院气蒸云梦泽，气蒸云梦泽，。孟浩然。孟浩然望洞庭湖望洞庭湖赠张丞相赠张丞相明月松间照，明月松间照，。王维王维山居秋暝山居秋暝，欸乃一声山水绿

2、。柳宗元，欸乃一声山水绿。柳宗元渔翁渔翁花径不曾缘客扫，花径不曾缘客扫，。杜甫杜甫客至客至青山郭外斜青山郭外斜浅草才能没马蹄浅草才能没马蹄柳暗花明又一村柳暗花明又一村月涌大江流月涌大江流芳草萋萋鹦鹉洲芳草萋萋鹦鹉洲曲径通幽处曲径通幽处波撼岳阳城波撼岳阳城清泉石上流清泉石上流烟消日出不见人烟消日出不见人蓬门今始为君开蓬门今始为君开第2页/共29页学学习习目目标标1、了解山水田园诗的、了解山水田园诗的发展历程；发展历程；2、掌握山水田园诗常、掌握山水田园诗常见的见的思想内容思想内容；3、掌握鉴赏山水田园、掌握鉴赏山水田园诗的诗的方法方法和和技巧技巧。第3页/共29页 山水诗山水诗主要以山水作主要以

3、山水作为描写和抒发感情的对象。为描写和抒发感情的对象。描写自然风光为主。描写自然风光为主。田园诗田园诗多以田园风光为题多以田园风光为题材。主要是描写农村生活、农材。主要是描写农村生活、农夫和农耕。夫和农耕。第4页/共29页山水田园诗的代表人物：山水田园诗的代表人物：汉建安时期，汉建安时期，的的观沧海观沧海是第一是第一首完整的山水诗。首完整的山水诗。东晋东晋归隐田园，用朴素自然的语归隐田园，用朴素自然的语言歌咏田园风光与农家生活，宣告了田园诗言歌咏田园风光与农家生活，宣告了田园诗的诞生。的诞生。晋宋之际晋宋之际（史称（史称“大谢大谢”）成为第）成为第一个大量创作山水诗的诗人，从此确立了山一个大量

4、创作山水诗的诗人，从此确立了山水诗在文学史上的地位。水诗在文学史上的地位。山水田园诗在盛唐进入高潮，其最卓越的山水田园诗在盛唐进入高潮，其最卓越的代表人物是代表人物是和和。史称。史称“王孟王孟”。曹操曹操陶渊明陶渊明谢灵运谢灵运王王维维孟浩然孟浩然第5页/共29页第6页/共29页山居秋暝山居秋暝 王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。情感一：热爱自然，钟情山水情感一：热爱自然，钟情山水汉江临泛汉江临泛 王维王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流

5、天地外，山色有无中。楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。注：山翁即山简，晋人，曾任征南将军，镇守襄阳。当注：山翁即山简，晋人，曾任征南将军，镇守襄阳。当地习氏的园林，风景很好，山简常到习家池上大醉而归。地习氏的园林，风景很好，山简常到习家池上大醉而归。第7页/共29页渭川田家渭川田家 王维王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡

6、闲逸，怅然吟式微。即此羡闲逸，怅然吟式微。辋川闲居赠裴秀才迪辋川闲居赠裴秀才迪 王维王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头馀落日，墟里上孤烟。渡头馀落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前复值接舆醉，狂歌五柳前。情感二：厌恶官场，向往隐逸情感二：厌恶官场，向往隐逸第8页/共29页1 1常出现的景物有：常出现的景物有：野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤（仙灵之鸟，超凡脱俗）、孤云（孤高傲世）、鹤（仙灵之鸟，超凡脱俗）、孤云（孤高傲世）、禅房、古寺、暮钟禅房、古寺、暮钟2 2常出现的人物有

7、：常出现的人物有：五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人樵夫、幽人3 3这些景物和人物的共性特点：这些景物和人物的共性特点：远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻 这与官场的明争暗斗形成对比，这些景物组这与官场的明争暗斗形成对比，这些景物组合在一起，为诗人营造出一片清幽静僻，远离尘合在一起，为诗人营造出一片清幽静僻，远离尘俗的天地，与诗人超然世外、宁静淡泊或自甘寂俗的天地，与诗人超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀是和谐统一的。寞的情怀是和谐统一的。第9页/共29页归园田居（其一）归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘

8、山。误落尘网中，一去三十年。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深苍中，鸡鸣桑树巅。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深苍中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。情感三：对闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往情感三：对闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往 过故人庄过故人庄 孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍

9、，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。第10页/共29页 1 1表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的诗歌中常描绘的诗歌中常描绘的景物景物有：有：炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、葵藿、炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、葵藿、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕 2 2这类景物的这类景物的共性特点共性特点及情与景的关系：及情与景的关系：这些景物都与田园生活密切相关，这些景这些景物都与田园生活密切相关，这些景物组合在一起，物组合

