作文结尾技巧课堂授课实用.ppt

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1、回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生 作文结尾技巧作文结尾技巧金石期初预测卷中有这样一篇文章捅马蜂窝，文章的结尾是：我明白了，再也不做伤及旁人的事情了。但是有个学生续写的结尾是：我明白了，再也不做伤害马蜂的事情了。本节课的学习目标：那好结尾的标准是什么？好结局是要如何写出来呢？杂乱作文中：冗长却没有点明主旨，甚至是运用排比，华而不实。干瘪作文中：匆匆结尾，甚至是只是把题目抄了一遍。干练有力记叙文文章结尾一篇好文章，除了要有引人入胜的开头，一篇好文章，除了要有引人入胜的开头，还要有耐人寻味的结尾。古人在谈到结尾还要有耐人寻味的结尾。古人在谈到结尾时常以时常以“豹尾豹尾”作喻，是作喻，是指文章结尾时要指文

2、章结尾时要简洁、明快、干净利落简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。好的结尾的标准：好的结尾的标准：简洁简洁、明快明快、干净利干净利落落如何写出一个好的结尾呢？结尾的基础：自然收束结尾承接上文，水到渠成。在把文章内容表达完了之后，自然而然的收束全文，避免画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章。但讲究自然并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。我的母亲结尾写道：如果我学到了一丝一毫的好脾气，如果我学的了一点点待人接物的和气，如果我能

3、宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。胡适在文章结尾自然而然对前文进行了总结，自然而热的收束全文，毫不矫揉造作，突出了母亲对我的影响之大。例文：李森祥的台阶以一句“怎么了呢，父亲老了”收束全文，自然而然的结束，给读者留下无尽思考。这种结尾是平时作文最常见的，但常见却不一定是最简单的，因为有很多学生把握不好水到渠成的程度，经常画蛇添足，除了要多加练习之外，那么下面几种结尾技巧也可以供大家选择结尾技巧一：首尾呼应式结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如一件珍贵的衬衫，开头写

4、了在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。结尾写道：四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。背影开头写“我与父亲不想见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，结尾以“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”结尾，使文章首尾呼应。结尾技巧二：卒章显志这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称画龙点晴式。杨绛先生在老王结尾写道：几年过去了，我渐渐明白，那是一个幸运者对不幸者的愧怍。明确表现了作者自认为对老王这样的不幸者关爱不

5、够，呼吁更多的人去关爱他人的主题，主题明确。牛汉在我的第一本书中最后是这样写的：人不能忘本。一句话将文章主题推到大家面前：我写这篇文章是为了告诉大家什么？是告诉大家不能忘本啊！文章最后凸显了写作目的，表现了文章中心。结尾技巧三：名言警句式用名言、警名、诗句、俗语收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到言已尽，意无穷的效果。驿路梨花结尾写道：驿路梨花处处开。一句诗句，使文章内容进行引申，给人意无尽之感。古诗句平时也可多积累问渠那得清如许，为有源头活水来世界以痛吻我，我却报

6、之以歌见贤思齐焉，见不贤而内自省也己所不欲，勿施于人山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春海阔凭鱼跃，天高任鸟飞退一步海阔天空，忍一时风平浪静长风破浪会有时，直挂云帆济沧海盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。晋陶渊明杂诗勿以恶小而为之，勿以善小而不为凡事预则立，不预则废结尾技巧四：抒情议论式用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的抒情议论式结尾必然油然而生真

7、情，给读者以真实感、充足感。如阿长与的结尾写道：仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！作者最后运用抒情深切的呼唤，让人深受感动，更使文章中心更加突出。课堂练习：半碟冷菠菜半碟冷菠菜1我注意到那个刚刚走进餐厅一脸病容的老妇人。她好像刚从另外一个世界走进来，一脸的彷徨无助。2原本就因为人手不足忙得有些心浮气躁的女孩，走过来问她要点些什么，她茫茫然地望着女孩说：“简单就好。我吃点青菜。”女孩耐着性子如机械般回答了几种菜，她点了菠菜。然后两人又讨论了许久，老妇人又点了一碗四神汤，女孩松了口气，转身向厨房念了两声，快速奔向别桌。3这个城市越来越容不下节奏太慢的老人了，尤其是在那些有年轻人当服务生的地

8、方，像是快餐店或是超市。年轻的消费者通常都很清楚地点了东西，付了钱就迅速离开柜台，动作干净利落。老人总是问东问西举棋不定，掏钱的动作又很慢，对方找了零钱还会抓不稳掉了一地，如果再给张小小的贴纸恐怕会弄掉老人半条命。老人走进超市或快餐店，听到服务生嘴里咕咕哝哝地说着一些像机器人说的话时，会以为自己踏进了火星。4四神汤和菠菜端上来了，老妇人还是一脸茫然，她嫌菠菜太多了吃不完，她感到相当困扰。于是她向隔邻的中年男子求助：“我把菠菜分你一半好吗？你看我都还没动筷子。”老妇人还举起筷子证明“清白”，中年男子笑着摇头说他也点了青菜：“谢谢你。你自己吃吧。”被拒绝后的老妇人还是想寻找相助的“贵人”，她转而拜

9、托另一桌的年轻人，四个刚下课的中学生也笑笑说不要，好像怕被老人沾染到什么般。5我想到吴念真写的那个已经成了儿童剧的故事八岁，一个人去旅行。故事中，八岁的阿钦被爸爸要求从九份搭火车去宜兰，在车上遇到一个卖完菜要回家的陌生老婆婆的故事。其实阿钦不太敢看脸上抹了白粉的老婆婆，但是当老婆婆昏睡过去后，阿钦以为她死了，吓得大喊救人啊。救醒后，全车的人都以为阿钦是老婆婆的乖孙，阿钦也就扮演起老婆婆的孙子了。6我望着自己满桌的菜想着，如果老婆婆来求我，我就欣然接受。果然她站起来走向了我，我说：“好的，正好我没点青菜。谢谢你。”她如释重负般给了我半碟菠菜，还向我鞠躬说：“谢谢你啊。”老妇人终于安心地回到座位上

10、慢慢地喝着大概已经凉了的四神汤。我的桌上摆着矿工猪肉、鲭鱼、嫩豆腐、萝卜汤，还有一碗大的卤肉饭。中午来不及吃饭就去工作，此刻只能午餐和晚餐一起解决。7我吃着老妇人送给我的半碟菠菜，想着她的惜物和善意，对现代人而言反而是无法理解的事了。老妇人喝了汤吃了青菜似乎有了点食欲，于是又加点了一碗卤肉饭。她去柜台结账时女孩要她庆祝“建国”百年摸个彩，她摸出一张食品兑换券，是一颗卤蛋。为了这颗卤蛋她们又讨论了很久，老妇人望着我思考着。8“她是不是又想问我说，可不可以和她分半颗蛋？”我摸着已经胀起来的肚子有点担心地想着。根据自己的理解，试着给本文续写一个合理的结尾。（要求：运用恰当的描写手法，写出当时的场景）。（3分）