2023年小学学校校本培训总结.docx

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1、2023年小学学校校本培训总结篇一：2023学年学校校本培训工作总结沼江学校2023-2023第一学期校本培训工作总结老师是办学之本，是立校之本，是学校可持续 进展的基础。全面推动素养训练，深化进行课程改革，培育具有创新 精神和实践力量的同学，必需要有高素养的师资队伍。而校本培训是 全面提高老师素养的重要途径。加强老师队伍建设，提高老师的师德 和业务水平是提高老师训练教学力量的一条重要途径，更是影响训练 质量的关键因素。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。因 此，做好校本培训工作特别重要，下面将我校本学期开展的校本培训 工作总结如下：一、领导重视，熟悉到位，制度保证。学校领导特别重视校本

2、培训工作，成立了校长任组长的校本培训 领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队 伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高老师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人 员、考评四落实，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记, 学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展状况，对老 师产生激励作用。二、坚持以人为本，制造良好的文化氛围。用良好的文化氛围潜移默化地影响老师、进展老师、塑造老师，关心老师成就事业。宽松的学校文化氛围，使老师感到舒心、放 扩高校生的参加面，让同学在活动中各项技能得到提高。二、活动丰富多彩，同学乐观参加。本学期开设

3、的技能爱好班有二胡、小号、剪纸、绘画、棋类和韵 律操等，每个班配备了专业的指导老师。开课时间是利用上学中午午 休时间授课，每次授课时间在四非常钟，辅导老师在上课前做到备好 课，预备好活动器材，在教学之前能对同学到班状况进行考核并做好 记录，在教学中老师能进行示范和讲解，让同学学起来通俗易懂。在 技能练习中老师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出 一张张精致的画，剪出一个个活泼可爱的小动物，拉出一曲曲美丽的 曲子，唱出一首首悦耳的歌，孩子们的活动成果得到展现，动手操作 和实践力量得到加强，同学的思维力量得到了提升。在鼓号队的集训 中，爱好班的同学占据了大多数，他们是主力队员，他们所学的

4、技术 得到充分发挥，在繁昌县第七届鼓号队队形队列竞赛中队员们表现精 彩并荣获三等奖。少年宫有三名同学参与了芜湖市学校生舞蹈和歌舞 竞赛中并荣获三等奖，还有多名同学参与了繁昌县训练局举办的学校 生绘画竞赛。在九九重阳节之际，少年宫的同学带着精彩的文艺节目 来到镇敬老院进行慰问带给老人们欢乐和幸福。三、开展大活动，让全体同学参加。由于我校教学空间小，没有太多的活动场地。师资力气也不是非 常强等实际状况，为了让更多的孩子参加到少年宫活动中来，我校少 年宫领导组利用大课间的时间把少年宫各项活动穿插进来。在篮球场 上设置了投篮活动，在乒乓球台前由体育老师组织同学参与乒乓球训 练，在操场上开设了衰弱操、跳

5、绳、呼啦圈等活动，通过这些活动的 增加，扩大了同学的参加面也让同学有更多的选择，真正做到投其所 好、学其所用。在课余时间，我校还开放图书室和心理询问室，同学依据自己的 爱好可以借阅图书并就自己的一些心理问题去询问心理辅导老师，解决心中的困惑。四、仔细总结，加强管理。为了让每项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对 各组活动常常进行检查，对在活动中辅导老师遇到困难能做到准时解 决。2023年学校乡村少年宫工作总结（：学年）2023年学校乡村少年宫 工作总结（：学年）。本学期繁昌县审计局知道我校少年宫活动室器 材不够，资助二千多元给绘画室添置了二十套绘画桌凳。县文明委预 拨资金拔十万元改善

6、我校少年宫活动室准时解决活动中的一些困难。 虽然学校经过仔细管理，但少年宫的工作仍有很多不完善的地方，需 要我们自身反思，找工作中的不足，找解决方法。总之，少年宫的工 作是一项比较简单的工作，牵涉面广，各部门的协作是至关重要的。 我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导老师的 工作热忱，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活 动天地，是猎取学问的地方，是孩子们憧憬的场所。2023年学校乡村少年宫工作总结（：学年）新学年我校工会工作连续以以人为本，敬业奉献为主题，连续深 化开展四个一学习活动，不断提高广阔老师的职业道德修养，切实把 维护广阔教职工的利益作为工会一切工作的