10、在一起，清新优美、宁静和谐、富有生清新优美、宁静和谐、富有生活气息活气息,与诗人身处其中的悠闲自在和轻松愉与诗人身处其中的悠闲自在和轻松愉悦的心情是和谐统一的。悦的心情是和谐统一的。第11页/共29页村居村居张舜民张舜民水绕陂田竹绕篱，水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归带得寒鸦两两归。情感四：出世与入世矛盾心理的折射情感四：出世与入世矛盾心理的折射江村江村杜甫杜甫清江一曲抱村流，清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩

11、。稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，但有故人供禄米，微躯此外更何求微躯此外更何求？第12页/共29页情感五：对生活、人生哲理的感悟情感五：对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托禅意的寄托题西林壁题西林壁苏轼苏轼横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。过香积寺过香积寺 王维王维不知香积寺，数里不知香积寺，数里入云峰。入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。安禅：指身心安然进入清寂宁静的境界。安禅：指身心安

12、然进入清寂宁静的境界。毒龙：佛家比喻邪念妄想。毒龙：佛家比喻邪念妄想。第13页/共29页第14页/共29页（一）描写：（一）描写：1.听觉角度：听觉角度：动静结合：动静结合：杜甫杜甫绝句绝句：迟日江山丽，春迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。以动衬静以动衬静 或以静衬动或以静衬动 王维的王维的鸟鸣涧鸟鸣涧：人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。王籍王籍入若耶溪入若耶溪：艅艎何泛泛，空水共悠悠。艅艎何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林逾静，鸟鸣阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林逾静，

13、鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。山更幽。此地动归念，长年悲倦游。第15页/共29页2、视觉角度：、视觉角度：绘形、绘声、绘色绘形、绘声、绘色 例如：例如：绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。角度变化角度变化:上下、俯仰、高低、远近上下、俯仰、高低、远近山行山行杜牧杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。前两句描绘了秋山远景。后两句描绘了秋山近景。前两句描绘了秋山远景。后两句描绘了秋山近景。第16页/共29页3.细致程度：细致

14、程度：工笔工笔 ：指对事物注重细部，进行指对事物注重细部，进行精雕细刻、重精雕细刻、重彩浓墨彩浓墨的描绘。的描绘。杜甫杜甫江畔独步寻花江畔独步寻花：黄四娘家花满蹊，千黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。啼。白描：白描：指以简洁、质朴的语言，指以简洁、质朴的语言，最简练的笔墨最简练的笔墨粗线条勾勒，不加烘托，粗线条勾勒，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。描画出鲜明生动的形象。陶渊明陶渊明归园田居归园田居：方宅十余亩，草屋八九方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗前堂。暧暧远人村，依间。榆柳荫后檐，桃李罗前堂。暧暧远人村，依依

15、墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。1 1、鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。、鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光，腰若流纨素，耳著明月当，指足下蹑丝履，头上玳瑁光，腰若流纨素，耳著明月当，指如削葱根，口如含珠丹，纤纤作细步，精妙世无双。如削葱根，口如含珠丹，纤纤作细步，精妙世无双。2 2、伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。、伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。3 3、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？4 4、簌簌衣巾落枣花，村南

16、村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。5 5、日暮苍山远、日暮苍山远,天寒白屋贫。天寒白屋贫。柴门闻犬吠柴门闻犬吠,风雪夜归人。风雪夜归人。6 6、敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野、敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。茫茫，风吹草低见牛羊。7 7、鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。、鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。第17页/共29页乐景写乐情，哀景抒哀情乐景写乐情，哀景抒哀情 枫桥夜泊

17、枫桥夜泊张继张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。意境凄清萧疏孤寂，表达了作者的羁旅之愁。意境凄清萧疏孤寂，表达了作者的羁旅之愁。衬托衬托第18页/共29页乐景衬哀情乐景衬哀情乐景衬哀情乐景衬哀情 绝绝 句句 杜甫杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年今春看又过，何日是归年？意境清新艳丽，以乐景写哀情，更见其意境清新艳丽，以乐景写哀情，更见其哀，反衬诗人思乡之情的浓厚。哀，反衬诗人思乡之情的浓厚。第19页/共29页n n诗歌中的诗歌中的诗歌中的诗歌中的“虚虚虚虚”常

