人教版历史必修二ppt课件第21课.ppt

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1、历史必修必修 人教版人教版新课标导学新课标导学新课标导学新课标导学第七单元苏联的社会主义建设苏联的社会主义建设第二十一课二战后苏联的经济改革第二十一课二战后苏联的经济改革1 1学学习习目目标标诠诠解解2 2课课前前自自主主学学习习3 3课课堂堂合合作作探探究究4 4随随堂堂达达标标训训练练5 5课课 时时 作作 业业学习目标诠解学习目标诠解时空坐标时空坐标核心素养核心素养1历历史史解解释释：通通过过学学习习赫赫鲁鲁晓晓夫夫、勃勃列列日日涅涅夫夫和和戈戈尔尔巴巴乔乔夫夫改改革革的的主主要要史史实，理解苏联社会主义改革的经验和教训。实，理解苏联社会主义改革的经验和教训。2家家国国情情怀怀：通通过过

2、戈戈尔尔巴巴乔乔夫夫改改革革背背离离社社会会主主义义方方向向，导导致致苏苏联联的的解解体体，提醒我们在社会主义建设过程中要坚持社会主义方向。提醒我们在社会主义建设过程中要坚持社会主义方向。课前自主学习课前自主学习知识点一赫鲁晓夫改革知识点一赫鲁晓夫改革1背景：背景：在和平建设时期，在和平建设时期，_的弊端日益显露。的弊端日益显露。2措施措施斯大林模式斯大林模式农业方面农业方面(改革重点改革重点)取取消消农农产产品品的的_制制，实实行行收收购购制制，提提高高收收购购价价格格，增增加加农农民民收收入入；鼓鼓励励农农民民和和农农场场职职工工发发展展家家庭庭副副业业，扩扩大大集集体体农农庄庄和和国国营

3、营农农场场的的_；大大规规模模_，提提高粮食产量，提倡种植玉米高粮食产量，提倡种植玉米工业方面工业方面废废 弃弃 部部 门门 管管 理理 体体 制制，将将 部部 分分 中中 央央 企企 业业 的的 管管 理理 权权 下下 放放 给给_；给给_部部分分权权利利；一一定定程程度度上上承承认企业和个人的认企业和个人的_3结结果果：在在一一定定程程度度上上冲冲击击了了_模模式式，但但他他对对斯斯大大林林模模式式的的弊弊端缺乏科学认识，无法从根本上突破这一模式。端缺乏科学认识，无法从根本上突破这一模式。1964年，改革以失败而告终。年，改革以失败而告终。义务交售义务交售自主权自主权开垦荒地开垦荒地加盟共

4、和国加盟共和国企业企业物质利益物质利益斯大林斯大林【学习反馈学习反馈】1(判断判断)赫鲁晓夫的改革重点在工业。赫鲁晓夫的改革重点在工业。()2(判判断断)赫赫鲁鲁晓晓夫夫的的改改革革取取得得很很大大成成就就，苏苏联联经经济济体体制制顺顺利利实实现现转转型型。()3(思思考考)有有学学者者认认为为：“赫赫鲁鲁晓晓夫夫宛宛如如一一个个政政治治万万花花筒筒：顶顶上上阴阴谋谋家家的的帽帽子子刚刚脱脱，头头上上便便戴戴上上了了改改革革家家的的桂桂冠冠；策策略略家家的的徽徽章章未未送送进进门门庭庭，蛮蛮干干家家的的门门牌就已挂出。牌就已挂出。”这里所谓这里所谓“蛮干蛮干”指的是什么？指的是什么？试答：试答

5、：_强行推广种植玉米运动。强行推广种植玉米运动。集中领导集中领导经营自主权经营自主权经济经济重工业重工业军事实力军事实力【学习反馈学习反馈】1(判判断断)勃勃列列日日涅涅夫夫对对赫赫鲁鲁晓晓夫夫的的政政策策作作了了一一些些调调整整，苏苏联联经经济济持持续续增增长长。()2(判断判断)勃列日涅夫改革使苏联实力超过美国。勃列日涅夫改革使苏联实力超过美国。()3(思思考考)停停滞滞的的时时代代中中写写道道：延延续续18年年的的“”式式庸庸人人政政治治，因因其其停停滞滞的的时时代代特特点点，被被称称为为“20年年核核冬冬天天(认认为为使使用用大大量量的的核核武武器器)”。“”式式庸庸人人政治时期是指哪

6、个时期？政治时期是指哪个时期？试答：试答：_勃列日涅夫时期。勃列日涅夫时期。人民生活水平人民生活水平经济管理经济管理市场市场指令性指令性租赁制租赁制宏观决策宏观决策政治领域政治领域【学习反馈学习反馈】1(判断判断)戈尔巴乔夫经济改革实际上承认了市场对经济的调节作用。戈尔巴乔夫经济改革实际上承认了市场对经济的调节作用。()2(判断判断)苏联解体的根本原因是戈尔巴乔夫改革的失败。苏联解体的根本原因是戈尔巴乔夫改革的失败。()3(思思考考)有有人人评评述述说说：“赫赫鲁鲁晓晓夫夫把把苏苏联联改改乱乱了了，勃勃列列日日涅涅夫夫把把苏苏联联改改死死了，戈尔巴乔夫把苏联改垮了。了，戈尔巴乔夫把苏联改垮了。

