粤教版B版信息技术七年级下册2-2视频的获取与加工教学设计.docx

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1、粤教版B信息技术七年级下册教学设计课题第二节视频的获取与加工单元第二单元学科信息技术年级七学习 目标1.知识与技能(1)掌握视频获取的途径与方法；(2)掌握如何使用QQ影音截取视频，使用优酷下载视频；(3)掌握剪映视频编辑软件的操作方法。2 .过程与方法：(1)通过加工视频文件，培养学生的自主探究学习能力，；(2)培养学生构建起加工视频文件的一般思路和方法。3 .情感态度与价值观：调动学生学习积极性，培养学生根据实际需要主动运用多媒体处理工具加工和表达信息。重点1 .视频获取的方法；2 .剪映软件的基本使用操作。难点剪映软件的基本使用操作。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课前不久

2、，李鸣买了一台数码摄像机(DV),不 过还不会用。他幻想着自己当选校园小记者后能 像电视台的记者那样，带着DV去发现生活中的 真、善、美。李鸣渴望学习视频获取与加工的方 法.(1)常见的视频获取的方法有哪些？ 如何剪辑视频，制作DV短片？学生思考回答从情境导入，激 发学生学习的兴 趣，引出问题思 考。讲授新课一、从数码摄像机中捕获视频目前，数码摄像机的存储介质主要有DV带、DVD 光盘、硬盘和SD卡等，每种存储介质都有其优缺 点。现在比较常见的数码摄像机普遍使用SD卡作为存 储介质。如果要把录制的数码视频文件转移到计算机里，可 以使用摄像机自带的数据线连接计算机，或者借助 SD读卡器来实现。二

3、、截取视频片段在已有的VCD、DVD和视频文件中，我们有时需要 截取其中一段，这就需要用一些软件来截取，下面 以QQ影音为例，操作方法如下：(1)用QQ影音播放一个视频文件(也可播放VCD或 DVD),在播放窗口右下角点击扳手工具，然后点击 “截取”。(2)设定视频截取的起点和终点，单击“保存”，选 择保存的位置，单击“确定”，即可截取视频片段。学生听讲通过讲授让学生 了解如何获取和 编辑视频。三、从互联网上下载视频FLV ：是以往互联网上最流行的视频文件格式， 全称为Flash Video。它形成的文件极小、加载速度 快，使得网络观看视频成为可能。MP4 ：近年来，随着宽带的提速和iOS设备

4、 (iPhone、iPad )的流行，MP4格式逐渐成为网络视 频的主流，它也具备流媒体、文件体积小的特点， 而且不需要任何技术使用授权费。国内著名的在线视频网站，如优酷网、土豆网、 我乐网等，同时提供FLV和MP4两种视频格式，这 样用户无论使用PC机、智能手机、平板电脑还是 智能电视，都可以顺利观看。由于互联网在线视频都有一定版权保护，因此 下载互联网视频的主要方式就是使用网站客户端 软件来下载可共享的视频，如使用优酷网客户端软 件下载优酷网的视频。四、视频的加工使用剪映编辑视频。1 .打开软件2 .导入素材3 .剪辑视频片段4 .添加转场效果5 .添加音频、音效6 .添加贴纸、特效、滤镜7 .添加文字8 .导出视频自主学习发挥你的创意，对广东四大名J视频素材进 行剪辑，加上背景音乐、转场、贴纸、特效、文 字等内容，制作一部1-3分钟的DV短片。学生交流，讨论完成任务学生体验到了编 辑视频的快乐， 更加喜欢计算机 课。课堂小结第二节视频的获取与加工一、从数码摄像机中捕获视频二、截取视频片段三、从互联网上下载视频四、视频的加工板书第二节视频的获取与加工一、从数码摄像机中捕获视频二、截取视频片段三、从互联网上下载视频四、视频的加工