7、动身点和落脚点，依法维 护教职工利益，满腔热忱地为教职工做好事、办实事、解难事。乐观 探究新形式下做好工会工作的新途径新方法，最广泛地把群众组织到 工会中来，最充分地把工会组织的活力激发出来，努力建设健康向上、 布满生气活力的模范职工之家。（一）加强工会自身建设1、仔细学习贯彻新工会法，增加依法治会和依法维权的自觉 性。在党支部的领导下，吸引、团结教工，依法独立自主地开展各项 工作。2、加强思想作风和工作作风的建设，亲密联系群众，为广阔教职 工办实事，为学校党政分忧，充分发挥工会的桥梁和纽带作用。3、推动工会工作现代化建设，充分利用现代信息技术，完善工会 网页，建立工会资源库，建立教职工个人网

8、页。（二卜不断推动学校民主建设1、坚持定期召开教职工代表大会制度，进一步创新教代会形式, 仔细履行教代会职权，提高教代会质量。2、乐观协作党政，连续做好校务公开工作，进一步健全制度，规 范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性。校 务公开的内容包括：财务管理公开、收费公开、工程建设项目公开、 对教职工奖惩公开、职称评审公开、招生事务公开、有关学校进展的 重大决策和与群众亲密相关的重要事情公开。依靠全体老师，虚心听 取看法，把工作落到实处。3、进一步增加广阔教职工参政议政的意识，乐观主动参加学校的 民主管理，把学校的民主建设真正落到实处。4、仔细履行工会的基本职责，维护教职工的合

9、法权益，做好协调 工作。（三卜重视教职工队伍建设1、乐观协作学校党政，加强教工思想政治工作，组织教职工学习 领悟xx大（司法所年终工作总结2023）、xx届六中全会精神，认清 形势，乐观进取，开拓创新，仔细做好本职工作。有方案的开展访问 谈心活动。2023年学校乡村少年宫工作总结（：学年）一、注意调查讨论，充分了解老师的实际需求校本培训最突出的特点就是能够依据老师的实际需求，支配培训 内容，培训的结果又可直接用于老师的训练教学实践，能有效地提高 老师的训练教学质量。因此，把握老师的实际需求是打算其培训效果 的关键所在。在调查讨论过程中，我们力求做到三个结合。篇二：2023年校本培训总结篇一：2

10、023校本培训个人总结范文2023校本培训个人总结范文2023校本培训个人总结范文第1篇：校本培训个人总结教学是老师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训老师的师德素养 和训练教学业务力量，为提高学校训练工作质量奠定基础。本年度，学校从师德训练、基本 功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、训练的艺术以及训练科研力量培育等诸 多方面对全校老师进行了培训，现将我的参训体会小结如下：在本年度的校本培训中，对老师的专业精神、专业态度、专业学问和力量等关系到 老师专业进展的方方面面给予了全方位关注，如老师的敬业精神、负责任的态度和成长目标 等等。一般老师与专家的比较表明，老师的学问不仅

11、有量与质的问题，而更重要的是结构问题一一老师所需要的本体性学问、条件性学问、阅历性学问和背景性学问，都是在详细的训练实践中整合，而专家致力于某方面的讨论，见多识广，阅历丰富，可以给老师供应快速有 效的关心。通常某一类特地的老师培训对老师进行培训时，把老师当成了同学，从基本的训练理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优 点，但针对性不够，由于每一位老师都有他的优点、特长，也有自己的短处，而校本培训就 扬长避短，很好地解决这类问题。老师长期在学校任教，老师之间、校长与一般老师之间，每人的特长、短处彼此都十分了解。比如，年轻老师课堂阅历不足，不能很好地把握上课