7、”“”“戈尔巴乔夫把苏联改垮了戈尔巴乔夫把苏联改垮了”指的是什么？指的是什么？试答：试答：_苏联解体。苏联解体。【图解历史图解历史】赫鲁晓夫改革赫鲁晓夫改革【历历史史纵纵横横】(教教材材第第98页页)本本段段文文字字阐阐述述了了苏苏共共“二二十十大大”闭闭幕幕后后赫赫鲁鲁晓晓夫夫的的“秘秘密密报报告告”。在在报报告告中中，赫赫鲁鲁晓晓夫夫尖尖锐锐地地批批评评了了斯斯大大林林当当政政期期间间的的一一些些错错误误和和个个人人崇崇拜拜，在在当当时时的的苏苏联联国国内内外外引引起起了了轩轩然然大大波波，使使人人们们在在反反思思、认认识识前一阶段历史问题的同时导致了思想混乱。前一阶段历史问题的同时导致了

8、思想混乱。【历历史史纵纵横横】(教教材材第第98页页)本本段段文文字字阐阐述述了了赫赫鲁鲁晓晓夫夫改改革革中中开开垦垦荒荒地地的的具具体体情情况况。这这一一举举措措虽虽然然在在短短时时间间内内给给苏苏联联带带来来了了粮粮食食的的增增产产，但但由由于于管管理理不不善善，垦垦荒荒区区提提供供的的粮粮食食越越来来越越少少，并并且且有有些些地地方方还还严严重重破破坏坏了了生生态态环环境境，最最终终以以失失败而告终。败而告终。【图解历史图解历史】勃列日涅夫改革的成效勃列日涅夫改革的成效【误误区区警警示示】戈戈尔尔巴巴乔乔夫夫的的改改革革是是导导致致苏苏联联解解体体的的重重要要因因素素，但但不不是是根根本

9、本原原因因，苏苏联联解解体体的的根根本本原原因因是是斯斯大大林林模模式式的的弊弊端端长长期期得得不不到到纠纠正正，从从而而积积累累了了大大量量的的矛矛盾盾和和问问题题，戈戈尔尔巴巴乔乔夫夫的的改改革革激激化化了了这这些些矛矛盾盾，从从而而导导致致了了苏苏联联的的解体。解体。课堂合作探究课堂合作探究1异同异同主题苏联三次经济体制改革的异同及启示主题苏联三次经济体制改革的异同及启示赫鲁晓夫改革赫鲁晓夫改革勃列日涅夫改革勃列日涅夫改革戈尔巴乔夫改革戈尔巴乔夫改革历史历史背景背景斯大林体制的斯大林体制的弊端日益暴露弊端日益暴露纠正赫鲁晓夫纠正赫鲁晓夫时期的混乱时期的混乱苏联社会陷苏联社会陷入危机边缘入

10、危机边缘指导指导思想思想只是对原有体制进行局部改革只是对原有体制进行局部改革对苏联进行对苏联进行根本性变革根本性变革具体具体内容内容首先从农业开始，重首先从农业开始，重点在农业领域点在农业领域重点在工业，且是重重点在工业，且是重工业领域工业领域首先进行经济改革，首先进行经济改革，随后转向政治领域随后转向政治领域2启示启示(1)突破传统的束缚是经济体制创新和调整的前提。突破传统的束缚是经济体制创新和调整的前提。(2)社会主义改革具有复杂性、艰巨性和曲折性。社会主义改革具有复杂性、艰巨性和曲折性。(3)改革必须具有实事求是的科学精神。改革必须具有实事求是的科学精神。(4)改改革革能能否否成成功功取

11、取决决于于是是否否顺顺应应历历史史发发展展的的趋趋势势；改改革革派派与与保保守守派派的的力力量量对比；改革者的策略及方针是否得当等。对比；改革者的策略及方针是否得当等。农业农业行政命令行政命令军事工业军事工业对对点点巩巩固固(2019北北京京高高一一检检测测)赫赫鲁鲁晓晓夫夫、勃勃列列日日涅涅夫夫和和戈戈尔尔巴巴乔乔夫夫的经济改革，其共同点在于的经济改革，其共同点在于()A优先解决农业生产中的问题优先解决农业生产中的问题 B调整所有制结构发展个体经济调整所有制结构发展个体经济C发展重工业以进行军备竞赛发展重工业以进行军备竞赛D力图解决计划经济造成的弊端力图解决计划经济造成的弊端 解解析析 勃勃列列日日涅涅夫夫改改革革侧侧重重于于工工业业，A项项不不是是三三者者的的共共同同点点，故故A项项错错误误；调调整整所所有有制制结结构构发发展展个个体体经经济济是是戈戈尔尔巴巴乔乔夫夫改改革革的的措措施施，赫赫鲁鲁晓晓夫夫和和勃勃列列日日涅涅夫夫改改革革没没有有涉涉及及所所有有制制结结构构调调整整，故故B项项错错误误；发发展展重重工工业业以以进进行行军军备备竞竞赛赛是是勃勃列列日日涅涅夫夫改改革革的的措措施施，故故C项项错错误误；三三者者改改革革都都是是为为解解决决斯斯大大林林模模式式高高度度计计划划经经济束缚生产力发展带来的弊端，故济束缚生产力发展带来的弊端，故D项正确。项正确。D