大班综合《工具用处大》.docx

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1、大班综合工具用处大教材简解：幼儿已经到了大班的年龄阶段，对于常见的工具也有所了解，工 具用处大这一主题在综合课程中也有所涉及，幼儿对此也比较感兴 趣，比如：理发师的工具是剪刀、消防员叔叔的工具是灭火器、护士 阿姨的工具是针筒 再加上幼儿对于绘画也有了 一定的基础，因 此，我将这节课定为了一节大班的综合课。目标预设：1 .知道常见职业所需要用到的工具，能够说说自己所知道的工具 以及它的用处。2 .发挥想象，能够用绘画工具画出自己所设计的工具。重点：愿意和同伴交流自己想设计的工具以及它的用处。难点：能够用绘画工具画出自己所设计的工具。设计理念：工具是幼儿生活中常见的，比如：理发师用的剪刀、 医生用

2、的听诊器、司机开的汽车、消防员用的灭火器，幼儿对此都有所了解，幼儿也比较感兴趣。大班幼儿的想象力比较丰富，可 以让幼儿展开想象，用绘画工具画出自己所设计的工具并说说用途。 因此，我设计了一节大班的综合课工具用处大，用语言与美术相 结合的方式。设计思路：在幼儿的日常生活中，工具是很常见的。对于常见的 工具，幼儿知道它的用处甚至还使用过，在教学过程中，幼儿也学习 过一首关于工具用处大的儿歌。因此，幼儿对于工具以及它的用 处很感兴趣。对于大班的幼儿来说，仅仅知道它们的名称以及用途已 经远远不能满足幼儿的需要。因此，我在本次活动中，以幼儿了解工 具及其用途作为切入点，引导幼儿了解一些常见的工具以及用途

3、，从 而感受到工具的用处很大，生活中离不开这些工具。大班的幼儿想象 力又比较丰富，绘画能力也比较强，因此，我让幼儿展开想象，让他 们自己设计工具并说说它们的用途。教学过程：一 .谈话导入，引起幼儿的兴趣。师：小朋友们，现在老师要来考考你们，你们知道消防员叔叔的 工具是什么吗？用完整的话说：消防员叔叔的工具是可以用来.师：那你们知道理发师的工具是什么吗？二 .请幼儿谈谈他们所知道的职业以及所需要的工具。师：消防员叔叔的工具是灭火器，理发师的工具是剪刀，那你们 还知道什么职业以及他们要用到的工具是什么呢？用XXX的工具是 XXX,可以用来.师：表扬小朋友们，原来工具的用处是很大很大的。三 .让幼儿展开想象，说说他们想设计的工具以及用途并请幼儿 用绘画工具把他们设计的工具画下来。师：现在老师要请小朋友想想，你想设计一个什么工具，你想用 这个工具做什么。师：今天老师给你们准备了炫彩棒、记号笔、白纸，请小朋友们把自己设计的工具画下来。幼儿操作，教师巡回观察。四 .幼儿作品欣赏与交流师：请小朋友们来说说你设计的工具是什么，可以用来做什么0