[教育]电工第一章课件.ppt

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1、2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学 第第1章章 电路的基本概念与基本定律电路的基本概念与基本定律1.11.1 电路的作用与组成部分电路的作用与组成部分电路的作用与组成部分电路的作用与组成部分1.21.2 电路模型电路模型电路模型电路模型1.31.3 电压和电流的参考方向电压和电流的参考方向电压和电流的参考方向电压和电流的参考方向1.41.4 欧姆定律欧姆定律欧姆定律欧姆定律1.51.5 电源有载工作、开路与短路电源有载工作、开路与短路电源有载工作、开路与短路电源有载工作、开路与短路1.61.6 基尔霍夫定律基尔霍夫定律基尔霍夫定律基尔霍

2、夫定律1.71.7 电路中电位的概念及计算电路中电位的概念及计算电路中电位的概念及计算电路中电位的概念及计算2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学1.1.1.1.了解了解了解了解电路的作用与组成部分；电路的作用与组成部分；电路的作用与组成部分；电路的作用与组成部分；2.2.2.2.了解了解了解了解电路的建模思想；电路的建模思想；电路的建模思想；电路的建模思想；3.3.3.3.理解理解理解理解电压与电流参考方向的意义及其与实际电压与电流参考方向的意义及其与实际电压与电流参考方向的意义及其与实际电压与电流参考方向的意义及其与实际 方向的关系；方

3、向的关系；方向的关系；方向的关系；4.4.掌握掌握掌握掌握KCLKCLKCLKCL、KVLKVLKVLKVL的内容并的内容并的内容并的内容并能正确能正确能正确能正确应用；应用；应用；应用；5.5.了解了解了解了解电源的有载工作、开路与短路状态中，电源的有载工作、开路与短路状态中，电源的有载工作、开路与短路状态中，电源的有载工作、开路与短路状态中，电压、电流与功率的特征；电压、电流与功率的特征；电压、电流与功率的特征；电压、电流与功率的特征；理解理解理解理解电功率和额电功率和额电功率和额电功率和额 定值的意义；定值的意义；定值的意义；定值的意义；6.6.会会会会计算电路中各点的电位计算电路中各点

4、的电位计算电路中各点的电位计算电路中各点的电位,熟悉熟悉熟悉熟悉电位的特点。电位的特点。电位的特点。电位的特点。本章教学要求本章教学要求本章教学要求本章教学要求:2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学第第1章章 电路的基本概念与基本定律电路的基本概念与基本定律本节的要求：本节的要求：本节的要求：本节的要求：了解了解了解了解电路电路电路电路的作用及组成的作用及组成的作用及组成的作用及组成2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学电电源源电路电路：电流流通的路径。：电流流通的路径。返返 回回下一

5、页下一页上一页上一页下一节下一节US2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学 作用之一作用之一作用之一作用之一：实现电能的传输、分配与转换：实现电能的传输、分配与转换：实现电能的传输、分配与转换：实现电能的传输、分配与转换 1.1.电路的作用电路的作用电路的作用电路的作用发电机发电机升压升压变压器变压器降压降压变压器变压器电灯电灯电动机电动机电炉电炉.输电线输电线请欣赏例子请欣赏例子强电电路的作用强电电路的作用强电电路的作用强电电路的作用2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学上一页上一页下

6、一页下一页电能的输送和分配电能的输送和分配发电厂发电厂主传输线主传输线500 kV升压升压降压降压电压分配电压分配10 kV降压降压变电站变电站三三 相相单相单相 主设备主设备(380V)插座插座(220V)仪表控制盘仪表控制盘仪表仪表单单 相相返返 回回2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学架空输电线架空输电线上一页上一页下一页下一页返返 回回2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学作用之二作用之二作用之二作用之二：实现信号的传递与处理：实现信号的传递与处理：实现信号的传递与处理：实现信

