三年级下册语文守株待兔ppt课件.ppt

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1、同学们，这些图讲的是什么故事？同学们，这些图讲的是什么故事？对对，就就是是寓寓言言。寓寓言言都都是是通通过过一一个个小小故故事事说说明明一一个个大大道道理理，今今天天我我们们一一起起学学习习一一则则新的寓言。新的寓言。第第 一一 课课时时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测 守株待兔守株待兔5 51.1.会认、会写本课生字。会认、会写本课生字。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.体会故事的趣味。体会故事的趣味。学习目标学习目标 韩非子（别名：韩子、韩非，约公元前280年-公元前233年），战国时期韩国新郑（今河南省新郑市）人，韩桓惠王之子，荀子学生，李斯同学，杰出的思想家、

2、哲学家和散文家。韩非深爱韩国，但不被韩王重视，秦王为了得到韩非而攻打韩国。韩非入秦后陈书秦王弱秦保韩之策，终不能为秦王所用。因弹劾上卿姚贾而致其报复入狱，后李斯入狱毒之。韩非人虽死，但其法家思想却被秦王嬴政重用，奉韩非子为秦国治国经要，富国强兵，最终统一六国。听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字词。同时认准字音同时认准字音,理解理解词语意思。词语意思。点击点击听朗读听朗读1.1.请请小朋友自小朋友自读课读课文，文，读读准字音，准字音，读读通句子。通句子。边读边边读边在文中在文中框出生字，框出生字，给给生字表里的生字注音。生字表里的生字注音。2.2.标标出理解、不理解

3、的出理解、不理解的词词句。句。3.3.标标出小出小节节号，并作号，并作读读后感悟的批注。后感悟的批注。4.4.想一想：想一想：课课文主要写了什么？文主要写了什么？守守 株株 待待 宋宋 耕耕触触 颈颈 释释 其其我会写我会写我会写我会写shu zhsngdigng chjng shq取取 q q 部首：部首：又又组词组词：取衣服：取衣服 录取录取造句造句：表哥被清华大学录取，全家人都为他：表哥被清华大学录取，全家人都为他高兴高兴音序音序：Q Q结构结构:左右左右 守守shu 部首部首：宀组词组词：守株待兔：守株待兔 遵守遵守造句造句：守株待兔的做法书不可取的：守株待兔的做法书不可取的音序音序：

4、S S结构结构:上下上下 取取 q q 部首：部首：又又组词组词：取衣服：取衣服 录取录取造句造句：表哥被清华大学录取，全家人都为他：表哥被清华大学录取，全家人都为他高兴高兴音序音序：Q Q结构结构:左右左右 株株zh 部首部首：木组词组词：守株待兔：守株待兔 几株几株造句造句：爷爷在院子里种了几株桃树：爷爷在院子里种了几株桃树音序音序：Z Z结构结构:左右左右 取取 q q 部首：部首：又又组词组词：取衣服：取衣服 录取录取造句造句：表哥被清华大学录取，全家人都为他：表哥被清华大学录取，全家人都为他高兴高兴音序音序：Q Q结构结构:左右左右 待待 di 部首部首：彳组词组词：等待：等待 待客

5、待客造句造句：同学们在教室里安静的等待老师上课。：同学们在教室里安静的等待老师上课。音序音序：D D结构结构:左右左右 取取 q q 部首：部首：又又组词组词：取衣服：取衣服 录取录取造句造句：表哥被清华大学录取，全家人都为他：表哥被清华大学录取，全家人都为他高兴高兴音序音序：Q Q结构结构:左右左右 宋宋 sng 部首部首：宀组词组词：宋朝：宋朝 北宋北宋造句造句：苏轼是著名的北宋豪放派诗人。：苏轼是著名的北宋豪放派诗人。音序音序：S S结构结构:左右左右 取取 q q 部首：部首：又又组词组词：取衣服：取衣服 录取录取造句造句：表哥被清华大学录取，全家人都为他：表哥被清华大学录取，全家人都

