2022年语文：人教版9年级下册初中语文古文阅读练习及答案（3）.docx

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1、初中古文阅读练习（八上）八年级上册（一）陶渊明桃花源记【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髻并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具

2、言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：”不足为外人道也。” 1、解释下列句子中加点的词。（1）屋舍俨然 俨然： （2）具答之具： （3）芳草鲜美鲜美： 2、选出下列句子中没有通假字的一项（A、居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。C、便要还家，设酒杀鸡作食。（3）芳草鲜美鲜美： 2、选出下列句子中没有通假字的一项（A、居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。C、便要还家，设酒杀鸡作食。（4）无论魏晋无论： B、黄发垂髯并怡然自乐。D、卧右膝，曲右臂支船。3、选出加点词词义相的一项（A、绝：率妻子邑人来此绡境B、为：此人为具言所闻*C、复：复前行D、属:有良田美池桑竹之年佛印津类

3、弥勒 中轩敞者为舱 不复出焉神情与苏黄不屑4、下列句子节奏划分不正确的是（）A、吏呼一何怒妇啼一何苦C、率妻子邑人来此绝境A、吏呼一何怒妇啼一何苦C、率妻子邑人来此绝境B、予独爱莲之出淤泥而不染D、虞山王毅叔远甫刻5、有些成语出自选文所在的课文，请写出其中的两个。6、翻译句子（1）问今是何世，乃不知有汉。（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。7、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人不足为外人道?谈谈你的理解。可远观而不可亵玩焉（） 可爱者甚蕃（） 予谓菊，花之隐逸者也（）宜乎众矣（）2、用现代汉语翻译下面的句子。予独爱莲之出淤泥而不染菊之爱，陶后鲜有闻。莲，花之君子者也。3、选出加点词词义不同的一项A、何

4、：同予者何人B、可：可远观而不可亵玩焉C、独：晋陶渊明理爱菊D、之：水陆草木之花*4、下面分析不准确的一项是（）何陋之有可以调素琴予理爱莲之出淤泥而不染莲之爱A、“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。B、“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。C、“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解D、”出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.5、文中写“菊”和“牡丹”是为了6、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是7、“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”从修辞角度看，是 句，从句子的整散角度看，是 句。8、文章表达了

5、作者 的生活态度。【参考答案】1、从枝蔓亲近而不庄重多认为应当2、我只爱莲花（因为它）出自淤泥而不受沾染（污秽）爱菊花（的人）（从）陶渊明 以后很少听到过莲，是花中的君子3、 D 4、 C5、衬托莲的高贵形象6、出淤泥而不染，濯清涟而不妖7、排比骈8、不慕荣利、洁身自好【丁】水陆草木之花，可爱者甚蕃。陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而 不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也，牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶 后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1、爱莲说选自作者, 代哲学家。

6、2、用原文的语句回答。比喻君子不同流合污的语句是：比喻君子美名远扬的语句是：3、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应是怎样的人？ 4、请用现代汉语，把“莲之爱，同予者何人？ ”翻译。5、读了此文，对于平常人们说的“近朱者赤，近墨者黑”有什么想法?【参考答案】1、出淤泥不妖； 香远益清。2、品德高尚。3、略。4、言之成理即可。5、略（四）魏学净核舟记（甲）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩散者为舱，箸蓬覆之。旁开小窗，左 右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清 风徐来，水波不兴”，石青梭之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左

7、。苏、黄共阅一手卷。东 坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直 现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝美弥勒，袒胸露乳，矫首昂视， 神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一横木，右手攀右趾， 若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声状。（2007 年广西来宾市试题）1、解释正确的一组是（）舟首尾长约八分有奇（零数） *珠可历历数也（可以）中轩敞者为舱（作为）其人视强容寂（端正）A、明有奇巧人曰王叔远（奇怪的）B、

