一年级上册口语交际教学计划.docx

《一年级上册口语交际教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册口语交际教学计划.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一年级上册口语交际教学方案备课人：郑秀 一、学情分析小学阶段是开展语言的黄金时期，一年级更是学生系统学习标准化语言的 开始。小学一年级的孩子由于生活经验少，词汇贫乏，虽然记忆中已初步有了词、 句的概念，但却不够明确，想到什么就说什么，缺乏中心和条理，词语搭配不当, 所会词、句也较简单。让每个孩子乐于发表自己的意见，培养口头表达能力，是 低年级语文教师刻不容缓的任务。二、教学目标1 .学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2 .能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3 .听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。4 .能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。5 .与别人交谈，

2、态度自然大方，有礼貌。6 .有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见三、主要措施利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力。在拼音教学中训练口语交际：在引导学生观察字母的形状时，可以让学生展 开想象，进行说话练习。在识字教学中训练口语交际：低年级以识字教学为主，有些人认为识字课就 是单纯地识字，重要把字记住就行了。让学生在识字的同时进行口语交际：可以 以小组的形式开展并讨论：“你用什么方法记住这些字？ 让他们在宽松、自在 的小天地畅所欲言，发表见解。在阅读教学中训练口语交际：在阅读教学中，通过描述画面，一问一答，续 编课文等形式，进行口语交际教学。四、教学进度：第一周 自我介绍第二周借铅笔第三周打第四周悄悄告诉他第五周听故事讲故事第六周夸夸我的同学第七周有趣的游戏第八周假设我是导游第九周买文具第十周看望生病的同学第十一周我们身边的垃圾 第十二周公鸡的故事 第十三周我该怎么办 第十四周未来的桥 第十五周我说你猜 第十六周学会请求 第十七周彩虹桥第十八周奇妙的动物世界 第十九周讲童话故事 第二十周讲故事评故事