16语流音变-轻声.ppt

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1、 语流音变语流音变 轻声轻声1 1、定义：轻声是一种特殊的音变现象。它、定义：轻声是一种特殊的音变现象。它都是由普通话的四声都是由普通话的四声阴平、阳平、上阴平、阳平、上声、去声演变而来。因为长期处于口语轻声、去声演变而来。因为长期处于口语轻读音节的位置，失去了原有声调的调值后，读音节的位置，失去了原有声调的调值后，重新构成了自身特有的音高形式，听感上重新构成了自身特有的音高形式，听感上表现为轻短模糊。所以，我们把失去原有表现为轻短模糊。所以，我们把失去原有调值，读成又短又轻的调子叫轻声。调值，读成又短又轻的调子叫轻声。艺术高考播音与主持艺术什么是轻声汉语普通话的每个音节都有一定的声调，可是在

2、词或句子里有些音节常常失去原来的声调，变成一种既短又轻的调子，就叫轻声。它是语流音变中的弱化现象。如，石头、木头、朋友、你们，词句中加黑点的词都失去了原调，念得又轻、又短，变成了轻声。“轻声”这个术语是赵元任先生在国语罗马字研究在言语过程中，无论是多音节词还是短语，每个音节的轻重程度都不可能是完全相同的，而是依照着习惯及语言节奏以不同的强弱、轻重来表现的。在北京话中轻声就占有较重的位置。艺术高考播音与主持艺术轻声音节的音高不固定，因受前一个音节声调的影响而有高低的变化。上声字后头的轻声字声调比较高。阴平、阳平、去声字后头的轻声比较低，如：阴平加轻声 2（半低）姑娘、跟头、哥哥阳平加轻声 3（中

3、）棉花、石头、迷糊上声加轻声 4（半高）姐姐、里头、躺下去声加轻声 1（低）地方、奔头、坐下 声学特征：声学特征：它没有固定的调值，它的变化不是取决它没有固定的调值，它的变化不是取决于自身原有的声调，而是取决于在它前面的音于自身原有的声调，而是取决于在它前面的音节的调值。节的调值。当前面一个音节的声调是阴平、阳平、去当前面一个音节的声调是阴平、阳平、去声时，后面一个轻声音节的调值为声时，后面一个轻声音节的调值为3131，是短促，是短促的低降调；当前面一个音节的声调是上声时，的低降调；当前面一个音节的声调是上声时，后面一个轻声音节的调值是后面一个轻声音节的调值是4444，是短促的半高，是短促的半

4、高平调。例如：阴平调。例如：阴 轻轻姑娘姑娘 家伙；阳家伙；阳 轻轻粮食粮食 行李；去行李；去 轻轻意思意思 豆腐；上豆腐；上 轻轻使唤使唤 耳朵。耳朵。它不能独立存在，必须出现在词语或句子中，它不能独立存在，必须出现在词语或句子中，或者处于词句末尾，或者处于词语中间，不能出现或者处于词句末尾，或者处于词语中间，不能出现在词句的开头。在词句的开头。音色变化。轻声音节的音色变化是不稳定音色变化。轻声音节的音色变化是不稳定的，由于多数变化是比较微弱的，可不必特别强调，的，由于多数变化是比较微弱的，可不必特别强调，对于已经固定下来的轻声现象，在语音训练时则必对于已经固定下来的轻声现象，在语音训练时则

5、必须掌握。须掌握。实验语音学研究认为，轻声音节的能量较实验语音学研究认为，轻声音节的能量较弱，是音高、音长、音色、音强综合变化的效应。弱，是音高、音长、音色、音强综合变化的效应。轻声音节的特征主要是音高、音长这两个比较重要轻声音节的特征主要是音高、音长这两个比较重要的因素变化形成的的因素变化形成的区分词性：地道ddo（名）地道ddao（形）对头duitu（形）对头dutou（名）利害lhi（形）利害lhai（名）不是bsh（动）不是bshi（名）大意dy（名）大意dyi（动）轻声的作用艺术高考播音与主持艺术有些轻声音节具有区别意义和区分词性的作用。（1）区别意义：如：老子、老子。厉害，利害。舌

