以“树”为话题的作文讲评.ppt

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1、 阅读下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇不阅读下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于少于800800字的文章。字的文章。野地里的树，生机勃勃，但是它自由生长，最后野地里的树，生机勃勃，但是它自由生长，最后可能成为一对劈柴，公园里的树，几经修剪之后看上可能成为一对劈柴，公园里的树，几经修剪之后看上去赏心悦目，但是可能就缺少了个性和活力。去赏心悦目，但是可能就缺少了个性和活力。【试题解读试题解读】对象对象 地点地点 对待方式对待方式 生存状态生存状态 可能的不良后果可能的不良后果树树 野地里野地里 无人管理无人管理 自由生长自由生长 劈柴劈柴树树 公园里公园里 几经修剪几经修剪 赏心悦目赏心

2、悦目 缺少个性活力缺少个性活力对照型，必须从两者对照中立意。对照型，必须从两者对照中立意。同一对象，地点，方式不同，状态结果不同。同一对象，地点，方式不同，状态结果不同。思维方式：类比思维方式：类比观点：应辩证看待，把握正确的尺度。观点：应辩证看待，把握正确的尺度。其一：管理与教化角度其一：管理与教化角度 放与收的辩证关系。放与收的辩证关系。过度的放纵导致人的过度自由，由此而缺乏社会过度的放纵导致人的过度自由，由此而缺乏社会适应力。过度的收导致人的个性缺失，成为劈柴。适应力。过度的收导致人的个性缺失，成为劈柴。把握两者之间的尺度。把握两者之间的尺度。其二：成长角度其二：成长角度束缚与自由束缚与

3、自由 过度的自我中心，导致不合时宜；过度的屈从过度的自我中心，导致不合时宜；过度的屈从社会环境，导致丧失理想，创造力。社会环境，导致丧失理想，创造力。应该既保持独立个性，又符合社会需要。应该既保持独立个性，又符合社会需要。其三：理想与现实其三：理想与现实 理想不能放在野地里，自由生长，长成空想；理想不能放在野地里，自由生长，长成空想；也不能天天被现实修剪，修剪成物质化的生活目也不能天天被现实修剪，修剪成物质化的生活目标。标。理想与现实应该把握好尺度，互相结合。理想与现实应该把握好尺度，互相结合。其四：民主与集中其四：民主与集中 民主不能在野地里自由生长，长成极致，长成民主不能在野地里自由生长，长成极致，长成绝对，长成极端个人主义。绝对，长成极端个人主义。民主也不能被修剪成举下手的形式。民主也不能被修剪成举下手的形式。民主与集中应该有机结合，建设社会主义民主。民主与集中应该有机结合，建设社会主义民主。