探究环境污染对生物的影响副本.pptx
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1、1.能说出能说出环境污染对生物的不良影响。环境污染对生物的不良影响。2.会设计会设计并完成模拟酸雨对生物的影响并完成模拟酸雨对生物的影响 的探究实验。的探究实验。3.认同认同环境污染对包括人在内的生物有环境污染对包括人在内的生物有不良影响,确立环保意识。不良影响,确立环保意识。第1页/共6页任务一:合作探究:“模拟酸雨对种子发芽的影响”(1)提出的问题是:酸雨对种子发芽率有不利影响吗?(2)作出假设:酸雨对种子发芽率有不利影响,会使发芽率降低。(3)制定计划:(4)实施方案:分三组进行实验,以增强实验的严密性。取三个烧杯分别标上A、B、C,杯底垫上6层纸巾,每个烧杯放 100粒生理状况相似的绿
2、豆种子,同时放在室温下。往A中喷洒清水,同时向B、C中分别喷洒等量不同PH的“酸雨”。保持纸巾潮湿。设计表格,记录和观察实验结果。(5)结论:酸雨对种子发芽率有不利影响,使发芽率降低。材料用具:醋酸、清水、绿豆种子、试纸、喷壶、纸巾。用醋酸和清水配置实验用的模拟酸雨,PH值控制在5.6以下。第2页/共6页下过酸雨后的水稻下过酸雨后的水稻正常雨水的水稻正常雨水的水稻第3页/共6页 酸雨可以随大气酸雨可以随大气酸雨可以随大气酸雨可以随大气流动而漂移流动而漂移流动而漂移流动而漂移,因些酸雨不一定是本地区,因些酸雨不一定是本地区,因些酸雨不一定是本地区,因些酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的,酸雨甚至可以造成的有害排放物造成的,酸雨甚至可以造成的有害排放物造成的,酸雨甚至可以造成的有害排放物造成的,酸雨甚至可以造成跨地域、跨国跨地域、跨国跨地域、跨国跨地域、跨国界的危害。界的危害。界的危害。界的危害。任务3:第4页/共6页四、达标测评题答案:一、填空:1、健康 饮用 2、芽 叶 死亡二、判断:x x x x x 三、选择:1、A 2、C 3、B 4、C 5、D 6、C 7、B 8、D第5页/共6页感谢您的观看。第6页/共6页
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