8、高可二黍许（大约）C、能以径寸之木，为宫室（是）D、东坡右手执卷弧（上面）2、翻译下列句子。左手倚一横木，右手攀右趾，若啸呼状。译文： 3、选文的说明顺序是；第二段的结构形式是:作者从船的中部写起的原因是 【参考答案】1、B 2、左手靠在一根横木上，右手攀着右脚趾，像在大声呼叫似的。3、空间顺序 总-分 原因：核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目;舱边的窗竟然可以开闭，从这里说起能引起读者的兴趣；核舟所表现的主题是“大苏泛 赤壁”，而中间部分雕刻有苏东坡的诗句，从这里说起容易引起读者的注意，引发读者的想 象。（答对其中的两点即可）（乙）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居

9、左。苏、黄共阅一手卷。 东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁 直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视, 神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。 1、文段的结构方式是。2、文段从表达方式看，侧重 o3、文段的说明顺序是 o【参考答案】1、总分 2、描写3、空间（丙）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手 卷。, o鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。 东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸 露乳，矫

10、首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之, 珠可历历数也。1、将文中空缺的文字补充完整。2、下面加点词语的解释，不正确的一项是（） A、如有所埼语：说话B、东坡现右足现：表现。C、其两膝相修者比：挨着。D、佛印绝类弥勒 绝：极，很。3、下面加点词的词义和用法相同的一组是（4分）（） A、神情与苏、黄不属属予作文以记之B、两股战战，几欲先走屠自后断其股 C、不能名其一处也山不在高，有仙则名D、中间力拉崩倒？声左臂挂念珠倚书4、在上文中找出佛印独特神态的句子，然后用现代汉语翻译这个句子，并说说这个句子突出他什么特点。（1）佛印独特神态的句子是：（2）译文：（3）上面

11、这个句子突出他的特点。【参考答案】1、东坡右手执卷端 左手抚鲁直背 2、B 3、B4、（1）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视。（2）佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望。（3）不拘礼节、放浪形骸（五）礼记-大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有 所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其 弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作， 故外户而不闭，是谓大同。1、解释句中加点的字。讲信修睦（货号其弃于地也（是谓大日（选贤勺能（）男有行（）盗窃乱贼而不作（）2、揣摩句子特征，

12、翻译句子。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长。3、文章的结构方式是4、文章从、两个方面说明了 “大同”社会的优越性。5、文章的中心观点是 o【参考答案】1、通举，选拔 和睦职业，操守憎恶 兴起 和、平之意2、因此人们并不仅仅爱自己的亲人，也不仅仅把自己的儿子当作儿子使老年人晚年得到终养，壮年人有用武之地，幼童得到抚育3、总分总 4、社会制度社会道德5、天下为公（六）郦道元三峡【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，E象天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。春冬之时，

13、则素湍绿潭，回清倒影，绝稣多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂, 良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引妻异，空谷传响，哀转久绝。故渔歌 日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1、给下列句中加点的字注音并解释意思。不见嗓月（） 沿硼阻绝（）乘奔御风（）属引妻异（）2、用现代汉语说出下列句子的意思。自非亭午夜分，不见曦月。清荣峻茂，良多趣味。3、用原文句子填空。描写水势浩大的句子是：描写三峡山的高大的句子是： 4、文中写到三峡四个季节的特点。请用自己的话分别概括其中的三个季节的特点。夏季：春季：秋季：5、上文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以自然而然地联想到李白的一

14、首诗。 请将李白的这首诗默写下来。【参考答案】1、（xi）日光。这里指太阳。 （si）逆流而上。 （yCi）驾。 （zhCO动 词，连接。 2、如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。水清树荣山高草茂，实在（是）很多趣味。3、夏水襄陵，沿溯阻绝。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。4、水流湍急（或：水势迅疾凶猛）景色秀丽（或：景色秀丽奇绝）景物肃杀（或：瑟瑟凄凉）5、朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山（乙）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩登嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，

15、虽 乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嫌多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1、解释下面加点的字。虽乘舂御风不以疾也晴初霜旦*2、翻译下面的句子。至于基水襄陵，沿溯阻绝。素湍绿潭，回清倒影。3、选出加点词词义相同的一项（）A、或：或王命急宣或以钱币乞之 B、林：青怵翠竹怵寒涧肃C、绝：哀转久绝沿溯阻绝 D、素：素湍绿潭可以调索琴4、文中与李白的早发白帝城有珠联壁合、异曲同工之妙的句子是5、请分别用一个字概括“夏” “春” “秋”季的景物特色。