7、号的传递与处理放放大大器器扬声器扬声器话筒话筒1.1.电路的作用电路的作用电路的作用电路的作用请欣赏例子请欣赏例子弱电电路弱电电路弱电电路弱电电路的作用的作用的作用的作用2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学各种检测仪器各种检测仪器上一页上一页下一页下一页返返 回回2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学2.2.电路的电路的电路的电路的组成部分组成部分组成部分组成部分电源电源:提供提供电能的装置电能的装置负载负载:取用取用电能的装置电能的装置中间环节：中间环节：传递、分传递、分配和控制电能

8、的作用配和控制电能的作用发电机发电机升压升压变压器变压器降压降压变压器变压器电灯电灯电动机电动机电炉电炉.输电线输电线2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学直流电源直流电源直流电源直流电源直流电源直流电源:提供能源提供能源信号处理：信号处理：放大、调谐、检波等放大、调谐、检波等负载负载信号源信号源:提供信息提供信息2.2.电路的电路的电路的电路的组成部分组成部分组成部分组成部分放放大大器器扬声器扬声器话筒话筒 电源或信号源的电压或电流称为激励，它推动电路电源或信号源的电压或电流称为激励，它推动电路工作；由激励所产生的电压和电流称为响应。工作

9、；由激励所产生的电压和电流称为响应。2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学 电源、负载和中间环节电源、负载和中间环节电路的组成是什么？电路的组成是什么？电路的组成是什么？电路的组成是什么？2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学最简单最简单最简单最简单电路电路电路电路的组成的组成的组成的组成返回返回下一页下一页上一页上一页下一节下一节E E电源电源电源电源：将非电将非电将非电将非电形态的能量转化为电能的形态的能量转化为电能的形态的能量转化为电能的形态的能量转化为电能的供电设备。供电设备。供

10、电设备。供电设备。负载负载：将将将将电能转化为非电形电能转化为非电形电能转化为非电形电能转化为非电形态的能量的用电设备态的能量的用电设备态的能量的用电设备态的能量的用电设备。连结导线连结导线：沟通电路、输送电能沟通电路、输送电能沟通电路、输送电能沟通电路、输送电能。简单照明电路简单照明电路简单照明电路简单照明电路2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学1.2 电路模型电路模型本节要求：本节要求：了解了解几种理想电几种理想电路元件；路元件；了解了解实际实

11、际电路的建模思想电路的建模思想2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学 电路模型：电路模型：电路模型：电路模型：实际电路的数学模型实际电路的数学模型实际电路的数学模型实际电路的数学模型如何建模？如何建模？如何建模？如何建模？由由由由理想元件理想元件理想元件理想元件的串、并联的串、并联的串、并联的串、并联组成，组成，组成，组成，近似近似近似近似地描述实际地描述实际地描述实际地描述实际电路的电气特性。电路的电气特性。电路的电气特性。电路的电气特性。有哪些理想元件？有哪些理想元件？有哪些理想元件？有哪些理想元件？2/14/20232/14/2023

12、电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学电阻元件电阻元件电阻元件电阻元件：描述消耗电能的特性，把电能转变为：描述消耗电能的特性，把电能转变为：描述消耗电能的特性，把电能转变为：描述消耗电能的特性，把电能转变为 热能、光能、声能、机械能等热能、光能、声能、机械能等热能、光能、声能、机械能等热能、光能、声能、机械能等符号：符号：符号：符号：电感元件电感元件电感元件电感元件：描述存贮磁场能的特性：描述存贮磁场能的特性：描述存贮磁场能的特性：描述存贮磁场能的特性符号：符号：符号：符号：L LR R2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大

13、学电容元件电容元件电容元件电容元件：描述存贮电场能量的特性：描述存贮电场能量的特性：描述存贮电场能量的特性：描述存贮电场能量的特性符号：符号：符号：符号：理想电压源理想电压源理想电压源理想电压源：描述提供一定的电压的特性：描述提供一定的电压的特性：描述提供一定的电压的特性：描述提供一定的电压的特性符号：符号：符号：符号：+-U Us s2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学理想电流源理想电流源理想电流源理想电流源：描述提供一定的电流的：描述提供一定的电流的：描述提供一定的电流的：描述提供一定的电流的 特性特性特性特性符号：符号：符号：符号：

