春六级语文下册第课母鸡品质讲解教学冀教版.pptx

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1、坝坝b b 大坝大坝欺欺qq欺负欺负点击点击生字学习生字学习侮侮ww侮辱侮辱第1页/共16页颤颤巍巍颤颤巍巍 ：抖动摇晃的样子。本课用来形容母鸡叫的：抖动摇晃的样子。本课用来形容母鸡叫的声音有一点儿抖。声音有一点儿抖。欺侮：欺负。欺侮：欺负。警戒：军队为防备敌人的侦察和突然袭击而采取保障警戒：军队为防备敌人的侦察和突然袭击而采取保障措施。措施。凄惨：凄凉悲惨。凄惨：凄凉悲惨。慈爱：（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。慈爱：（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。词语过关词语过关第2页/共16页分小组朗读课文，思考：分小组朗读课文，思考：1 1、作者对母鸡有怎样的不同态度和认识、作者对母鸡有怎样

2、的不同态度和认识？2 2、课文第、课文第3 3自然段在文中起什么作用？自然段在文中起什么作用？3 3、母鸡具有哪些优秀的品质？、母鸡具有哪些优秀的品质？第3页/共16页第4页/共16页 作者分别通过哪些具体事例写作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦？母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦？第5页/共16页 一只鸟儿飞过，或是什么东西响一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！它身边来！负负 责责第6页/共

3、16页第7页/共16页 当它发现了一点儿可吃的东西，就当它发现了一点儿可吃的东西，就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。慈慈 爱爱 第8页/共16页第9页/共16页 想象想象“咕咕地紧叫咕咕地紧叫”好好象是在说什么？象是在说什么？假如你是这只母鸡，你会假如你是这只母鸡，你会叫些什么？谁来试试。叫些什么？谁来试试。第10页/共16页 假如有别的大鸡来抢食，它一假如有别

4、的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。鸡也怕它三分。勇勇 敢敢第11页/共16页 它教鸡雏们啄食、掘土，它教鸡雏们啄食、掘土，用土洗澡；一天教多少多少次。用土洗澡；一天教多少多少次。辛辛 苦苦第12页/共16页 “它伟大，因为它是鸡母亲。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。一个母亲必定就是一位英雄。”这这句话是什么意思？句话是什么意思？这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。辛苦，照料自己的儿女。第13页/共16页思考讨论思考讨论 作者在表达自己对母鸡由讨作者在表达自己对母鸡由讨厌到喜爱的感情变化过程中，使厌到喜爱的感情变化过程中，使用了哪些词语用了哪些词语?第14页/共16页拓展练习拓展练习 1、学习完了课文，你能把这只母、学习完了课文，你能把这只母鸡画出来吗？我们来试一试。鸡画出来吗？我们来试一试。2、课文用准确的词语和生动的事、课文用准确的词语和生动的事例写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦例写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的性格，你愿意把自己当作一只慈爱的的性格，你愿意把自己当作一只慈爱的母鸡，向别人介绍自己吗？母鸡，向别人介绍自己吗？第15页/共16页感谢您的观看。第16页/共16页