春八级物理下册探究杠杆的平衡条件教学新粤教沪.pptx
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1、只要给我一个支点,我就可以撬起地球。阿基米德第1页/共38页阿基米德真的可以撬起地球吗?m m地球地球6.0106.0102424kgkg第2页/共38页怎样才能使跷跷板保持平衡呢?第3页/共38页1.1.为了便于探究跷跷板怎样才能保持水平状态,可以对它为了便于探究跷跷板怎样才能保持水平状态,可以对它进行简化。进行简化。2.2.用带有等分刻度的均质木尺代替跷跷板,用钩码代替人。用带有等分刻度的均质木尺代替跷跷板,用钩码代替人。设计方案:第4页/共38页进行实验与收集证据第5页/共38页观察下列工具,思考并讨论其共同特征观察下列工具,思考并讨论其共同特征第7页/共38页一、什么是杠杆共同特征:1
2、.1.受力的作用2.2.绕固定点转动3.3.比较坚硬杠杆定义:在力的作用下,能绕某一固定点转动的硬棒,叫做杠杆。第8页/共38页 FO支点 F1动力F2阻力动力作用线动力臂L1阻力作用线阻力臂L2认识杠杆的几个概念第9页/共38页这些概念很重要支点:杠杆绕着转动的固定点,用0 0表示。动力:使杠杆转动的力,用F F1 1表示。动力臂:从支点到动力作用线的距离,用L L1 1表示。阻力:阻碍杠杆转动的力,用F F2 2表示。阻力臂:从支点到阻力作用线的距离,用L L2 2表示。一“点”支点O O(一定在杠杆上)动力F F1二“力”相对的 阻力F F2 2 动力臂L L1二“臂”阻力臂L L2杠杆
3、五要素第10页/共38页交流与合作杠杆的平衡条件是:动力动力臂=阻力阻力臂公式表示为:F F1 1LL1 1=F=F2 2LL2 2这就是阿基米德发现的杠杆原理。第11页/共38页条件:杠杆已平衡(如图)1.1.两端去掉相同质量的钩码,杠杆平衡吗?2.2.将两端钩码向支点移同样的距离,杠杆平衡吗?第12页/共38页杠杆两端装置的两只可调节螺母,能起什么作用?作用是调节杠杆自身的平衡作用是调节杠杆自身的平衡为什么要求杠杆静止时,处在水平位置呢?因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。杠杆调平的方法是什么?“左高左调、右高右调左高左调、右高右调”
4、第13页/共38页如何用弹簧测力计将下面的杠杆调平衡第14页/共38页提问:在现实生活中,你还能举出哪些杠杆的实例呢?第15页/共38页1.1.力臂一定在杠杆上吗?不一定不一定2.2.杠杆是否都是直的?杠杆可以是直的,也可以是弯的杠杆可以是直的,也可以是弯的3.3.如果力的作用线过支点,力臂为多少?力臂为力臂为0 0第16页/共38页画出图中杠杆各力的力臂F1l1l2F2O第17页/共38页oF F1 1F F2 2L1L2.第18页/共38页OOL1L2F1F2L2L1F1F2第19页/共38页画力臂的方法:一找(找准支点)二画(画出力的作用线)三引(引垂线)四标(标垂足-直角符号、标力臂-
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