高考语文二轮复习专项：现代文阅读答题技巧.pptx

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1、 现代文代文阅读答答题技巧技巧01020304概括文章内容，理解文章主旨分析文章大纲，把握文章脉络理解文中重要词语的含义理解文中重要语段的作用05理解文中重要句子的含义01概括文章内容，理解文章主旨命题规律文章较偏，不经典，不会很难读懂老师一般比考生早看文章一周（一月）左右，先出多个题，给答案、分值，再选，使考点覆盖。再让其他老师做题来完善答案。所以，答题看分值，读文章的过程中有意识猜题。操作方法操作方法揣摩题目，领悟基本内容精读首尾，体味主旨注意：尽可能用原文中尽可能用原文中词语作作归纳防止答防止答题要点要点遗漏，看分漏，看分值提示提示常见题型：1.概括文章内容（故事情节）何人何时何地因何故

2、做何事有何结果何人做何事有何果起因+发展+高潮+结果（小说）2.概括中心思想（哲理性散文）写了什么+表现了什么格式：本文通过记叙（描写）.，表现（赞扬、歌颂、讽刺、鞭挞）了.的情感02分析文章结构，把握文章脉络行文思路操作方法按时间、空间、逻辑顺序（总分、并列、分、并列、递进）等划分文学作品的段落层次，绝大多数文章是总分关系（总分、分、总分分总、分、分总）寻找线索1.以时间推移、地点转移为线索（如故乡）2.以人物为线索（如孔乙己）3.以事件为线索（如范进中举）4.以行踪为线索5.以人物思想感情的变化为线索寻找线索的方法：标题文中反复出文中反复出现的的词语或者事物或者事物感情感情变化的化的词语常

3、常见题型型3.填写动词或者词语，梳理故事情节仿照事例，注意审题，看清答题形式狼狼遇狼惧狼御狼杀狼议狼4.分析某人做某事的原因内部原因、外部原因内部原因、外部原因主主观观原因、客原因、客观观原因原因直接原因、直接原因、间间接原因接原因现实现实原因、原因、历历史原因史原因03理解词语的含义答答题方法：方法：1.必须联系语境，结合上下文理解词语的含义，做到“词不离句，句不离段，段不离篇”。注意答案与原词语的词性要一致2.解释加点词语的含义后，带进原文的句子中阅读，如果文句通常完整则答案正确。解释语境意思+替代法常常见题型：型：结合语境，解释加点词在文中的含义结合语境具体分析，把自己所理解的带进句中阅

4、读，判断答案是否正确。例如：他是班上的开心果他是班上影响力很大，能他是班上影响力很大，能带给带给大家快大家快乐乐的人。的人。（名（名词词名名词词）04理解文中重要句子的含义重要句子：反复出现的 读不懂的句子操作方法操作方法翻翻译法：法：深奥的深奥的题要答要答简单省略的省略的题要答充要答充实含蓄的要答得直白含蓄的要答得直白抽象的要答得具体抽象的要答得具体答答题题技巧：技巧：1.分解句子，确定关分解句子，确定关键词2.运用所学的知运用所学的知识，结合主合主题、生活、生活实际、理解关、理解关键词组织语言，翻言，翻译成直白通成直白通顺的的语句句常常见题型：型：6.理解文中划线句子的含义借用主题的帮助+

5、翻译法7.理解标题的含义双层含义（表层含义、深层含义）一语双关深层含义：句子本身的意蕴、哲理句子的语境义句子表达的思想、内容、情感05理解文中重要句段的含义一般指重要句段在文章中内容和一般指重要句段在文章中内容和结构上的作用构上的作用句段：一般句段（内容/结构）注意特例注意特例 特殊句段该该句段（写了句段（写了.的内容），的内容），为为后文后文.做做铺垫铺垫/埋伏笔埋伏笔/和前文和前文/后文后文/标题标题.相相照照应应，突出了人物，突出了人物.的精神品的精神品质质，表达了，表达了.的情感，增的情感，增强强了故事的感染力。了故事的感染力。操作方法操作方法环环境描写的作用境描写的作用1.1.交代了

6、故事交代了故事发生的生的时间、地点、地点、环境、社会背景，奠定致境、社会背景，奠定致.的感情基的感情基调，描写了心的状况描写了心的状况/形形态/场景景2.2.渲染了渲染了.的气氛的气氛3.3.映映衬人物人物.的心情的心情4.4.烘托人物烘托人物形象形象/性格性格.5.5.引出下文引出下文的内容的内容,为(下文下文的情的情节)故事故事发展做展做铺垫/埋伏笔埋伏笔6.6.暗示人物命运的走向暗示人物命运的走向/推推动故事情故事情节的的发展展7.7.抒抒发作者作者(对.赞美或美或讽刺刺)的思想感情、此条的思想感情、此条绝大情况有大情况有标题的作用的作用(妙妙处)按按标题标题运用的修辞手法或写作手法的作

7、用运用的修辞手法或写作手法的作用,如比如比喻喻、象征、一、象征、一语语双关双关等。等。1.概括了概括了这章章的主要内容。例如智取生辰的主要内容。例如智取生辰纲最后一最后一课2.点明文章中心点明文章中心,揭示了文章主旨。例如土地的誓言揭示了文章主旨。例如土地的誓言3.表明文章写作表明文章写作对象。象。例如回例如回忆我的母我的母亲 4.作作为行行为线索，索，贯穿全文。例如一棵小桃穿全文。例如一棵小桃树昆明的雨昆明的雨5.设置置悬念、激念、激发读者的者的阅读兴趣，引人深思。趣，引人深思。具体具体问题。具体分析。具体分析开开头句段的作用句段的作用(妙妙处)1.(1.(开篇即点开篇即点题)总起全文，点明

8、主旨起全文，点明主旨2.(2.(开篇不点开篇不点题)引出下文，引出下文，为后文后文做做铺垫3.3.设置置的的悬念念,激激发读者者阅读兴趣趣,引人深思引人深思 若开若开头为景物描写景物描写,则按按环境描与作用来答。境描与作用来答。中中间句段的作用句段的作用(妙妙处)结结构上的作用构上的作用:承上启下（承上启下（过渡渡),),承接上文承接上文,引出下文引出下文,使文章使文章结构构严谨,行文流行文流畅内容上的作用内容上的作用:具体文章具体分析，借助主具体文章具体分析，借助主题的帮助。的帮助。(具体分析具体分析该句内容句内容,突出人物突出人物的精神品的精神品质,表达表达的情感的情感,推推动情情节的的发

9、展展,增增强故事的表达效果故事的表达效果/感染力感染力)结尾句段的作用尾句段的作用(妙妙处)1.1.总结(收束）全文收束）全文,点明主首点明主首.或深化中心，或深化中心，强化作者的情感化作者的情感2.2.照照应开开头、标题(首尾呼首尾呼应)，使文章，使文章结构构严谨3.3.灵活运用灵活运用如果尾段运用修辞，需如果尾段运用修辞，需结合修辞作用，例如排比段合修辞作用，例如排比段如如结尾的尾的环境描写境描写,需需结合合环境描与作用境描与作用注意特例注意特例注意特例注意特例插叙，倒叙，插叙，倒叙，补补叙叙常常见题型型文中划线句子是景物描写,在文章中有何作用?比照几大作用文中划线段落(句子)有何作用?参照固定格式参照固定格式再见再见