土木-土木工程材料教案.docx

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1、烟台大学土木工程学浣敖嗓201*201*学年第二学期院系土木工程学院教研 室基础教研室课程名称土木工程材料适用班级*级土木工程主讲教师*职称讲师1页以内。课程教案授课时间第4周周第 节课次8授课方式 （请打J）理论课（J） 实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）其他（）课时 安排2授课题目（教学章、节或主题）：第四章 混凝土与砂浆教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握混凝土混凝土强度影响因素；熟悉检测方法；了解规范。教学内容（注明：重点、难点及疑点）：混凝土强度内容、检测方法、影响因素；教学基本内容：混凝土强度内容、检测方法、影响因素：立方体抗压强度；强度等级；轴心抗压强度；抗折

2、强度；抗拉强度；影响因素：原材料因素；生产工艺因素；试验因素；教学方法及手段：以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。讨论、作业和思考题：备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在 1页以内。课程教案授课时间第5周周第 节课次 9授课方式理论课（4） 实验课（）习题课（）实践课（）（请打J）上机课（）其他（）课时 2安排授课题目（教学章、节或主题）：第四章 混凝土与砂浆教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握变形性；熟悉变形意义；了解质量控制；教学内容（注明：重点、难点及疑点）：变形及其影响因素、质量控制教学基本内容：混

3、凝土变形内容；化学减缩；干缩湿胀；热胀冷缩；荷载下变形：短期荷载下；徐变；教学方法及手段：以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。讨论、作业和思考题：混凝土耐久性意义。备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在 1页以内课程教案授课时间第5周周第 节课次10授课方式 （请打J）理论课（J） 实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）其他（）课时 安排2授课题目（教学章、节或主题）：第四章 混凝土与砂浆教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握耐久性；熟悉耐久性意义；了解质量控制；教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 耐久性及

4、其影响因素、质量控制教学基本内容：混凝土耐久性内容： 抗渗性；抗冻性； 抗侵蚀性； 碳化； 碱骨料反应； 混凝土质量控制；教学方法及手段：以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。讨论、作业和思考题： 混凝土耐久性意义。备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在 1页以内课程教案授课时间第6周周第节课次11授课方式 （请打J）理论课（J） 实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）其他（）课时 安排2授课题目（教学章、节或主题）：第四章 混凝土与砂浆教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握混凝土配合比设计方法； 熟悉配合比

5、参数选择因素；教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 配合比设计方法；教学基本内容： 配合比的目标； 配合比程序； 参数选择： 水灰比； 单位用水量； 水泥用量； 砂率； 重量法； 体积法； 配合比调试； 施工配合比；教学方法及手段：以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。讨论、作业和思考题：1. 配合比设计方法。备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在 1页以内。课程教案授课时间第6周周第节课次12授课方式 （请打J）理论课（） 实验课（）习题课（V ）实践课（）上机课（）其他（）课时 安排2授课题目（教学章、节或主题）：第四章

6、 混凝土与砂浆教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握混凝土配合比设计方法； 熟悉配合比参数选择因素；教学内容（注明：重点、难点及疑点）：配合比设计实例；施工配合比；含水率；教学基本内容： 配合比的目标； 配合比程序； 参数选择： 水灰比； 单位用水量； 水泥用量； 砂率； 重量法； 体积法； 配合比调试； 施工配合比；教学方法及手段：以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。讨论、作业和思考题：2. 配合比设计方法。备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在课程教案授课时间第7周周第节课次13授课方式 （请打J）理论课

7、（J） 实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）其他（）课时 安排2授课题目（教学章、节或主题）：第四章 混凝土与砂浆教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握建筑砂浆的性质和影响因素；熟悉砂浆组成材料与要求；了解砂浆的应用；教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 砂浆和易性的影响因素和检测方法； 砂浆强度；教学基本内容：砌筑砂浆的性质和检测方法；流动性：沉入度；保水性：分层度；强度等级：吸水基层；不吸水基层；抹面砂浆的性质与应用；教学方法及手段：以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。讨论、作业和思考题：备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可

