接力跑学习课件.pptx

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1、接力跑接力跑教教材材分分析析学学情情分分析析教教学学目目标标教教法法学学法法重重点点难难点点场场地地器器材材教教学学过过程程第1页/共17页一、教学思想根据新课标的要求,本着“学生为本、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高运动技术返回返回第2页/共17页二教材分析接力跑是高中体育与健康课水平五高一年级田径模块教学中快速跑中的一节内容，本节课是第一课时,本内容共四课时。拓展素质练习水果蹲。是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一。正式比赛的接力跑有4100米、4400米。在群众性的体育活动中

2、，有不同形式的接力跑，如不同距离的团体接力赛、异程接力、男女混合接力、往返接力、迎面接力等项目。返回返回第3页/共17页三、学情分析本课面对的是高年级的学生，学生的体育素质基础良好，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。我校秋季田径运动会的召开，最能激动全班的接力跑深受学生喜欢，学生对接力跑的学习兴趣比较浓，以接力跑作为本节课的内容会有意想不到的收获。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。返回返回第4页/共17页四、教学组织 本课的教学指导思想主要采用教师指导,学生反复加强练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学

3、生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标.全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理,紧凑,流畅,新颖返回返回第5页/共17页五、说教法学法教法设想：为达到教学目的，充分突出和突破教学的重、难点，本着从教学的实效性和创新性原则出发，主要采用递进教学法、分层次教学法、讲解示范法等。学生反复加强练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标返回返回第6页/共17页说过程一、准备部分101、课堂常规2.本课的教学内容及目标要求3、通过慢跑和口令击掌4、游戏：跳棒接力赛二、基本部分301、教师

4、与一学生配合讲解示范两种传接棒的动作方法，重点演示了交接棒的手型，并指导学生集体模仿练习。2、原地摆臂的教与练（3次摆臂）3、上步交接练习4同心圆慢跑传接棒动作练习5、巩固练习接力大比拼6.素质练习三、结束部分5教师指导放松返回返回教师进行持棒起跑的讲解示范，并与体育骨干配合做示范，让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解各个技术环节过程第7页/共17页六、说课的负荷整体练习密度35%-45%左右全课平均心率140次/分左右，课中最高心率145次/分左右，在做起接力时达到最高峰。返回返回第8页/共17页康乐县第一中学张彦辉返回返回第9页/共17页七、教学程序及设计蓝图返回返回第10页/共17页八

5、、场地器材安排 跑道，标志桶4个，接力棒8个返回返回第11页/共17页九、教学反思课后反思等上完课后再另行总结。返回返回第12页/共17页教学目标认知目标：学生能够说出接力跑中上挑式和下压式两种接棒方法的动作要点。技能目标：通过练习85%以上的学生能正确掌握交接棒技术；75%以上的学生能在接棒区内合理交接棒。情感目标：学生乐意进行不同方法的传、接棒的练习，具有合作精神，配合的意识。返回返回第13页/共17页教学重、难点接力跑技术教学的重点是传、接棒技术和速度的衍接，难点是在接力区内用高速度跑完成传接棒技术返回返回第14页/共17页同心圆交接棒练习二20米的同心圆，交接棒要求：接棒要准确，并且在跑动中完成，外侧学生交接时内切入交左手，内侧交接时外切入交右手。在红色区内完成交接棒返回返回第15页/共17页原地摆臂练习原地练习一原地练习一：1、2、3接，教师口令指挥，各做2遍原地练习二：1、2报数插开练习，1左手传2右手接以次向前，然后后转练习。1212返回返回第16页/共17页感谢您的观看。第17页/共17页