18、见的有：常见的有：常见的有：常见的有：n n1 1 1 1、神仙鬼怪世界和梦境。、神仙鬼怪世界和梦境。、神仙鬼怪世界和梦境。、神仙鬼怪世界和梦境。n n2 2 2 2、已逝之景之境。、已逝之景之境。、已逝之景之境。、已逝之景之境。n n3 3 3 3、想象的设想的或者未来之境、想象的设想的或者未来之境、想象的设想的或者未来之境、想象的设想的或者未来之境n n4 4 4 4、借景抒情或寓情于景的诗中，抒情、借景抒情或寓情于景的诗中，抒情、借景抒情或寓情于景的诗中，抒情、借景抒情或寓情于景的诗中，抒情是虚。是虚。是虚。是虚。第20页/共29页第21页/共29页山水田园诗常见意境山水田园诗常见意境宁

19、静、静谧、纯朴、自然、宁静、静谧、纯朴、自然、美好、平和、和谐、恬静、美好、平和、和谐、恬静、幽雅、空灵、安逸、安详、幽雅、空灵、安逸、安详、清幽、明净、飘逸、清新、清幽、明净、飘逸、清新、清淡、旷远、雄奇、迷离、清淡、旷远、雄奇、迷离、孤寂、凄凉、凄清、萧瑟孤寂、凄凉、凄清、萧瑟活用诗中字与活用诗中字与词，双音节词词，双音节词写意境。写意境。第22页/共29页n n清新优美清新优美 宁静和谐宁静和谐 富有生活气息富有生活气息n n远离尘俗远离尘俗 清幽静谧清幽静谧 清冷荒僻清冷荒僻 意境特点意境特点第23页/共29页第24页/共29页1 1 1 1题材特点：题材特点：题材特点：题材特点：自然

20、风光、农村景物、田园生活、隐居生活自然风光、农村景物、田园生活、隐居生活自然风光、农村景物、田园生活、隐居生活自然风光、农村景物、田园生活、隐居生活 2 2 2 2表现手法：表现手法：表现手法：表现手法：（1 1 1 1）写景：衬托（动静）写景：衬托（动静）写景：衬托（动静）写景：衬托（动静 明暗明暗明暗明暗 虚实虚实虚实虚实 点面点面点面点面 正侧正侧正侧正侧）远近高低）远近高低）远近高低）远近高低 绘声绘色绘声绘色绘声绘色绘声绘色 白描白描白描白描 拟人拟人拟人拟人 （2 2 2 2）抒情：借景抒情）抒情：借景抒情）抒情：借景抒情）抒情：借景抒情 情景交融情景交融情景交融情景交融（乐景写哀

21、（乐景写哀（乐景写哀（乐景写哀 哀景写乐）哀景写乐）哀景写乐）哀景写乐）3 3 3 3思想内容：思想内容：思想内容：思想内容：热爱自然热爱自然热爱自然热爱自然 向往自由向往自由向往自由向往自由 厌恶官场厌恶官场厌恶官场厌恶官场 憎恶黑暗憎恶黑暗憎恶黑暗憎恶黑暗 渴望渴望渴望渴望归隐归隐归隐归隐 闲适淡泊闲适淡泊闲适淡泊闲适淡泊 悠然自得悠然自得悠然自得悠然自得 4 4 4 4语言特点：语言特点：语言特点：语言特点：描写见长描写见长描写见长描写见长 质朴自然质朴自然质朴自然质朴自然清新洗练清新洗练清新洗练清新洗练 5 5 5 5、意境、意境、意境、意境:隽永优美，风格恬静淡雅隽永优美，风格恬静淡

22、雅隽永优美，风格恬静淡雅隽永优美，风格恬静淡雅 主要诗人：主要诗人：主要诗人：主要诗人：谢灵运、陶渊明、王维、孟浩然、储光羲、常谢灵运、陶渊明、王维、孟浩然、储光羲、常谢灵运、陶渊明、王维、孟浩然、储光羲、常谢灵运、陶渊明、王维、孟浩然、储光羲、常建建建建 鉴赏山水田园诗方法鉴赏山水田园诗方法 解题思路：什么景解题思路：什么景意境意境情感情感 答案构成：描摹图景，意境特点，手法或表达效果答案构成：描摹图景，意境特点，手法或表达效果第25页/共29页 1 1 1 1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。、阅读下面一首唐诗，然后回答问

23、题。过故人庄过故人庄过故人庄过故人庄孟浩然孟浩然孟浩然孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。1 1 1 1、诗的颔联为我们描绘了怎样的一幅画面？、诗的颔联为我们描绘了怎样的一幅画面？、诗的颔联为我们描绘了怎样的一幅画面？、诗的颔联为我们描绘了怎样的

24、一幅画面？2 2 2 2、颔联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法，、颔联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法，、颔联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法，、颔联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法，语言运用等），作一简短分析。语言运用等），作一简短分析。语言运用等），作一简短分析。语言运用等），作一简短分析。回回归归教教材材例一：这两句诗例一：这两句诗近景、远景近景、远景结合，写出了山村优美的田园风光，表结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。例二：这两句诗例二：这两句诗用词造句用词造句十分逼真，诗中有画。如一个十分逼真，