8、不另填写教案，尽量控制在 1页以内。课程教案授课时间第7周周第 节课次14授课方式 （请打J）理论课（J） 实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）其他（）课时 安排2授课题目（教学章、节或主题）：第五章 墙体材料第一章 建筑钢材教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握主要墙体材料分类；熟悉墙体材料的性质；了解墙体材料的应用。教学内容（注明：重点、难点及疑点）：烧结空心砖、多孔砖；加气混凝土砌块；砌筑石材；教学基本内容：砖、砌块、板材； 烧结多孔转；烧结空心砖； 蒸压灰砂砖； 加气混凝土砌块； 轻集料混凝土砌块； 混凝土空心小型砌块； 砌筑石材；建筑钢材概念、分类；教学方法及手段：以

9、多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。讨论、作业和思考题：备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在 1页以内。课程教案授课时间第8周周第 节课次15授课方式 （请打J）理论课（J） 实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）其他（）课时 安排2授课题目（教学章、节或主题）：第一章 建筑钢材教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握钢材的性质、冷加工、防腐、防火；熟悉钢材选用。了解钢材的应用。教学内容（注明：重点、难点及疑点）：钢材拉伸性能、疲劳强度、焊接性能；教学基本内容：钢材的性能；钢材性能：拉伸；冲击韧性；疲劳强度；工

10、艺性能； 钢材冷加工； 钢材时效强化： 人工时效； 自然时效； 钢材热加工； 钢材的腐蚀： 化学腐蚀； 电化学腐蚀； 混凝土内钢筋腐蚀； 防火；钢材的应用；教学方法及手段：以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。讨论、作业和思考题：备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在 1页以内。课程教案授课时间第8周周第节课次16授课方式 （请打J）理论课（J） 实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）其他（）课时 安排2授课题目（教学章、节或主题）：第六章 沥青和沥青混合料教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握石油沥青性质；

11、熟悉石油沥青改性； 了解石油沥青制品；教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 石油沥青性质和技术要求；教学基本内容：1 .沥青的基本组分与结构。2 .沥青的主要技术性质与测定方法。粘性；延性；温度敏感性；耐久性；粘附性；教学方法及手段：以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。讨论、作业和思考题：备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在 1页以内。课程教案授课时间第9周周第节课次17授课方式 （请打J）理论课（J） 实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）其他（）课时 安排2授课题目（教学章、节或主题）：第六章 沥青和沥青混合料教学

12、目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握石油沥青改性；熟悉石油沥青掺配；了解石油沥青制品；教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 石油沥青性质和技术要求；教学基本内容：1 .改性沥青及主要沥青制品与用途。沥青的掺配；沥青的改性；2 .石油沥青制品冷底子油；沥青胶；教学方法及手段：以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。讨论、作业和思考题：备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在 1页以内。课程名称土木工程材料授课对象土*1-17课程代码592010021课程类别必修课公共基础课（）;专业基础课（J）;专业课（）选修课必修课（

13、J ）;限选课（）；任选课（）授课方式课题讲授（J）;实践课（）; 实验课（J ）;上机课（）考核方式考试（J）;考查（）总学时数52学分数2.5学时分配课堂讲授40学时；实践课0学时；实验课12学时；上机课0学时。本材主参资 基教和要考料序号教材名称作者出版社出版时间1土木工程材料苏达根高教出版社20XX 年2土木工程材料黄政宇高教出版社20XX 年3土木工程材料陈志源等武汉理工大学出版社20XX 年授课教师*职称讲师授课时间20-20 学年第 学期教学 目的 要求土木工程材料（I）为土木工程专业的专业基础课程，本课程主要学习常用建筑 材料的基本性质、主要结构材料建筑钢材、水泥混凝土的基本性

14、质和应用、砌体材料 的砌筑砂浆、砌块砖体的性质和应用、木材、塑料和常用功能材料的性质和应用等。 并未后续材料的选择、优化设计和施工管理等打下基础。教学 重点 难点第二章建筑钢材第三章 无机胶凝材料第四章混凝土与砂浆第九章李清玉沥青混合料注：表中（）选项请打“课程教案授课时间第9周周第节课次18授课方式 （请打J）理论课（J） 实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）其他（）课时 安排2授课题目（教学章、节或主题）：第六章 沥青和沥青混合料教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握沥青混合料组成、结构；熟悉沥青混合料性质；了解沥青混合料检测方法；教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 沥青