14、I IS S还有还有还有还有许多其它的许多其它的许多其它的许多其它的理想元件，理想元件，理想元件，理想元件，以后慢慢学吧！以后慢慢学吧！以后慢慢学吧！以后慢慢学吧！2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学建模思想建模思想是是科研科研中一种很中一种很重要的思维方法重要的思维方法请欣赏请欣赏实际电路实际电路建模例！建模例！2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学手电筒电路模型手电筒电路模型 (a)实际电路实际电路 (b)电路模型电路模型 (b)(b)2/14/20232/14/2023电工技术电

15、工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学干电池提供电干电池提供电干电池提供电干电池提供电压压压压干电池把电能转变干电池把电能转变干电池把电能转变干电池把电能转变为热能为热能为热能为热能灯泡把电能转化为光灯泡把电能转化为光灯泡把电能转化为光灯泡把电能转化为光能、热能能、热能能、热能能、热能2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学晶体管放大电路晶体管放大电路(a)实际电路实际电路 (b)电路模型电路模型 (b)(b)信号源信号源信号源信号源晶体管晶体管晶体管晶体管电池（忽略内阻）电池（忽略内阻）电池（忽略内阻）电池（忽略内阻）变压器变压器变

16、压器变压器扬声器扬声器扬声器扬声器电阻器电阻器电阻器电阻器2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学 根据实际电路的根据实际电路的根据实际电路的根据实际电路的不同工作条件以及对模型精确度的不同工作条件以及对模型精确度的不同工作条件以及对模型精确度的不同工作条件以及对模型精确度的不同要求不同要求不同要求不同要求，应当，应当，应当，应当用不同的电路模型描述用不同的电路模型描述用不同的电路模型描述用不同的电路模型描述同一实际电路。同一实际电路。同一实际电路。同一实际电路。现在以线圈为例加以说明。现在以线圈为例加以说明。现在以线圈为例加以说明。现在以线

17、圈为例加以说明。线圈的几种电路模型线圈的几种电路模型 (a)线圈的图形符号线圈的图形符号 (b)线圈通过低频交流的模型线圈通过低频交流的模型 (c)线圈通过高频交流的模型线圈通过高频交流的模型记住啰，很有用啰！记住啰，很有用啰！记住啰，很有用啰！记住啰，很有用啰！2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学线圈内阻线圈内阻线圈内阻线圈内阻存贮磁场能存贮磁场能存贮磁场能存贮磁场能匝间电容匝间电容匝间电容匝间电容效应效应效应效应2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学郑重声明：郑重声明：本课程介绍本

18、课程介绍 电路模型（简电路模型（简 称电路）称电路）的分的分 析计算析计算2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学 请欣赏一些元器件请欣赏一些元器件实物！实物！2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学 低频信号发生器的内部结构低频信号发生器的内部结构低频信号发生器的内部结构低频信号发生器的内部结构2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学 常用的干电池和可充电电池常用的干电池和可充电电池常用的干电池和可充电电池常用的干电池和可充电电池2/14

19、/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第

20、 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学1.3 电压和电流的参考方向电压和电流的参考方向本节的要求本节的要求本节的要求本节的要求：理解：理解：理解：理解电压与电流参考方向的电压与电流参考方向的电压与电流参考方向的电压与电流参考方向的 意义及其与实际方向关系意义及其与实际方向关系意义及其与实际方向关系意义及其与实际方向关系2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学 电路中对基本物理量规定的方向电路中对基本物理量规定的方向电路中对基本物理量规定的方向电路中对基本物理量规定的方向1.1.电路基本物理量的实际方向电路基本物理量的实际方向电路基本物理量的实际