16、夏：春；秋：6、第三段中写“高猿长啸”有什么作用？7、请你调动想象，用形象的文字将“清荣峻茂”的景色描绘下来。【参考答案】1、飞奔的马早晨2、至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子3、B4、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也5、险秀 凄（答案不唯一）6、突出秋天三峡的凄冷7、清清的泉水一路跳跃着，闪动着活泼的光；树木茂盛繁密，山峰高而挺拔，野草密密的, 好象连风也吹不过。（仅供参考）（七）陶弘景答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱 备。晓雾将歇，猿鸟

17、乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能 与其奇者。）B、晓雾将歇D、夕日欲颓）选贤与能出郭相扶将朝发白帝 不见曦月1、选出加点字意思不同的一项（A、高峰入云重岩叠嶂 C、青林翠竹清流见底 2、选出加点字意思相同的一项（A、与：未复有能与其奇者B、将：晓雾将歇 *C、是：实是欲界之仙都自是指物作诗立就 D、自：目康乐以来自李唐来3、用现代汉语写出文中画横线句子的意思。4、选出说法有误的一项（）A、本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。B、全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画 为主体，最后以感慨结束

18、，自豪之感及期望与谢灵运比肩之意溢于言表。C、本文写景，通过高低、远近、动静的变化，视觉、视觉的立体感受，来传达自己与自然 相结合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。D、文章表达了作者对谢中书的仰慕之情，也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感 受。【参考答案】1、C 2、D 3、清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要 落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水而。4、C（八）苏轼记承天寺夜游元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻若交横，盖竹、柏影 也。何夜无

19、月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。1、下面加点词语的解释不正确的一项是（）A、解衣欲睡（收紧）B、欣然起行（愉快） C、相与步于庭中（散步）D、念无与为乐者（心里想着） 2、翻译下面的句子，注意加点的词。庭下如积水至明。译文：。但少闲人如吾两者耳。译文：03、简要回答下列问题。（1）全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友 情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。答：能表现友情的句子是：o 理由：。（2）上文写人突出一个“闲”字，你从哪些地方可看出“闲” ？你又是如何理解这个“闲” 字的？答:【参考答案】1、A 2、（1）庭院中的月光宛如

20、一泓积水那样清澈透明。（2）只是缺少像我两个这样 的闲人罢了。3、（1） （a） “念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。”理由：只有张怀民可以同乐。 （b） “怀民亦未寝，相与步于庭中。”理由：心境相同，欣赏趣味也相同。”（2） a.夜即解衣入睡一一“闲& b.月色入户，便欣然起行一一 “闲”；c.与张怀民步于中 庭，连竹柏影都看得那么仔细，那么清楚，两个人都很闲。我对“闲”字的理解一一作者被 贬黄州，只挂一个虚衔，不得参与公事，是一 “闲”人。惟其“闲”，才能夜游，才能欣赏 月夜美景。文中描绘了明净柔和静谧清幽的美妙意境，用来表达作者适遇而安、超然旷达而 又略带宦途失意的苦闷、凄怨复杂的情感

21、。（九）周密观潮浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐 近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海 涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，糅舞数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘 骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万 仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞 途，饮食百物皆倍穹

22、常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。1、选出加点字意义不同的一项（）略不相睹：A、天下之伟观也 B、则一期无迹C、吴儿善泅者数百 D、分列两岸 2、选出加点字意义相同的一项（A、为：自既望以至十八日为盛B、天：天下之伟观也C、百：朦腌数目D、而：溯迎而上 *3、解释加点词的意义。方其远出海门（ 为火所笠（）4、翻译下面的句子。如履平地：黄烟四起：势极雄豪仅有“敌船”为火所焚溯迎而上江干上下十余里间 *）仅有“敌船”为火所焚吞入沃日腾身自变而僦赁看幕 ）每岁京尹（）*四马搴途（）随波而逝：5、简答。能概括全文的一句话是：第一段中写潮水的顺序是：第二段中表现教阅场面宏伟的句子是：侧面烘托江潮之盛的句