15、混合料性质和技术要求；教学基本内容：沥青混合料的性质； 沥青混合料的结构形式； 主要原材料；高温稳定性； 低温抗裂性； 耐久性；施工性；耐水性；教学方法及手段：以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。讨论、作业和思考题：备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在 1页以内。课程教案授课时间第10周周第节课次19授课方式 （请打J）理论课（J） 实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）其他（）课时 安排2授课题目（教学章、节或主题）：第七章 合成高分子材料第八章 木材教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握合成高分子性能

16、特点，木材性能； 熟悉合成高分子材料的分子特征；了解高分子材料应用；教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 合成高分子材料的性能；教学基本内容：合成高分子材料的基本组成，分类；常用合成高分子材料；木材的构造与分类；木材的力学及物理性能；木材的防腐和防火处理；教学方法及手段：以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。讨论、作业和思考题：备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在 1页以内。课程教案授课时间第10周周第节课次20授课方式 (请打J)理论课(J) 实验课()习题课()实践课()上机课()其他()课时 安排2授课题目(教学章、

17、节或主题)：第九章 建筑功能材料 结课教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)：掌握防水材料分类和性质、吸声、装饰材料分类和性质；熟悉常用防水材料；了解防水材料应用；教学内容(注明：重点、难点及疑点)： 防水材料分类和性质；教学基本内容：1.防水材料(1)防水材料的分类与组成。(2)各类防水材料的性能特点与选用要领绝热材料2 .绝热材料(1)绝热材料的性能要求。(2)绝热材料的构造特点及分类。(3)绝热材料的使用要点。1 .吸声材料(1)吸声材料的性能要求。(2)吸声材料的构造特点及分类。(3)吸声材料的使用要点。2 .装饰材料(1)装饰材料的基本要求。(2)常用装饰材料的分类与适用范围。

18、教学方法及手段：以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。讨论、作业和思考题：备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在 1页以内。课程教案授课时间第1周周第节课次1授课方式 （请打J）理论课（J） 实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）其他（）课时 安排2授课题目（教学章、节或主题）：绪论和第一章土木工程材料基本性质教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握材料的性质和指标熟悉材料的结构和性质关系了解材料发展历史和方向教学内容（注明：重点、难点及疑点）：重点：材料的性质和指标；难点：材料的物理性质、力学性质；教学基本内容

19、：（一）绪论1. 建筑材料的定义与分类。2. 土木工程材料与建筑、结构及施工的关系。3. 土木工程材料的发展概况与趋势。4. 土木工程材料课程的内容及要求。（二）材料的基本性质1 .材料组成、结构与构造。2 .材料物理性质。3 .材料与水的性质。教学方法及手段：采用多媒体教学手段进行课堂教授，结合多媒体和图片，紧密联系现实问题，使学生形成感观 上的认识，培养学习兴趣。讨论、作业和思考题：材料孔隙率对性质的影响；备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在 1页以内。课程教案授课时间第1周周第节课次2授课方式 （请打J）理论课（J） 实验课（）习题

20、课（）实践课（）上机课（）其他（）课时 安排2授课题目（教学章、节或主题）：第一章土木工程材料基本性质第二章 无机胶凝材料教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握材料的性质和指标、石灰、石膏性质； 熟悉材料的结构和性质关系；了解材料发展历史和方向教学内容（注明：重点、难点及疑点）：重点：材料的性质和指标、石灰、石膏性质；难点：材料的物理性质、力学性质；教学基本内容：1 .材料力学性质；2 .材料热工性质；3 .材料弹性、塑性；4 .材料脆性、韧性；5 .材料硬度、耐磨性；6 .材料的耐久性质。7石灰、石膏教学方法及手段：采用多媒体教学手段进行课堂教授，结合多媒体和图片，紧密联系现实问

21、题，使学生形成感观 上的认识，培养学习兴趣。讨论、作业和思考题：材料耐久性；备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在 1页以内。课程教案授课时间第2周 周笫节课次3授课方式 （请打J）理论课（J） 实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）其他（）课时 安排2授课题目（教学章、节或主题）：第二章 无机胶凝材料教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握气硬性胶凝材料的组成、性质，水泥生产、水化；熟悉气硬性胶凝材料的应用；了解气硬性胶凝材料的的共性。教学内容（注明：重点、难点及疑点）：1.本章的学习目标为掌握水泥、石灰、石膏、水玻璃的基本组

