重庆市2023年高校教师资格证之高等教育心理学能力测试试卷A卷附答案.doc
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1、重庆市重庆市 20232023 年高校教师资格证之高等教育心理学能年高校教师资格证之高等教育心理学能力测试试卷力测试试卷 A A 卷附答案卷附答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、(2019 年真题)基金管理人应及时、准确收集、传递与内部控制相关信息,确保信息在内部、企业与外部之间进行有效沟通,体现管理人内部控制构成要素的()。A.控制活动B.内部环境C.内部监督D.信息与沟通【答案】D2、最近发展区理论的提出者是()。A.阿特金森B.弗洛伊德C.维果茨基D.苏格拉底【答案】C3、我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在()。A.教育心理学的改造期B.教育心
2、理学的繁荣期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的新生期【答案】A4、(2020 年真题)以下属于合伙型股权投资基金合同中的必备条款是()A.I、II、IVB.I、II、III、IVC.I、IIID.II、III、IV【答案】A5、皮亚杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的()。A.调整和平衡B.同化和顺应C.反馈和改变D.顺应和平衡【答案】B6、(2021 年真题)合伙企业 A 为某合伙型股权投资基金的普通合伙人,合伙企业 B 为该基金的有限合伙人。其中合伙企业 A 是由一家有限责任公司发起成立。合伙企业 B 是由几位自然人构成,关于该基金的所得税缴纳,以下表述正确的包括(
3、)A.、B.、C.、D.、【答案】A7、早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是()。A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义【答案】A8、中等偏难的学习任务,学习者最佳的动机强度是()。A.较高B.中等偏弱C.中等D.中等偏强【答案】B9、教师的教学效能感分为一般()和个人教学效能感两个方面。A.教育效能感B.教学效能感C.社会效能感D.效能感【答案】A10、根据班杜拉的社会学习理论,在大学品德教育实践中应注重()。A.自我熏陶B.道德灌输C.制度约束D.榜样作用【答案】D11、激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,使行为朝向一定目标的内部心理状态是()。A.学习需要B.学习
4、动机C.学习兴趣D.学习理想【答案】B12、(2017 年真题)下列属于基金业绩评价指标的是()。A.、B.、C.、D.、【答案】C13、个体运用已有的认知经验,使新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是()。A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现【答案】A14、老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励,以期促进他们进一步努力学习,这符合桑代克学习规律中的()。A.准备律B.效果律C.动机律D.练习律【答案】B15、(2020 年真题)下述哪个机构可以接受股权投资基金管理人的委托成为募集机构()A.具有资产管
5、理资格的中国证监会会员的资产管理公司B.具有资产管理资格的中国证券投资基金业协会会员的资产管理公司C.具有基金销售业务资格的中国证监会会员的基金销售公司D.具有基金销售业务资格的中国证券投资基金业协会会员的基金销售公司【答案】D16、教育心理学研究的对象是()。A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育【答案】D17、教师职业角色意识的形成过程不包括()。A.角色扮演阶段B.角色认知阶段C.角色认同阶段D.角色信念阶段【答案】A18、按照迁移的内容,学习迁移可分为()。A.正迁移与负迁移B.纵向迁移与横向迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.特殊迁移与普遍迁移【答案】D19、广义的文化
6、指的是()。A.物质制度文化和精神制度文化B.物质文化和精神文化C.历史文化和现实文化D.表层文化和深层文化【答案】B20、多元智能理论的提出者是()。A.柯尔伯格B.加德纳C.推孟D.比纳【答案】B21、创造性思维的核心是()。A.发散思维B.分析思维C.形象思维D.抽象思维【答案】A22、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种()。A.心理现象B.社会现象C.生理现象D.管理现象【答案】A23、某交易者于 4 月 12 日以每份 3.000 元的价格买入 50000 份上证 50E、TF 基金,总市值=3.000*50000=150000(港元)。持有 20 天后,该基金价格上