23、子是：【参考答案】1、 C 2、 C3、当时年烧堵塞4、就好象踩在平地上活动一样江面上到处升起了黄烟人们彼此一点也看不见随 着江流飘荡逐渐消失5、浙江之潮，天下之伟观也由远及近 朦睡数百，分列两岸 江干上下十余里间， 珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也（+）张岱湖心亭看雪【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一 小船，拥我衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子， 惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”

24、拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说 相公痴，更有痴似相公者！”1、解释下列句中加点字的意思。余拿一小船（）拥露衣炉火（） 等摩沆场（）湖中冷得更有此人（）2、用现代汉语说出下列句子的意思。惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。莫说相公痴，更有痴似相公者！3、用原文语句回答。运用白描手法创造出宛如中国画中写意山水意境的句子是：以他人之语表自己脱俗情趣的句子是： 4、作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人? 答：5、亭中饮酒二人见了作者为何“大喜”？答：6、作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？答：【参考答案】1、

25、撑，划 鸟兽的细毛 水气凝成的冰花 （4）哪能2、（1）只有形如一线的苏堤，像一点的湖心亭，和我所乘的一叶小舟，以及船上两三位小米 粒大小的客人。不要说相公痴迷，还有像相公一样痴迷的人。3、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。莫说相公 痴，更有痴似相公者！4、侧面烘托，由堤及亭，由亭及舟，由舟及人，层次清楚地描写了一幅天地茫茫，浑然难 辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。5、此时此地此景，能够遇见游人，不能不说是奇迹，因此两人大喜，感叹遇一知音。6、不多余。作者意在辟出另一境界，让人有一种喜逢知己的感觉。属侧面烘托，突出西湖 雪景的奇特迷人。（乙）崇祯

26、五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小 船，拥盘衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟 长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子哺喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似相公者！”1、解释句中加点的字。是日更窄（）余拿一小船（）长堤一痕（） 客此（） 2、用现代文写出下面句子的意思。雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白。惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。有两人铺毡对坐，

27、一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人。3、选出加点词意义相同的一项（）A、白：上下一白余强饮三大白而别 8、“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它？结合自己 的阅读体验，请用简洁的文字回答。【参考答案】1、（1）整齐的样子 （2）详尽（3）鲜艳美丽 （4）不要说，更不用说2、 B 3、 C4、 C5、世外桃源、无人问津、豁然开朗等。6、（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝。这个渔人为他们详细介绍了自己所听到的事，那些人都感叹惊讶不已。7、不希望外人破坏桃花源的宁静祥和。8、学生回答只要能紧扣“表达作者美好理想，反映人民摆脱压迫、摆脱剥削的要

28、求”并言 之有理即可【乙】晋太元中，武陵人捕鱼为业，孳溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通 人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍伫裕，有良田美池桑竹之属。 阡陌东通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂岩并怡然自乐。1、解释文中加点的词语。俨然：（） 交通（） 2、用现代汉语翻译文段中画线的语句。渔人甚异之：有良田美池桑竹之属：3、在作者眼中，桃花源人的生活环境是怎样的？（用原文回答）4、这篇文章里寄托了作者怎样的社会理想？你是怎样看待这种

29、社会理想的？【参考答案】1、顺（沿）整齐的样子交错相通2、渔人对此感到很奇怪。有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类。3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑之属。 陌交通，鸡犬相闻。4、第一问：寄托了没有阶级、人人平等、没有战乱、和平美好的社会理想。第二问能紧扣 社会现实来谈即可。B、余：余住西湖上下十余里间C、更：是日里定湖中焉得更有此人D、及：及下船及郡下 左右刃吁各一人是金陵人*哀转久绝*余强依三大白而别左右刃吁各一人是金陵人*哀转久绝*余强依三大白而别4、选出加点词意义不同的项（ A、舟子：刃,喃喃曰 B、是：是日更定C、绝：湖中人鸟声俱绝*D、饮：拉余同恢5、简答。文章的文眼是 作者写

30、“雪”是按什么顺序？6、请你写出两句写雪景的诗句。【参考答案】1、完了，结束撑，划痕迹客居2、岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山岭、湖水, 上上下下全都白了。仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭也只看到那么一小点，小船看起 来如小草般，船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了。有两个人在铺着毡子的地上相对而坐，一个童仆正在煮酒，那炉火正旺。看见我，十分高兴地说：“湖中想不到还会有这样的人3、D 4、B 5、痴由面到点6、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”（答案不唯一）【丁】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，