22、成、基本原理与应用范围。了解 其它气硬性胶凝材料的性能与应用。本章的重点和难点是水泥、石灰、石膏的性能和用途。教学基本内容：1 .气硬性胶凝材料：（1）石膏的制备、凝结硬化过程、性质及用途，主要石膏制品及功能；（2）石灰的制备、凝结硬化过程、性质及用途；（3）水玻璃的制备、凝结硬化过程、机理、性质及用途。2 .水泥的生产、水化。教学方法及手段：以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。讨论、作业和思考题（视学生的理解能力添加）：气硬性胶凝材料的的共性和应用。备注：习题及作业课程教案授课时间第2周周第 节课次4授课方式 （请打J）理论课（J） 实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）

23、其他（）课时 安排2授课题目（教学章、节或主题）：第二章 无机胶凝材料教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握常用水泥特点；熟悉水泥水化过程；了解水泥的水化产物；教学内容（注明：重点、难点及疑点）：水泥：本章的学习目标为掌握硅酸盐水泥的基本组成、基本原理与应用范围。了解其它水硬性胶 凝材料及其它品种水泥的性能与应用。本章的重点和难点是硅酸盐水泥的组成和性能，及几种通用 水泥的技术要求。教学基本内容：水泥：（1）硅酸盐水泥的基本组成与生产原理；（2）硅酸盐水泥的凝结硬化过程；（3）硅酸盐水泥 的技术要求及其性能特点；教学方法及手段：以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。

24、讨论、作业和思考题：1、水泥生产中为什么必须加入适量石膏？备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在 1页以内。课程教案授课时间第3周周第 节课次5授课方式 （请打J）理论课（J） 实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）其他（）课时 安排2授课题目（教学章、节或主题）：第二章 无机胶凝材料教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握常用水泥特点；熟悉水泥水化过程；了解水泥的水化产物；教学内容（注明：重点、难点及疑点）：水泥：本章的学习目标为掌握硅酸盐水泥的基本组成、基本原理与应用范围。了解其它水硬性胶 凝材料及其它品种水泥的性能与应用。

25、本章的重点和难点是硅酸盐水泥的组成和性能，及几种通用 水泥的技术要求。教学基本内容：水泥：（1）掺混合材硅酸盐水泥的组成及性能特点；（2）其他水泥品种的组成及性能特点（包括铝酸 盐水泥、硫铝酸盐水泥、道路水泥及其他特殊性能的水泥，自学）；（3）常用水泥的选用原则。教学方法及手段：以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。讨论、作业和思考题：1、常用水泥的特性和应用。备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在 1页以内。课程教案授课时间第3周周第节课次6授课方式 （请打J）理论课（J） 实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）其他（）

26、课时 安排2授课题目（教学章、节或主题）：第四章 混凝土与砂浆教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握混凝土组成材料要求；熟悉检测方法；了解规范技术；教学内容（注明：重点、难点及疑点）：粗细集料、化学外加剂、矿物掺合料要求。教学基本内容：普通混凝土的组成材料：4.1.1 水泥；4.1.2 料；4.1.3 混凝土拌和及养护用水；4.1.4 混凝土外加剂；4.1.5 混凝土掺合料。教学方法及手段：以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。讨论、作业和思考题：1.砂的细度模数计算。备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在 1页

27、以内。课程教案授课时间第4周周第 节课次7授课方式 （请打J）理论课（J） 实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）其他（）课时 安排2授课题目（教学章、节或主题）：第四章 混凝土与砂浆教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握混凝土和易性影响因素；熟悉检测方法；了解规范。教学内容（注明：重点、难点及疑点）：混凝土易性内容、检测方法、影响因素；教学基本内容：混凝土易性内容、检测方法、影响因素：流动性；粘聚性；保水性；坍落度法；维勃稠度法；坍落扩展度；水泥用量；单位用水量；砂率；外加剂等；教学方法及手段：以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。讨论、作业和思考题：备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在