7、涨至3.500 元,交易者认为基金价格仍有进一步上涨潜力,但又担心股票市场下跌,于是以 0.2200 元的价格卖出执行价格为 3.500 元的该股票看涨期权 5 张(1 张=10000 份 E、TF)。该交易者所采用的策略是()。A.期权备兑开仓策略B.期权备兑平仓策略C.有担保的看涨期权策略D.有担保的看跌期权策略【答案】A24、教育心理学普遍认为西方第一本教育心理学出版于()。A.1903B.1913C.1914D.1900【答案】A25、有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为()。A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化【答案】B26、根据个人的经验
8、,将孤立的项目连接成更大的单元,从而扩大记忆的容量。这种记忆信息编码策略称为()。A.组块B.组块化C.替换D.比较【答案】B27、顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性的心理特征指的是()。A.能力B.性格C.气质D.动机【答案】A28、有一种动机理论认为,动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积,这种动机理论被称为()。A.自我实现理论B.归因理论C.期望理论D.成就动机理论【答案】C29、詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表()。A.精神分析B.行为主义C.构造主义D.机能主义【答案】D30、研究高等教育情景中学生的学与教师
9、的教的基本()及其规律的科学。A.生理现象B.教育情景C.心理现象D.教学情景【答案】C31、无套利区间的上下界幅宽主要是由()决定的。A.交易费用B.现货价格大小C.期货价格大小D.市场冲击成本 E【答案】A32、问题解决的第一个阶段是()。A.提出假设B.发现问题C.明确问题D.检验假设【答案】B33、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是()。A.转化B.获得C.评价D.同化【答案】C34、道德品质形成和转化的前提与基础是()。A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固【答案】A35、学会弹风琴的人,再学习弹钢琴就会容易些,这是由于()。A.定势的作用B.原型启发的作用C.迁移的作用D.注意的转移【答案】
10、C36、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为()。A.“不求天长地久,但求曾经拥有”B.“爱人只有一个,情人可以多个”C.主观学业第一,客观爱情至上D.“儿女情长,英雄气短”【答案】A37、儿童自我意识发展的第三阶段是()。A.社会自我B.心理自我C.生理自我D.精神自我【答案】B38、在实验法的 3 个变量中,勿须加以控制的变量是()。A.自变量B.因变量C.无关变量D.自变量与无关变量【答案】B39、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的()。A.稳定性B.个体性C.道德性D.整体性【答案】D40、感觉、知觉、记忆、思维等心理活动属于()。A.意志过程B.认知过程C.思维过程D.情感过程
11、【答案】B41、教师教学反思的成分不包括()。A.认知成分B.思维成分C.批判成分D.教师的陈述【答案】B42、()指个体对自己的认知过程和结果的意识。A.认知B.反思C.元认知D.编码【答案】C43、“大五”人格理论有五大因素。“代表个人能与人和睦相处的程度,得分高者表现为信任,直率,利他。”这个因素是()。A.外倾性B.宜人性C.责任心D.开放性【答案】B44、人们常说的“一己之心,度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征()A.选择性B.显著性C.投射性D.两极性【答案】C45、需要层次理论提出的需要层级依次为()。A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要B.生理需要、安全的需要
12、、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要【答案】B46、学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力,称为()。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力【答案】C47、(2017 年真题)下列关于折现现金流估值法的说法中,错误的是()。A.折现现金流估值法的基本原理是将估值时点之后目标公司的未来现金流加总得到相应的价值B.使用折现现金流估值法对目标公司进行价值评估时,一般都要预测目标公司未来每期现金流,但是目标公司是永续的,不可能预测到永远C.评
13、估所得的价值,可以是股权价值,也可以是企业价值D.在实际估值中,都会设定一个详细预测期,此期间通过对目标公司的收入与成本、资产与负债等进行详细预测,得出每期现金流【答案】A48、教师教学反思的成分不包括()。A.认知成分B.思维成分C.批判成分D.教师的陈述【答案】B49、斯金纳是以下哪一种心理学理论流派的代表()。A.精神分析B.行为主义C.构造主义D.机能主义【答案】B50、期货交易所应当及时公布的上市品种合约信息不包括()。A.成交量、成交价B.持仓量C.最高价与最低价D.预期行情【答案】D多选题(共多选题(共 2020 题)题)1、品德具有如下特征:个体性、道德性和()。A.整体性B.
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