21、方向电路基本物理量的实际方向物理量物理量实实 际际 方方 向向电流电流 I正电荷运动的方向正电荷运动的方向电动势电动势E (电位升高的方向电位升高的方向)电压电压 U(电位降低的方向电位降低的方向)高电位高电位 低电位低电位 单单 位位kA、A、mA、A低电位低电位 高电位高电位kV、V、mV、VkV、V、mV、V2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学(2)(2)参考方向的表示方法参考方向的表示方法参考方向的表示方法参考方向的表示方法电流：电流：电流：电流：Uab 双下标双下标双下标双下标电压电压电压电压：(1)(1)参考方向参考方向参考方

22、向参考方向IE+_ 在分析与计算电路时，对在分析与计算电路时，对在分析与计算电路时，对在分析与计算电路时，对电压、电流电压、电流电压、电流电压、电流任意假定的方向任意假定的方向任意假定的方向任意假定的方向。Iab 双下标双下标双下标双下标2.2.电路基本物理量的参考方向电路基本物理量的参考方向电路基本物理量的参考方向电路基本物理量的参考方向aRb箭箭箭箭 标标标标abRI正负极性正负极性正负极性正负极性+abU U+_2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学实际方向与参考方向实际方向与参考方向实际方向与参考方向实际方向与参考方向一致一致一致一

23、致，电流，电流，电流，电流(或电压或电压或电压或电压)值为值为值为值为正值正值正值正值；实际方向与参考方向实际方向与参考方向实际方向与参考方向实际方向与参考方向相反相反相反相反，电流，电流，电流，电流(或电压或电压或电压或电压)值为值为值为值为负值负值负值负值。(3)(3)实际方向与实际方向与实际方向与实际方向与参考方向的关系参考方向的关系参考方向的关系参考方向的关系务必集中务必集中2分钟的分钟的精力精力2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学注意：注意：注意：注意：在参考方向选定后，电流在参考方向选定后，电流在参考方向选定后，电流在参考方向

24、选定后，电流 (或电压或电压或电压或电压 )值才有值才有值才有值才有 正负之分。正负之分。正负之分。正负之分。若若若若 I I=5A=5A，则电流从则电流从则电流从则电流从 a a 流向流向流向流向 b b；例：例：若若若若 I I=5A=5A，则电流从则电流从则电流从则电流从 b b 流向流向流向流向 a a。abRIabRU+若若若若 U U=5V=5V，则电压的实际方向则电压的实际方向则电压的实际方向则电压的实际方向从从从从 a a 指向指向指向指向 b b；若若若若 U U=5V=5V，则电压的实际方向则电压的实际方向则电压的实际方向则电压的实际方向从从从从 b b 指向指向指向指向

25、a a。2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学 每个二端元件，电压、电流的参考每个二端元件，电压、电流的参考每个二端元件，电压、电流的参考每个二端元件，电压、电流的参考方向应如何取？方向应如何取？方向应如何取？方向应如何取？理论上，爱咋样取，就理论上，爱咋样取，就理论上，爱咋样取，就理论上，爱咋样取，就咋样取。咋样取。咋样取。咋样取。不过，有不过，有不过，有不过，有大家习惯大家习惯大家习惯大家习惯的取法。的取法。的取法。的取法。FOLLOW MEFOLLOW ME2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大

26、学广东海洋大学 对于二端元件而言，电压的参考极性和电流参考方向对于二端元件而言，电压的参考极性和电流参考方向对于二端元件而言，电压的参考极性和电流参考方向对于二端元件而言，电压的参考极性和电流参考方向的选择有的选择有的选择有的选择有四种四种四种四种可能的方式，如图下所示。可能的方式，如图下所示。可能的方式，如图下所示。可能的方式，如图下所示。习惯的取法习惯的取法习惯的取法习惯的取法：取：取：取：取关联关联关联关联参考方向参考方向参考方向参考方向2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学技巧技巧技巧技巧：求解电路时，若事先并不知某：求解电路时，若