12、的 进度、同学学习乐观性不能很好地调动等，校长、阅历丰富的中老年老师就可针对这些常规 问题对青年老师进行有的放矢的指导，这些指导可以在课堂中、也可以在课堂外、办公室里。所以，这样的培训模式针对性强，在某些方面可以起到立竿见影的效果。第2篇：校本培训个人总结本学期，我校为了促进老师的专业成长，造就高素养的老师队伍，所以针对当前的 训练形势和我校的训练教学实际开展了内容丰富，形式多样的校本培训。主要有如下内容。一、师德培训师德，即老师的职业道德，它是老师和一切训练工在从事训练活动中必需遵守的道 德规范和行为准则。通过这次培训，使我对师德的建设有了更深刻的熟悉。通过师德培 训和新老师培训，可以说我在

13、师德熟悉上有了很大的提高，更重要的是我对自己所担负的训 练教学工作也有了新的熟悉。一个具有良好师德的老师，要不断提高自身的文化素养、不仅要专，而且要博。在 日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，提高自己的艺术修养，调动各种 教学要素及儿童各种感官参与学习，还必需要了解现代信息技术及使用方法，并运用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。此外，我们还要爱同学，记得陶行知先生曾说：真训 练是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。我们必需专心来对待每一 位孩子。这次培训让我悟到了很多，但更为重要的是，必需要把领悟到的学问运用到实际工作 中，在学习中熟悉，在实践中进步。二

14、、业务学习比如我原来对综合实践课程概念模糊，听了李盈老师的示范课后，我明白了：讲学稿课堂其实是联系师生的桥梁，它的目标是力量与方法的培育，并且它位于传统基础之上。新一代老师的社会意义与个人意义，以及如何有效地进行训练教学科学讨论。在一日千里的信息化时代，老师只有坚持不断地学习()，才能适应时代进展的需要而不致于落伍。我校的校本培训与时俱进，从方方面面入手，不仅有针对性地解决了我们在训练教 学中的困惑和问题，而且我们的素养在培训中得到提升，实践和钻研的力量更得以提高，同 时实现了专业上的自我进展。盼望我校今后能为老师制造更多的学习机会，加速老师的训练教学力量的提高。加强老师队伍建设，提高老师的师

15、德和业务水平是提高老师教学力量的一条重要途径, 更是影响训练质量的关键因素。本学期我校为了促进老师专业进展，乐观开展了以下儿项 主要的校本培训工作。总之，通过校本培训的学习，我收获很大，工作视野得到了开拓，对我的训练、教学工作及个人专业成长都起到了乐观的指引和指导作用。盼望学校能够多举办一些类似的培 训活动和竞赛等，使我们能够尽快提高自身力量，投入到训练教学当中，为学校的进展贡献 一份力气。第3篇：2023年校本培训个人总结一年时间很快就过去了，回顾一年来的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一 职业是特别辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。下面简洁总结一 年来的工作：一、

16、思想方面本人能乐观参与政治学习，关怀国家大事，拥护以xx同志为核心的党中央的正确领 导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志;训练目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。二、教学方面1、备课开学初，乐观参与教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周 前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃 透教材，找准重点、难点。2、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之

17、仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观 性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等 生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面 的辅导，课后准时做课后记，找出不足。3、辅导我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并 心，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着老师，乐观 向上，不断进取，充分地发挥老师自身的乐观性，使其人尽其能，各 尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使老师

18、感到学校在关注着自己，使老师体会到一种仆人翁的责任感。学校注意营造良好的学习氛围，让老师熟悉到学习的重要性。明 白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自 身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习 为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导老师视学习为第一至爱。 增加老师终身学习的意识，老师要有读书笔记，写出自己的读书体会， 不断增加自己的专业学问及现代科技与人文社会科学学问。三、加强老师道德评价，提高老师职业修养。以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对老师的要求。老 师不是圣人，但其所从事的职业特点打算了他必需用高标准严格要求 自己，使自身趣于完善。加