6、头，蛇头。本事（本领），本事（这件事）。这几组词虽然词性相同，但由于轻声的作用，意义完全不同。（2）区别意义，区分词性：如：“这篇文章的段落大意很清楚”“办事情不能太大意了”，这两句话中，“大意”这个词，词义不同，词性也不同。“段落大意”的“大意”是名词，“不能太大意”的“大意”是形容词，念轻声，两句意义完全不同。再看“地道”“地道”这组词，也是词义、词性都不同。艺术高考播音与主持艺术THANK YOUSUCCESS2023/2/149可编辑艺术高考播音与主持艺术 区分词义：兄弟xingd 兄弟xingdi 是非shfei 是非shfei 外面wimian 外面wimian 东西dngxi 东

7、西dngxi 轻声的判断：轻声的判断：普通话里大多数轻声词都同词汇、语法上的意义普通话里大多数轻声词都同词汇、语法上的意义有密切的关系。下列成分一般都读轻声。有密切的关系。下列成分一般都读轻声。语气词语气词 说呀！形吗？好啦！走吧！报纸呢？说呀！形吗？好啦！走吧！报纸呢？下课了。下课了。助词助词 他的书他的书 红的花红的花 好得很好得很 慢慢地走慢慢地走 拿着拿着 写了写了 看过看过 他们他们 咱们咱们 人们人们 我们我们 名词后缀名词后缀“子、儿、头子、儿、头”桌子桌子 身子身子 屋子屋子 儿儿子子 房子房子 孩子孩子 花儿花儿 石头石头 前头前头 骨头骨头 木头木头 个别量词个别量词 一个

8、一个 每个每个 名词后的方位词名词后的方位词“上、下、里上、下、里”书上书上 屋里屋里 地下地下 作补语的趋向动词作补语的趋向动词 上来上来 下去下去 爬上爬上 坐下坐下 跑跑出出 拉开拉开 抬起抬起 走上来走上来 跑下去跑下去 放进去放进去 拿出来拿出来 带回带回去去 找回来找回来 开过来开过来 飞过去飞过去 站起来站起来 叠音名词的末一音节叠音名词的末一音节 妈妈妈妈 哥哥哥哥 爷爷爷爷 伯伯伯伯 奶奶奶奶 姐姐姐姐 爸爸爸爸 妹妹妹妹 弟弟弟弟 重叠动词的末一音节重叠动词的末一音节 说说说说 读读读读 看看看看 想想想想 做宾语的人称代词做宾语的人称代词 老师叫你老师叫你 我找他我找他

9、艺术高考播音与主持艺术轻声词的一般规律新词、科学术语一般没有轻声音节，口语中的常用词才有读轻声音节的。下面几种情况在普通话中读轻声。1、助词“的、地、得、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等等。如：愉快地、站着、算了、你吃饭了吧、他到哪儿去了呢？2、叠音词和动词的重叠形式后面的字。如：妈妈、弟弟和叔叔都来了、看看星星、读读小说。研究研究、合计合计。艺术高考播音与主持艺术3、构词用的虚词素“子”“头”“们”等等。如：同志们、把孩子们叫过来、桌子上头有箱子。但要注意实语素不能念轻声。如：原子、电子、中子、窝窝头。4、用在名词、代词后面表示方位的语素或词有时读轻声。如：桌子上、屋里、山上、树下、地底

10、下。你从这边往那边走。艺术高考播音与主持艺术5、用在动词、形容词后面表示趋向的来、去、下去等词。如：你走过去把桌上的东西拿下来。6、量词“个”常读轻声。如，一个，几个。7、有一大批常用的双音节词，第二个音节习惯上要读轻声。如：大夫、玻璃、先生、歇息、窗户、明白、商量、秘书、打听。艺术高考播音与主持艺术轻声练习四字短语练习他的师傅 关上抽屉 三个亲戚 知道消息 干净衣服 擦擦玻璃 天上星星 风筝飞吧 摔个跟头 谁的裙子 容易明白 什么毛病 葡萄甜吗 喜欢打扮 打个比方艺术高考播音与主持艺术 语句练习 同学们！把窗户打开透透气，吧玻璃擦擦再关上。听明白了吗？天上的星星像眼睛似的，眨呀眨的，那么亮堂，真有意思！公园里什么花儿都有：牡丹、月季、玫瑰、芍药，红的、白的、黄的、紫的，漂亮极了！我的朋友从东边来，穿着一身漂亮的衣裳，大老远就叫了一声，看他那快活的样子，也不知道为了什么，倒把我弄糊涂了。艺术高考播音与主持艺术THANK YOUSUCCESS2023/2/1418可编辑