31、从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌来通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髻并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，多出魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：”不足为外人道也。”1、解释文中加点的词语。阡陌登速（）率妻子邑人来此绝境（）无论魏晋（） 2、将“渔人”“村人”两词语准确填如文中括号内。（）见渔人，乃大惊，问（）所从

32、来。（）具答之。（）便要（）还家，（）设酒杀鸡作食。3、用语段中的原句回答。表现“村人”热情待客的句子有：“村人”见“渔人”后，“大惊” “问所从来”是因为：表现“村人”都来关心“渔人”的句子是：（4） “村人”来桃花源的原因是：“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是：4、读文中画横线的句子，分析起“叹惋”的原因是（）A、为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。B、为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。C、为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。D、没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了而叹惋。5、作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时的社

33、会背景， 说说为什么桃花源是当时的理想社会？我们今天应该怎样评价？请谈谈你的看法。【参考答案】1、交错相通妻子和儿女与世隔绝的地方 不要说，（更）不必说2、村人渔人渔人村人渔人村人3、“便要还家，设酒杀鸡作食。”“余人各复延至其家，皆出酒食。”“来此绝境,不复出焉”“咸来问讯“先世避秦时乱”“与外人间隔”4、C （提示：其他三项不符合文章的含义，故是错误的。）5、【答案示例】桃花源是作者虚构的、和当时现实生活相对立的一个理想社会，这里的生活 是当时乃至整个封建社会人民所向往的，寄托了作者的社会理想，也反映了广大人民反对压 迫、反对战争的愿望，同时批判了当时的黑暗社会，具有一定的积极意义。但他只

34、是一种幻 想，在阶级社会里是不可能实现的。【点拨】本题是开放性题目，回答时要结合文章的内容, 另外要谈出自己的看法。（戊）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉

35、，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也J既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1、解释句中加点的词。阡陌交通，鸡犬相闻（）无论魏晋（）率妻子邑人来此绝境（）遂与外人间隔（） 2、翻译下面的句子。渔人甚异之。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 既出，得其船，便扶向路，处处志之。后遂无问津者。3、选出加点词词义不同的一项（）A、男女衣着，悉如外人村中闻有此人，咸

36、来问讯 B、此中人语本不足为外人道也C、欲穷其林林尽水源D、处处志之寻向所志 4、选出加点词词义相同的一项（）A、出：既此得其船皆学酒食乃不知有汉 *不复出焉屋舍俨然B、乃：乃大惊C、复：复前行 D、舍：便舍船5、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）A、仿佛若有光B、阡陌交通C、率妻子邑人来此绝境D、乃不知有汉，无论魏晋67、67、本文以渔人进小桃源为线索组织退料,细读文章，完成文章结构图。一_访问桃花源 |一“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃花源中人们 的特点：他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为8、以“桃花源美，美在”写几句赏析性的话。9、请

37、你用自己的话，说出桃花源人与渔人的交谈都设计了哪些内容？【参考答案】1、交错相通更不用说妻子儿子隔绝2、渔人非常诧异 这个渔人为他们详细介绍了自己所听到的事，那些人都感叹惊讶不 已渔人出来后，找到他的船，就沿着旧路回去，一路上处处做了记号 此后再也没有问 路访求桃花源的人了3、 D4、 C 5、 A6、发现桃花源离开桃花源7、热情好客他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活8、桃花源美，美在坦荡如砥，一望无垠的土地。桃花源美，美在排列得整整齐齐的屋舍。 桃花源美，美在土地肥沃，庄稼茁壮成长，池水清澈，鱼儿悠然自乐。桃花源美，美在静谧 祥的气氛9、要点：桃花源人问渔人从哪里来。桃花源人向渔

38、人说明自己来到桃花源的原因。桃花源人向渔人询问外界的情况。桃花源人嘱咐渔人不要向别人提起这里的情况。【己】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男子衣着，悉如外人。黄发垂量，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足外人道