19、强老师职业修养是事业的需要，是教书育 人的需要。学校要求老师要正确的对待自己、对待家长、对待同学。 认为在同学面前老师就应当是完人，老师要具有一切优点也是应当的。 因此，学校要求老师要注意自我完善。并提出三个杜绝，三个正确 对待的要求即：杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝 把同学赶出教室。要正确对待自己、对待老师、对待同学。学校强 调加强老师职业道德建设，核心是同学，关键在于建立良好的师生关 系。强调同学是老师工作的对象，同学是进展过程中不成熟的个体，与家长联系，准时沟通状况,使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我经常在班后把他们带P1家，给他们吃小灶。4、作业

20、依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一 些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。三、个人学习：乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好 地进行训练教学。努力学习英语，以适应当前训练的形式，给自己充电，为进行双语教学做 好预备。乐观进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间仔细学习电脑 学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也关心其他同志制作课件，上网查找资料等等。乐观撰写训练教学论文，本学期有两篇论文同时获奖。四、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。

21、2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班 规严格约束自己。4、训练同学要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。6、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。训练工作, 是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在 发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨 论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽 责地做好工作，以完成

22、我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的 同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团 火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花 朵。第4篇：校本培训个人工作总结通过本学年连续教育培训的学习，使我在训练思想，训练理论及业务力量等方面受 益颇多。我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的训练教学工作，适应素养训练的需要，必 需不断的全面提高自身素养，而现代训练观念的树立，正是老师的立教之本，确

23、立现代训练观。首先要确立现代学生观，将老师说同学听，老师灌同学记，老师管同学听从的训练 方法重新端详，转变为同学是训练的主体，重视弘扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，所以在课堂上，我注意采取敏捷多变的教学方式让同学更多地参加教学活动，让同学实际 去观看去体会，增加同学自主学习、自主活动的机会，鼓舞同学多思善问，敢于质疑争辩，促使同学动脑、动口，提高同学的思维力量和培育表达力量。使同学渐渐把握科学的学习方 法。老师不仅要使同学会学，还要使同学乐学，要培育同学乐观的学习态度。要贯彻启 发式教学，最大限度到调动同学学习的乐观性，把同学从一言堂、满堂灌中解放出来。老师 要以饱满的热忱上好每一节课，

24、还要增加教学艺术的感染力，使同学接受老师情感与心情的 表达，接受老师人格魅力的影响。通过一年来的学习，本人校本培训学习取得了较好的成果，现将本年度个人培训总结 如下。一、基本功培训1、中学校远程训练课程培训（英语学科），成果合格。2、中学老师问题学生训练课程培训及考试，成果合格。二、培训收获。通过培训和教学工作，使我深切感觉到，作为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体同学这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过各种培训，使我在教学工作中能因材施 教，对同学能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟悉的点拨，思想的疏导。并能

25、公正、公 正地对待每一个同学，满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位同学的生理、心理特点、爱好爱好和共性特长，不遗弃，不淘汰任何一个同学，为同学的健康成长和进展牢牢打好各方面的基矗总之，振兴民族的盼望在训练，振兴训练的盼望在老师，为使自己具有高尚师德，具有实施素养训练力量与水平的而加紧学习，学习，学习，再学习。第5篇：2023年校本培训个人总结教书育人总觉得时间过得快，回顾一年来的工作，最令人欣慰的是我始终在坚持学 习，通过学习全方面的提高自己的力量、修养，转变对工作、生活、训练的态度，尤其是校 本培训，这种不出家门就能共享到各种思想、技能等的学习对个人的提高关心尤为突出。下 面简洁

26、的总结这一年来的学习方面的状况。一、对校本培训的熟悉校本培训首先是为了学校的培训，要以解决学校所面临的实际问题，促进学校的进 展。关注的核心是学校、教师详细实践问题的解决，不是要提高学历等。其次学校领导和老 师是校本培训的关键。校本培训的内容要经过学校校长、老师的共同探讨、分析来解决，所 形成的培训方案要在学校中加以有效实施。第三是基于学校的培训。意指校本培训要从学校 的实际动身，应充分考虑学校的实际，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校的资源更充分地 利用起来，让学校的生命活力更彻底地释放出来。二、校本培训内容的层次经过校长的亲自筛选指示，校本学习的内容分为三个层次;第一，立足于本校的骨干 老师

