小学音乐《数蛤蟆》ppt课件设计.pptx
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2我坐正，我健康！我歌唱，我阳光！我专心，我最棒！猜谜语。水中有位歌唱家，穿件绿色花衣裳。唱起歌来呱呱叫，捕食害虫本领大。蛤蟆聆听歌曲再次聆听歌曲范唱，感受歌曲的欢快情绪。请同学们一边聆听歌曲范唱，一边ft拍。按节奏读歌词。请同学们注意看歌词。衬 词，无 实 际 意 义。衬 词，无 实 际 意 义。游戏升级版：我拍你做！让我们学唱歌曲吧！轻声哼唱歌曲。随歌曲伴奏演唱歌曲再次聆听歌曲，找出歌曲中相同的旋律。分组讨论，歌曲中哪几句旋律可以设计不同的力 度来演唱，试试有什么不同的效果。小组汇报表演 只 蛤 蟆 张 嘴，只 眼 睛 条 腿，想一想，第二段歌词应该怎样演唱？你们能接着往下唱吗？只 蛤 蟆 张 嘴，只 眼 睛 条 腿，课下以小组为单位搜 集歌唱青蛙或蛤蟆的 歌曲童谣并交流展示。再见！
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