27、事先并不知某：求解电路时，若事先并不知某：求解电路时，若事先并不知某 元件上电流、电压的实际方向元件上电流、电压的实际方向元件上电流、电压的实际方向元件上电流、电压的实际方向 时，就取参考方向，通过计算时，就取参考方向，通过计算时，就取参考方向，通过计算时，就取参考方向，通过计算 结果就知啦！结果就知啦！结果就知啦！结果就知啦！你知吗？你知吗？2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学1.4 欧姆定律欧姆定律本节的要求：本节的要求：本节的要求：本节的要求

28、：复习复习复习复习欧姆定律内容；欧姆定律内容；欧姆定律内容；欧姆定律内容；注意欧姆定律的注意欧姆定律的注意欧姆定律的注意欧姆定律的公式公式 表达。表达。2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学欧姆定律欧姆定律：流过电阻元件的电流与：流过电阻元件的电流与 其两端的电压成正比其两端的电压成正比，与其阻值成反比与其阻值成反比。初中就学过啦，不必啰嗦了！初中就学过啦，不必啰嗦了！初中就学过啦，不必啰嗦了！初中就学过啦，不必啰嗦了！2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学U U、I I 参考方向相同时

29、参考方向相同时参考方向相同时参考方向相同时，U U、I I 参考方向相反时，参考方向相反时，参考方向相反时，参考方向相反时，RU+IRU+I 表达式中有表达式中有表达式中有表达式中有两套两套正负号：正负号：正负号：正负号：式前的正负号由式前的正负号由式前的正负号由式前的正负号由U U、I I 参考方向的关系确定参考方向的关系确定参考方向的关系确定参考方向的关系确定；U U、I I 值本身的正负则说明实际方向与参考值本身的正负则说明实际方向与参考值本身的正负则说明实际方向与参考值本身的正负则说明实际方向与参考 方向之间的关系。方向之间的关系。方向之间的关系。方向之间的关系。通常取通常取通常取通常

30、取 U U、I I 参考方向相同。参考方向相同。参考方向相同。参考方向相同。U=I R U U=IRIR公式表达公式表达：请集中请集中请集中请集中3 3分钟精神！分钟精神！分钟精神！分钟精神！2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学解：解：对图对图对图对图(a)(a)有有有有,U U=IRIR例：例：例：例：应用欧姆定律对下图电路列出式子，并求电阻应用欧姆定律对下图电路列出式子，并求电阻应用欧姆定律对下图电路列出式子，并求电阻应用欧姆定律对下图电路列出式子，并求电阻R R。对图对图对图对图(b)(b)有有有有,U U=IRIRRU6V+2AR

31、+U6V I(a)(b)I2A2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学二端元件或单口网络二端元件或单口网络二端元件或单口网络二端元件或单口网络端电压与电流的关系端电压与电流的关系端电压与电流的关系端电压与电流的关系称为伏安称为伏安称为伏安称为伏安特性。特性。特性。特性。I/AU/Vo线性电阻的伏安特性线性电阻的伏安特性线性电阻的伏安特性线性电阻的伏安特性线性电阻、非线性电阻线性电阻、非线性电阻线性电阻、非线性电阻线性电阻、非线性电阻的概念：的概念：的概念：的概念：线性电阻的伏安特性线性电阻的伏安特性线性电阻的伏安特性线性电阻的伏安特性是一条过

32、原点的直线。是一条过原点的直线。是一条过原点的直线。是一条过原点的直线。2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学1.5 电源有载工作、开路与短路电源有载工作、开路与短路 本节的要求本节的要求本节的要求本节的要求：了解：了解：了解：了解电源的有载工电源的有载工电源的有载工电源的有载工 作、开路与短路状作、开路与短路状作、开路与短路状作、开路与短路状 态中，电压、电流态中，电压、电流态中，电压、电流态中，电压、电流 与功率的特征；与功率的特征；与功率的特征