27、，通过骨干老师的个人业务方向导向老师的学习。主要学习内容有蒋忠初老师的服务同 学，潜心搞好四库建设、宋小安老师的职也老师要到企业实践的大风大浪中熬炼成长等等;其次，从读书活动着手，通过专业阅读提升老师的业务内涵，参与街道、区级的各种读书心得沟通会、撰写读书心得的文章等;第三，集体学习国家层面的法律法规，如国家训练中长期进展纲要、广东省训练 进展纲要、中职训练教学改革创新会议专题学习、顺德职业训练进展纲要等。三、校本培训的收获学习时，只要态度端正就肯定会有收获。一年的校本培训，有特殊多的收获，主要 体现在以下方面。1、思想的碰撞骨干老师的讲座渗透着优秀老师对训练、教学的态度，也体现出他们的方法，

28、更重 要的是他们始终坚持不懈的努力，这些对我触动很大。比如会计专业骨干老师从开发校本教 材的角度动身，探讨训练、教学方式方法的转变，历时6年，一个团队始终在努力作校本教 材开发这项工作，只要感觉到这种坚持不懈的毅力就会让人为这动容。机械高级老师则从老 师专业成长的角度，结合企业的进展规律给全体老师上了一课，一所学校与一家企业之间从 进展的角度要求是一样的，企业的进展要求人进步、企业人要学习，学校的进展更需要人的 进步与进展。号召老师要主动到企业学习，了解企业的运作模式，给自己一个成长的压力与 动力。骨干老师的经受与思想让我感受到了训练工作的艰辛与价值，更 感觉一名老师要时刻提高自己，否则会误人

29、子弟并影响到社会的进展。2、学习到先进的技能校本培训的内容中，还有针对教学技能的各种学习。比如说：课件制作中的颜色要素、电教平台使用、精品网站推举与精品课建设、虚拟仿真技术等等。这些技术都来源于身边 的老师，是他们在工作中的积累，通过这些方法的学习快速提高了技能水平，很快就将其应 用到训练、教学中。我针对虚拟仿真技术制作课件，还撰写了专题文章。3、读书活动促成长人的一生是一个不断学习与进展的过程，读书则是成长过程中最便利、最有效的方 法。我坚持读书已有儿年，近来读书的数量明显增多，只要一有时间就读几页，床头、桌面、卫生间都有书放在那里，一伸手就拿得到。我为自己规划了一个系列读书的目标。第一，读

30、史书，以明志。读简洁明快的历史书籍，不给自己带来许多压力，放松的同时, 吸取历史 人物的风格、态度、价值观念;其次，读论语、道德经一类的书。主要是透过哲学的角度看待 中国文化，提升自己文化底蕴，这类图书是要慢读、细读并且要时时品尝;第三，读专业书箱，提高业务水平;专业书籍中以课程为核心绽开，由于课程是教学的核心，讨论课程才能带 来教学水平的本质提高。通篇三：2023年学校校本培训工作总结2023年学校校本培训工作总结2023年学校校本培训工作总结本学期我校的校本培训工作依照上级的要求，结合我校的实际状 况，连续围围着小脚Y课程建设和学为中心课堂建设召开多种形 式的校本培训工作，从提高老师教书育

31、人的水平为动身点，进一步挖 掘老师适应目前深化进行课程改革的潜力，下面从以下各个方面进行 总结。一、工作内容（一）师德培训：打造乐观向上的职业氛围本学期紧紧围围着师德建设这一核心，始终贯穿了以人为本、 敬业奉献这样一个核心内容，在实际工作中，我们以开展集体活动， 如拓展活动，在活动中让老师意识到团队的力气和作用，学会合作; 同时利用老师会的时间对老师进行思想训练，并为老师购买让老师阅 读一些相关的书籍。通过学习、沟通、订正不良训练行为，树立爱岗、 敬业、爱生的职业精神，重塑二十一世纪老师的新形象，加强了师德 建设的针对性和实效性。（二）学为中心示范班级评比：提高学为中心课堂执教力 量连续上学期