25、诗中有画。如一个“合合”字，字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或：一个表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或：一个“斜斜”字形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面字形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感很强。感很强。描绘了村边棵棵浓密的绿树，村外座座横斜的青描绘了村边棵棵浓密的绿树，村外座座横斜的青山，为我们呈现出一幅清新鲜明的山村风景画。山，为我们呈现出一幅清新鲜明的山村风景画。第26页/共29页2 2、阅读下面一首诗，然后回答问题。、阅读下面一首诗，然后回答问题。、阅读下面一首诗，然后回答问题。、阅读下面一首诗，然后回答问题。幽居

26、初夏幽居初夏幽居初夏幽居初夏陆游陆游陆游陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。注注注注 箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两

27、者都是初夏常箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。见之物。见之物。见之物。（1 1 1 1）诗人写景是从哪几方面突出表现一个）诗人写景是从哪几方面突出表现一个）诗人写景是从哪几方面突出表现一个）诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽幽幽幽”字的？试作字的？试作字的？试作字的？试作简要分析。简要分析。简要分析。简要分析。以景写以景写以景写以景写“幽幽幽幽”（“湖山胜处湖山胜处湖山胜处湖山胜处”“”“”“”“槐柳阴槐柳阴槐柳阴槐柳阴”“”“”“”“野径斜野径斜野径斜野径斜”“”“”“”“水满水

28、满水满水满”“”“”“”“草深草深草深草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美）等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美）等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美）等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美）以动衬以动衬以动衬以动衬“幽幽幽幽”（“下鹭下鹭下鹭下鹭”）以声衬以声衬以声衬以声衬“幽幽幽幽”（“鸣蛙鸣蛙鸣蛙鸣蛙”）（2 2 2 2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？前六句借前六句借前六句借前六句借“幽居初夏幽居初夏幽居初夏幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐（闲之景，抒发了怡然自得

29、之乐（闲之景，抒发了怡然自得之乐（闲之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）适之情）适之情）适之情）尾联尾联尾联尾联“叹息叹息叹息叹息”，一是叹志士空老，报国无成；二是，一是叹志士空老，报国无成；二是，一是叹志士空老，报国无成；二是，一是叹志士空老，报国无成；二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。真真题题演演练练第27页/共29页3 3 3 3、阅读下面一首诗，然后回答问题。、阅读下面一首诗，然后回答问题。、阅读下面一首诗，然后回答问题。、阅读下面一首诗，然后回答问题。庆全庵桃花庆全庵桃花庆全庵桃

30、花庆全庵桃花 谢枋得谢枋得谢枋得谢枋得 寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。注谢枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚注谢枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚注谢枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚注谢枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。拒元朝征召。拒元朝征召。拒元朝征召。（1 1）首句化用了什么典故？次句中）首句化用了什么典故？次句中）首句化

31、用了什么典故？次句中）首句化用了什么典故？次句中“又又又又”字有什么作用字有什么作用字有什么作用字有什么作用？首句化用首句化用首句化用首句化用桃花源记桃花源记桃花源记桃花源记原意。原意。原意。原意。首先表示年复一年，首先表示年复一年，首先表示年复一年，首先表示年复一年，时间推移；其次具有强化感情的作用。时间推移；其次具有强化感情的作用。时间推移；其次具有强化感情的作用。时间推移；其次具有强化感情的作用。（2 2）请简要分析）请简要分析）请简要分析）请简要分析“桃花桃花桃花桃花”在全诗中的作用。在全诗中的作用。在全诗中的作用。在全诗中的作用。借桃花引出世外桃源，将隐居山间的眼前现实（实）借桃花引

32、出世外桃源，将隐居山间的眼前现实（实）借桃花引出世外桃源，将隐居山间的眼前现实（实）借桃花引出世外桃源，将隐居山间的眼前现实（实）和陶渊明笔下的理想世界（虚）巧妙地结合了起来。和陶渊明笔下的理想世界（虚）巧妙地结合了起来。和陶渊明笔下的理想世界（虚）巧妙地结合了起来。和陶渊明笔下的理想世界（虚）巧妙地结合了起来。作作作作者借写隐居之地桃花开放之景，表达了避世山中的孤寂之者借写隐居之地桃花开放之景，表达了避世山中的孤寂之者借写隐居之地桃花开放之景，表达了避世山中的孤寂之者借写隐居之地桃花开放之景，表达了避世山中的孤寂之情。情。情。情。作者希望作者希望作者希望作者希望“花飞莫遣随流水，花飞莫遣随流水，花飞莫遣随流水，花飞莫遣随流水，”曲折表现了隐居绝曲折表现了隐居绝曲折表现了隐居绝曲折表现了隐居绝仕之意。仕之意。仕之意。仕之意。真真题题演演练练第28页/共29页