33、；与功率的特征；理解理解理解理解电功率和额定电功率和额定电功率和额定电功率和额定 值的意义。值的意义。值的意义。值的意义。2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学状态：开关闭合状态：开关闭合状态：开关闭合状态：开关闭合,接通电源与负载接通电源与负载接通电源与负载接通电源与负载负载端电压（电负载端电压（电负载端电压（电负载端电压（电源端电压）：源端电压）：源端电压）：源端电压）：U U=IRIR 特征特征特征特征:1.电源有载工作电源有载工作IR0R EU 电流的大小由负载决定电流的大小由负载决定电流的大小由负载决定电流的大小由负载决定。或或或

34、或 U U=E E IRIR0 0电流的特征电流的特征电流的特征电流的特征电压的特征电压的特征电压的特征电压的特征2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学电源端电压：电源端电压：电源端电压：电源端电压：IR0R EU 在电源有内阻时，在电源有内阻时，在电源有内阻时，在电源有内阻时，I I U U 。U U=E E IRIR0 0电源的外特性电源的外特性电源的外特性电源的外特性EUI0 当当当当 R R0 0R R 时，则时，则时，则时，则U U E E ，表明当负载变化时，表明当负载变化时，表明当负载变化时，表明当负载变化时，电源的端电压变化

35、不大，即电源的端电压变化不大，即电源的端电压变化不大，即电源的端电压变化不大，即带负载能力强带负载能力强带负载能力强带负载能力强。电源端电压的特征电源端电压的特征电源端电压的特征电源端电压的特征2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学UI=EI IRoP=PE P负载负载负载负载取用取用取用取用功率功率功率功率电源电源电源电源产生产生产生产生功率功率功率功率内阻内阻内阻内阻消耗消耗消耗消耗功率功率功率功率负载大小的概念负载大小的概念负载大小的概念负载大小的概念:负载增加指负载取用的电流和功负载增加指负载取用的电流和功负载增加指负载取用的电流和

36、功负载增加指负载取用的电流和功率增加率增加率增加率增加(电压一定电压一定电压一定电压一定)，等效电阻减小等效电阻减小等效电阻减小等效电阻减小。IR0R EU U U=E E IRIR0 0电路功率的特征电路功率的特征电路功率的特征电路功率的特征为什么？为什么？负载并联也！负载并联也！2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学电源与负载的判别电源与负载的判别电源与负载的判别电源与负载的判别 根据根据根据根据 U U、I I 的的的的实际方向判别实际方向判别实际方向判别实际方向判别电源：电源：电源：电源：U U、I I 实际方向相反，即电流从实际方

37、向相反，即电流从实际方向相反，即电流从实际方向相反，即电流从“+”端流出端流出端流出端流出 （发出功率（发出功率（发出功率（发出功率）；负载：负载：负载：负载：U U、I I 实际方向相同，即电流从实际方向相同，即电流从实际方向相同，即电流从实际方向相同，即电流从“-”端流出端流出端流出端流出 （吸收功率）（吸收功率）（吸收功率）（吸收功率）。请集中请集中请集中请集中4 4分钟分钟分钟分钟的精神！的精神！的精神！的精神！IR USU I I都是实际方向都是实际方向都是实际方向都是实际方向由此可得：由此可得：由此可得：由此可得：2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章

38、广东海洋大学广东海洋大学电源与负载的判别电源与负载的判别电源与负载的判别电源与负载的判别U U、I I 参考方向不同，参考方向不同，参考方向不同，参考方向不同，P P=UIUI 0 0，电源电源电源电源；P P=UIUI 0 0，负载负载负载负载。U U、I I 参考方向相同，参考方向相同，参考方向相同，参考方向相同，P P=UI UI 0 0，负载负载负载负载；P=UIP=UI 0 0，电源电源电源电源。根据根据根据根据 U U、I I 的的的的参考方向判别参考方向判别参考方向判别参考方向判别还有还有还有还有2 2分钟分钟分钟分钟！U UI I可以证明：可以证明：可以证明：可以证明：2/14