32、的校学为中心示范老师评比活动，本学期开展学为 中心示范班级的申报、过程引导和最终评审及课堂教学展现的评比 活动。这样活动通过以点带面，以评带研促进老师培育同学良好学习 习惯的力量，以及培育同学良好学习行为习惯如自学、合作、沟通、 质疑等等习惯。同时协作市训练教学讨论院一师一优课评比活动，在这个过 程中，我们发挥教研组的力气，推出典型的学为中心的课，在这个 过程中，老师都有所得。个别同学有行为上的偏差是正常的。要求老师要对同学有爱心与急躁, 作到诲人不倦。另外要求老师要正确的对待家长，敬重家长。树立 一切为了同学，为了一切同学的观念，提升每位老师的师德外水准， 努力提高每位领导和老师的理论和业务

33、水平。四、抓好常规学习培训，提高老师政治业务素养。学校充分利用集中学习时间，组织老师学习，提高老师素养。学 校每周都组织政治学习或业务学习。采纳专题讲座，放录象，集中组 织研讨等形式进行校本培训。在政治学习时间，学校主要针对老师修养进行培训。组织了法律 法规、心理健康、老师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，老 师即集中学习了有关自身修养方面的理论学问，学校学期内还组织一 次全体老师参与的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任阅历 交流、德育研讨等。这些培训方式和内容对老师自身素养提高关心很 大。学校常常利用业务学习时间采纳专题讲座的形式组织老师进行训 练理论、先进的训练教学方法的学习，并

34、提倡老师自学。并提倡老师 自学。利用业务学习时间集中解决老师队伍共性的问题，对老师个体 共性的问题通过自学和研讨解决。五、学校始终把优化老师的学问结构作为校本培训的重点。学校 师资整体水平相对较强。但是学校对老师的业务学习要求丝毫没有放 松。为了优化老师的学问结构，使老师成为教学的多面手，学校开展（三）多种科研载体：提高老师科研力量1、依托教研组活动、做成一件事，培育老师的问题意识和进行行动讨论的力量本学期无论是教研组活动，还是老师申报的做成一件事都需要围 绕一个训练教学过程中遇到的实际问题进行讨论，开展行动讨论，在 解决问题的过程中，提高老师的科研力量。2、依托三类文体促进老师反思力量在学期

35、末，每位老师依据本学期工作，选择最有意义和价值的一 件事写成阅历总结、专题调查和教学改进案例，其目的是促使老师对 本学期工作进行反思，吸取阅历和教训。3、依托市各项评比，提高老师课程开发和执行力量本学期，我们在依托市精品课程评比活动，在校内开展校内精品 课程评比活动，提高老师的课程开发和执行力量；依托市论文及学习 指导案例评比，提高老师写作力量。（四）开展读书沙龙：形成学校读书氛围本学期，结合我校，学为中心，课堂建设，我们为老师买了很多相 关书籍，同时本学期重点推举老师阅读第56号教室一书，读书 之后，老师乐观撰写读书心得，并进行读书沙龙。通过读书-撰写 读书心得一.读书阅历沟通，促使学校老师

36、之间读书氛围形成。（五）开展培训活动：提高老师理论修养围绕学校小脚丫课程建设主题，学校聘请多个专家，如华东师 大周文叶博士来校讲座，市教研院陈素萍主任来校讲足，提高老师对 课程改革的理解，以及课程理论方面的学问。二、工作特色（一）围绕学校主题开展多种形式校本培训学校本学期主要工作是小脚Y课程建设和学为中心，围绕这 两个主题学校开展读书、做成一件事、教研活动、讲座、读书沙龙等 多种形式的校验活动，提高老师课程开发和执行力量，以及执教学 为中心课堂教学力量。（二）以评比促进展学校统筹各个层次的评比活动，本学期评比活动有课程评比、学 习指导案例评比、新常规新设计评比、三类文体评比等等，我们没有 就评