39、也。”1、翻译句子。（1）便要还家，设酒杀鸡作食。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（3）此中人语云：“不足外人道也。” 2、找出选文中描写桃源人幸福生活的句子。（用原文回答） 3、“此中人一一为具言所闻”联系上下文，想想“此人”说了些什么，试概括为三点。（1）4、后人把桃花源记的故事凝缩成一个成语，是什么呢？现在是什么意思？【参考答案】1、略 2、其中往来种作怡然自乐。3、（1）讲社会的动乱，黑暗和秦以后的变迁。（2）讲桃花源外人民所受的苦难。（3）讲统治者对老百姓的残酷剥削和压迫4、略（二）刘禹锡陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 入帘

40、青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1、句子朗读停顿划分正确的一项是（）A、山不/在高，有仙/则名。B、苔痕上/阶绿，草色/人帘青。C、无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。D、南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。2、下列句子中加点字解释全部正确的一项是（）苔痕上阶绿（长到，长上）无案牍之劳形（形状）往来无白丁（这里指没有什么学问的人）有仙则名（取名）谈笑有鸿儒（大） A、B、C、D、3、用文中的语句填空：“陋室”不陋的原因是“与“陋室”主人交往的人都是“4、按下面的要求从文中找出相应的句子。描写“陋室”环境的句子： 用类比

41、赞美“陋室”的句子：5、说出“何陋之有！”的意思： 6、下面对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）A、表明对仙人生活的羡慕和追求。B、表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。C、表达了身居陋室而怡然自得的心情。D、表明了以古代名贤自比的志趣。7、以下分析有误的一项是（）A、苔痕上阶绿,草色入帘青：“上、入二词化静为动,以景色的雅致暗扣“惟吾德馨B、谈笑有鸿儒，往来无白丁：写家中往来人物，表示自己礼贤下士。“有”“无”构成对比。C、可以调素琴，阅金经：正面描写室中生活，以情趣的高雅表明“陋室”不陋。D、南阳诸葛庐，西蜀子云亭：引古贤名居以证“陋室”，道出“陋室”主人的高尚志趣和远大抱负。【参考答案】

42、1、D 2、B 3、惟吾德馨 鸿儒4、苔痕上阶绿，草色入帘青。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。5、有什么简陋的呢？6、A 7、B【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿, 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1、能体现本文主旨的句子是2、下面的句子不是骈句的一项是（ A、谈笑有鸿儒，往来无白丁。C、孔子云：何陋之有？3、把下列一句译成现代汉语。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。）B、调素琴，阅金经。D、苔痕上阶绿，草色入帘青。4、文中的“诸葛”是指。“子云”是指西汉文学家5、文章结

43、尾说“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操？【参考答案】1、斯是陋室，惟吾德馨2、C3、没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。4、诸葛亮扬雄5、安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。（三）周敦颐爱莲说【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独 爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观 而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（07年百色市中考试题） 1、解释加点的词语。可爱者共落 蕃： 不蔓不枝 蔓：2、下列“之”

44、字的用法，不同的一项是：（）A、水陆草木之花B、花之隐逸者C、莲之出淤泥而不染 D、牡丹之爱3、翻译下列句子。可远观而不可亵玩焉。译文：o 菊之爱，陶后鲜有闻。译文： o 4、本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？5、自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定 为国花或市花。请你为百色市推荐一种花为市花，并说明理由。【参考答案】1、多长枝蔓2、C3、（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。对于菊花的爱好，陶渊明以后很少 听到了。4、以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时 表达作者洁身自好，

45、不慕名利，正直伟岸的高尚情操。5、开放性试题，言之成理即可。示例：我推荐三角梅为百色市市花，因为三角梅生命力强, 象征革命老区百色人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。花期长，花色艳丽，象征百色蓬勃 向上，充满希望与活力。爱莲说【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独 爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观 而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1、选出下列句子中“之”字的用法和意义与其他三个不同的一个是（）A、水陆草木之花，可爱者甚蕃B、予独爱莲多出淤泥而不染C、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形D、孔子云：何陋之有 2、下边的分析不恰当的一项是（）A、”出淤泥而不染，濯清涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许。B、“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。C、“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，德声远播。D、“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。