39、/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学例例例例1-1 1-1 在图示电路中，已知在图示电路中，已知在图示电路中，已知在图示电路中，已知U U1 1=1V,=1V,U U2 2=-6V,=-6V,U U3 3=-4V,=-4V,U U4 4=5V,=5V,U U5 5=-10V,=-10V,I I1 1=1A,=1A,I I2 2=-3A,=-3A,I I3 3=4A,=4A,I I4 4=-1A,=-1A,I I5 5=-3A=-3A。试求：试求：试求：试求：(1)(1)各二端元件吸收的功率；各二端元件吸收的功率；各二端元件吸收的功率；各二端元件吸

40、收的功率；(2)(2)整个电路吸收的功率。整个电路吸收的功率。整个电路吸收的功率。整个电路吸收的功率。例例11 2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学 例例例例1-1 1-1 在图图示电路中，已知在图图示电路中，已知在图图示电路中，已知在图图示电路中，已知U U1 1=1V,=1V,U U2 2=-6V,=-6V,U U3 3=-=-4V,4V,U U4 4=5V,=5V,U U5 5=-10V,=-10V,I I1 1=1A,=1A,I I2 2=-3A,=-3A,I I3 3=4A,=4A,I I4 4=-1A,=-1A,I I5 5=

41、-3A=-3A。整个电路吸整个电路吸整个电路吸整个电路吸收的功率为收的功率为收的功率为收的功率为解：解：各二端元件吸收的功率为各二端元件吸收的功率为各二端元件吸收的功率为各二端元件吸收的功率为2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学电气设备的额定值电气设备的额定值电气设备的额定值电气设备的额定值额定值额定值额定值额定值:电气设备在正常运行时的规定使用值电气设备在正常运行时的规定使用值电气设备在正常运行时的规定使用值电气设备在正常运行时的规定使用值电气设备的三种运行状态电气设备的三种运行状态电气设备的三种运行状态电气设备的三种运行状态欠载欠载(

42、轻载轻载)：I IN，P IN，P PN (设备易损坏设备易损坏)额定工作状态：额定工作状态：额定工作状态：额定工作状态：I=II=IN N ，P=PP=PN N (经济合理安全可靠经济合理安全可靠经济合理安全可靠经济合理安全可靠)1.1.额定值反映电气设备的使用安全性；额定值反映电气设备的使用安全性；额定值反映电气设备的使用安全性；额定值反映电气设备的使用安全性；2.2.额定值表示电气设备的使用能力额定值表示电气设备的使用能力额定值表示电气设备的使用能力额定值表示电气设备的使用能力。例：例：灯泡：灯泡：UN=220V，PN =60W电阻：电阻：RN=100 ，PN =1 W 2/14/202

43、32/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学特征特征:状态状态状态状态：开关开关开关开关 断开断开断开断开2.电源开路电源开路I=0电源端电压电源端电压电源端电压电源端电压 (开路电压开路电压开路电压开路电压)U=U0=EP P =P=PE E=P=P=0 0 开路处的电流等于零，开路处的电流等于零，I =0 开路处的电压开路处的电压 U 视电路情况而定视电路情况而定。电路中某处断开时的特征电路中某处断开时的特征电路中某处断开时的特征电路中某处断开时的特征:I+U有有源源电电路路IRoR EU0 功率的特征功率的特征功率的特征功率的特征电压的特征电压的特征电压的

44、特征电压的特征电流的特征电流的特征电流的特征电流的特征2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学状态状态状态状态：电源外部端子：电源外部端子：电源外部端子：电源外部端子被短接被短接被短接被短接3.电源短路电源短路 特征特征特征特征:电源端电压电源端电压电源端电压电源端电压负载功率负载功率负载功率负载功率电源产生的能量全被内阻消耗掉电源产生的能量全被内阻消耗掉电源产生的能量全被内阻消耗掉电源产生的能量全被内阻消耗掉短路电流（很大）短路电流（很大）短路电流（很大）短路电流（很大）U=0 PE=P=IR0P=0 短路处的电压等于零，短路处的电压等于零