37、比而评比，而是把评比做成一个过程，首先是传达通知，发动老 师.过程跟踪上交学校组织专家进行一对一指导老师 修正一一上交。在这个过程中，老师收获的不仅仅奖状，而是在这个 过程中的收获。（三）依详细的载体培育老师的科研力量提高老师的科研力量总是学校管理者最美妙的愿望，但如何真正 的实现都是管理者面临的最大的挑战。而我们学校查找了详细的载体, 把抽象的科研力量转化为详细的有形的载体身上，通过一系列的载体有序的提高老师的科研力量。老师的科研力量不同于理论工，因此我们在实际的工作中主动培 育的老师的问题意识、行动讨论和反思力量，以及写作水平的提高。 因此我们把每项详细的科研力量依托详细的载体来实现。如在

38、做成一 件事中让老师自己去选择一件自己面临的训练教学问题，且有意义、 有价值，这有助于培育老师的问题意识。在老师课题立项中，我们紧 紧把关老师选择的问题是否是真问题，是否有意义和价值。我们学校 的教研活动不是听评课，而是在学期初，每个教研组围围着学为中 心大课题，结合学科特点和年段特点，选择一个问题进行讨论，在 整个教研活动中，使得老师都有明确的问题意识。无论老师是在做成 一件事过程中还是教研组教学研讨过程中，我们要求老师依据问题 -行动-反思-发觉新问题-再行动一一再反思-,这是一 个螺旋上升的过程。在这个解决实际问题的过程中，老师的行动讨论 力量得到了提高。而我们每个学期的三类文体，促使着

39、老师进行反思, 我们每个学期的各类论文、案例评比，促使着老师写作力量的提高。三、主要成效1、依托”新常规促学为中心课堂落地。我们学校的课堂变革不是落在口头上，在课堂变革的探究中，我 们推出了教、学、研新常规，对老师的备课教学、同学的课堂学习以 及教研组的教研活动有了新的规定，从而使学为中心的理念落实到 每一节日常课堂中。我校开出的的很多公开课，受到了专家和同行的确定。通过学 为中心新课堂建设，同学学习的乐观性和爱好有了很大的提高，同 学的动手、合作力量得到了提高，同学良好的学习习惯在逐步养成。2、构建了学校小脚Y 课程体系在经过多次培训和研讨，学校构建了“小脚Y课程体系，把学校课程分为基础型课

40、程和拓展型课程，在基础性课程中，对国家课程进 行了校本化开发，如数学课程开发了数学活动课，英语开发了沉醉式 英语，语文开发了大阅读，科学开发了家庭试验室，美术、育和音乐 实施1+1课程模式；同时老师开发了 60多门拓展选修课程。3、学校老师读书学习的氛围在逐步形成由于我们有主题、有序的组织读书沙龙活动，带动了老师买书、 读书的意愿，老师的读书乐观性有了很大提高，校内里老师的读书学 习的氛围在逐步形成。四、问题反思在校本培训过程中，存在两个问题：第一个问题：我们的校本培训内容虽然围围着一个主题开展多种 形式的互动，但我们的研修项目比较单一，更多的是围围着课堂教学力量的提高上, 应当依据学校需要，

41、围绕更多的主题开展校本培训，使研修项目丰富 化。而我们每个项目的培训内容还不够系统，不二个问题：老师层次 比较单一，老师的层级进展做的不够。很多活动，来丰富老师的学问结构。如，学校组织语数老师优质课竞 赛活动，学校还开展老师结对子活动，结对老师每月请指导老师 听课一节，自己写教学反思一次，写一篇训练教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进老师对其他学科的了解，增进 老师之间的了解，既拓展了自身的学问结构，又在提高自己的同时关 心了别人。六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进老师专 业化进展。在抓好课堂教学常规工作的同时，学校常常组织各类教学展现课、 公开课等教学专题讨论。每学期都

42、组织全校范围的课堂教学的展现观 摩活动。学校还组织课堂教学力量大赛。通过这些活动来促进老师教 学水平的提高。学校抓好骨干老师培训工作。重视老师业务力量的提高，想方设 法支配骨干老师参与各级各类的培训学习。平常参与外出学习，学校 给调课，解除老师的后顾之忧，安心学习；节假日外出学习，学校负 责赐予补助，为老师的学习供应服务及经济补贴。学校重视训练科研活动，结合课程改革开展专题讨论。每位老师 依据课改实践过程中消失的问题，结合同学和自身的实际状况，选择 好讨论的问题，制定出切实可行的讨论方案，扎扎实实地开展讨论活 动。学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解老师的实际状