6、为他高兴高兴音序音序：Q Q结构结构:左右左右 耕耕gng 部首部首：耒组词组词：农耕：农耕 耕地耕地造句造句：过去的人们用牲口耕地：过去的人们用牲口耕地音序音序：G G结构结构:左右左右 取取 q q 部首：部首：又又组词组词：取衣服：取衣服 录取录取造句造句：表哥被清华大学录取，全家人都为他：表哥被清华大学录取，全家人都为他高兴高兴音序音序：Q Q结构结构:左右左右 触触 ch 部首部首：角组词组词：接触：接触 触景生情触景生情造句造句：这故乡的山，怎能不让他触景生情。：这故乡的山，怎能不让他触景生情。音序音序：C C 结构结构:左右左右 折折多音字多音字zh（打折打折）（百折不饶百折不饶

7、）sh（折本折本）（折了折了）理解词语词语导学词语导学1.株：株：树桩树桩2.走：走：跑跑3.因：因：于是于是4释：释：放下放下5.耒：耒：古代用来耕田的一种工具古代用来耕田的一种工具6.冀：冀：希望希望互动课堂互动课堂 结合课文内容和自己的知识积累，猜猜“守株待兔”的“守”是什么意思？“株”是什么意思？“待”是什么意思？“株”的意思是树桩。“守”就是守着的意思。“待”就是等待。“守株待兔”：守着树桩，等待兔子。边看边想边看边想：这个故事讲了什么？一起看视频一起看视频 一个人白捡了一只兔子，然后庄稼也不种了，每天坐在大树下等着兔子。宋人宋人/有耕者。田中有耕者。田中/有株。兔有株。兔走走/触株

8、，折颈触株，折颈/而死。因而死。因/释其耒释其耒/而守株，冀复而守株，冀复/得兔。兔得兔。兔/不可复得，不可复得，而身为而身为/宋国宋国/笑。笑。结合朗读节奏，一起读一读。结合朗读节奏，一起读一读。指名朗读第一句话，思考：1.课文的主人公是哪国人？2.他是做什么的？宋人有耕者。宋人有耕者。这是一个宋国人农民句意：宋国有个耕地的农民。宋国有个耕地的农民。田中有株。兔走触株，折颈而死。田中有株。兔走触株，折颈而死。兔跑得快撞到树上所以死了跑脖子折了 句意：田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。树桩上，折断脖子死掉了。撞撞树折颈而死因释其耒而守株

9、，冀复得兔。释其耒而守株，冀复得兔。于是放下农具希望 句意：这个人就放下农具，守在树桩旁，希望这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。再得到兔子。做做：放下农具，守在树旁。想想：希望能再得到兔子。兔不可复得，而身为宋国笑。兔不可复得，而身为宋国笑。这个人没有再得到兔子被宋国人嘲笑自己又句意：他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。因为兔子撞在树桩上，折断脖子死因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是去，是偶然发生偶然发生的事情，并的事情，并不是经常发不是经常发生生的事情。的事情。所以，种田人所以，种田人不会再得到兔不会再得到兔子子。所以，他的行为被宋国人嘲

10、笑。所以，他的行为被宋国人嘲笑。学完了故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？我知道，告诉我们不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不能心存侥幸。说一说：说一说：种田人给你留下了什么印象？种田人给你留下了什么印象？做事急于求成，对意外心存侥幸。做事急于求成，对意外心存侥幸。结构梳理结构梳理守株待兔遇到兔子撞桩而死不费力捡兔子放下农具等兔子被人嘲笑不劳而获是不可能的1.看拼音，写汉字。看拼音，写汉字。shu zh di t n tin ch dn（）（）（）chn jn l sh hui q t（）（）（）守守 株株 待待 兔兔耕耕 田田触触 动动长长 颈颈 鹿鹿释释 怀怀其他其他 二、二、读了读了守株待兔守株待兔这则寓言故事，我明白了：这则寓言故事，我明白了：3解释下面词语的意思。株：待：走：树桩等待跑