45、，短路处的电压等于零，短路处的电压等于零，U U =0=0 短路处的电流短路处的电流短路处的电流短路处的电流 I I 视电路情况而定视电路情况而定视电路情况而定视电路情况而定。电路中某处短路时的特征电路中某处短路时的特征电路中某处短路时的特征电路中某处短路时的特征:I+U有有源源电电路路IR0R EU0 电流的特征电流的特征电流的特征电流的特征电压的特征电压的特征电压的特征电压的特征功率的特征功率的特征功率的特征功率的特征2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广

46、东海洋大学 1.6 基尔霍夫定律基尔霍夫定律本节的要求：本节的要求：掌握掌握KCL、KVL的内容；的内容；能熟练地能熟练地列写列写KCL、KVL 方程方程本节是本章的重点！本节是本章的重点！2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学支路：支路：支路：支路：电路中的每一个分支。电路中的每一个分支。电路中的每一个分支。电路中的每一个分支。一条支路流过一条支路流过一条支路流过一条支路流过同一个同一个同一个同一个电流，称为支路电流电流，称为支路电流电流，称为支路电流电流，称为支路电流。结点：结点：结点：结点：三条或三条以上支路的联接点。三条或三条以上支

47、路的联接点。三条或三条以上支路的联接点。三条或三条以上支路的联接点。回路：回路：回路：回路：由支路组成的闭合路径由支路组成的闭合路径由支路组成的闭合路径由支路组成的闭合路径。网孔：网孔：网孔：网孔：内部不含支路（内部不含支路（内部不含支路（内部不含支路（中空中空中空中空）的回路。）的回路。）的回路。）的回路。I1I2I3ba E2R2 R3R1E11 12 23 3介绍几个名词介绍几个名词介绍几个名词介绍几个名词2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学支路：支路：支路：支路：abab、bcbc、caca、（共（共（共（共6 6条）条）条）条）

48、a ad db bc cE E+GGR R3 3R R4 4R R1 1R R2 2I I2 2I I4 4I IGGI I1 1I I3 3I I下面可是一个很好的例子，莫错过啰！下面可是一个很好的例子，莫错过啰！下面可是一个很好的例子，莫错过啰！下面可是一个很好的例子，莫错过啰！几条支路？几条支路？几条支路？几条支路？几个结点？几个结点？几个结点？几个结点？结点结点结点结点：a a、b b、c c、d d (共共共共4 4个）个）个）个）2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学回路：回路：回路：回路：abdaabda、abcaabca、a

49、dbcaadbca （共（共（共（共7 7 个）个）个）个）网孔：网孔：网孔：网孔：abdabd、abcabc、bcdbcd （共（共（共（共3 3 个）个）个）个）a ad db bc cE E+GGR R3 3R R4 4R R1 1R R2 2I I2 2I I4 4I IGGI I1 1I I3 3I I几个回路？几个回路？几个回路？几个回路？几个回路？几个回路？几个回路？几个回路？2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学数一数图示电路的支路、结点、回路和数一数图示电路的支路、结点、回路和数一数图示电路的支路、结点、回路和数一数图示电

50、路的支路、结点、回路和网孔数。网孔数。网孔数。网孔数。2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学重点开始啦！重点开始啦！2/14/20232/14/2023电工技术电工技术第第 1 1章章广东海洋大学广东海洋大学1.基尔霍夫电流定律基尔霍夫电流定律(KCL)定律的内容：定律的内容：定律的内容：定律的内容：即即即即:入入入入=出出出出 叙述法之一：叙述法之一：叙述法之一：叙述法之一：在任一瞬间，流进任一结点的电流等在任一瞬间，流进任一结点的电流等在任一瞬间，流进任一结点的电流等在任一瞬间，流进任一结点的电流等于流出该结点的电流。于流出该结点的电流