43、况，促使老师上好每一节课，使课例校本讨论发挥实效。总之，通过校本培训，促进了老师队伍整体水平的提高，老师水 平的提高又促进了同学的进展，促进了同学综合素养的提高。同学在 全面进展的前提下，学习成果基本保持稳步进展，逐年提高。从老师 的精神状态和进展趋势看，通过不断的培训I,潜能将得到充分的进展。 今后，我们将与时俱进，探究校本培训的新思路、新形式、新内容, 为建设一支合格稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。同安区河江学校2023.1篇二：20222023学年其次学期学校校 本培训工作总结2022-2023学年其次学期学校校本培训工作总结2022-2023学年其次学期学校校本培训工作总结一年来，

44、我校教科室围绕促进老师专业进展和提高训练教学质 量两重点，以促进有效学习课堂变革和教学评价改革为抓手, 立足实际，聚焦课堂，带领老师进行课堂教学改革，建立了立足以 校为本、注意骨干带动学科联动、着眼整体进展的校本教研机制， 确立了个人反思，同伴互助，专业引领，整体提高的教研思路，牢 牢抓住在稳定中进展的校本教研，开展了老师学科素养提升行动, 强化了校本培训的时效性。一、确立目标，强化时效性。开学初，依据学校的工作方案，结合学科的特点，经过全组老师 的热闹争论，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识, 信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1） 组织老师仔细学习训练理

45、论，提高老师的理论素养。（2）抓好本学科 各项教学基础工作，结合县五个三常规，从整体优化动身，加强教 学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、评价）的管理，提高 课堂教学效率。（3）乐观开展教学科研，用训练科学指导教学。（4） 组织公开教学，开展听课和评课活动。（5）关怀培育青年老师，使之 早日成为教学骨干。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的 前提下，提出本学期的工作重点。二、夯实基础，落实常态教研活动本学期，连续根据上学期的常态教研活动：以学带研课例分析 一集体备课一课题研讨（好课设计），为主题的轮番式交互式教研活 动，由教研组长制定详细的方案，表格式方式落实每一次的教研活动, 四

46、个环节穿插式进行。1、以学带研。本学期，教研组在教研组长的带领下，按方案，有 内容地开展了读书活动。各老师发挥能动，分散才智，形成学习合力， 开展了一次有思想、有质量的读书沟通会。学校借名师工作站的平台, 与战州二小、东溪学校的结对活动，开展骨干老师展课活动，让骨干 老师在实践中提高老师的课堂执教力量。2、课例分析，开展40分钟课堂课例研讨。各教研组根据老师课 题课例结合我的好课设计或平常教学片段及案例进行了有效分析, 重点解决40分钟课堂中的突出问题。3、集体备课，向40分钟要质量。本学期我的一节好课设计评比活动，作为同伴互助的平台，作为师徒结对互的契机，同时是展现 个人训练教学技能的机会，

47、为学校乃至校外更高一级的教学评比打基 础。本学期，同班级、同学科开展了三次及以上的集体备课活动，并 指定一位老师进行上课，课后准时研讨，反思改进上课形成了有质 量的教案并备案。本活动融合进课例分析，坚持一周一课，一课一研 讨的教研方式，组内进行了课例研讨。4、同伴互助，搭建共同成长平台同伴互助，共同提高，在教学中进展，在教研中成长，这是学校 校本教研工作的核心。每学期的校内研讨课，我们都是由上课老师先 备课、设计教案、上课，同班级同学科老师听课具体记录，结合评价 标准打分，课后准时评课，反思教学行为，讨论改进教案。然后再上 课、听课、评课、总结、写教后反思。上述四个教研活动环节要进行有序、有效、按时的开展，教研组 长在教科室方案公布之日起，要将其纳入教研组方案，做好详细具体 的支配，重在可行性，并将方案挂在校内网。三、扎实开展校本研修培训活动，促进老师专业化成长本学期，以老师学科素养提升行动为促进老师专业成长为契机，在落实学科素养