专题07名句名篇默写-2020-2021学年高二语文下学期期末考试划重点（统编版）（解析版）.docx

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1、专题07名句名篇默写知识划重点“名句名篇默写”，是指默写中国古代优秀诗文作品中极其重要的语句，语句皆来源于普通高中语文 课程标准中推荐的篇背诵篇目，其意在传承传统文化中的经典，引导学生.重视对古诗文的诵读、书写和应用， 提高人文素养。一、入选试题的名句特点“理解性默写”是和“记忆性默写”相区别的，前者增强了对诗文的理解、鉴赏 能力的考查。什么样的名句容易出现在高考试卷中呢？下面借助实例从内容和形式上分别加以阐述。（一）内容上.描写景物的优美语句。诗文中的景物描写、场景描写一直为命题者所青睐，所以在复习中要对诗文景物描 写、场景描写多关注。而这类名句中往往会有生僻字,要规范书写。例句：月出于东山

2、之上，徘徊于斗牛之间。（苏轼赤壁赋）过春风十里，尽羿麦青青.（姜夔扬州慢）1 .抒发情感的名句诗言志,文言情,诗文中抒发情感的语句也往往是文章的主旨句,这也是命题者考杳的重点。例句：问君能有儿多愁？恰似一江春水向东流。（李煜虞美人）三十功名尘与土，八百里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。（岳飞满江红）2 .蕴含哲理的语句诗文中人物对话、景物描写、场景描写中所蕴含的哲理句常常为命题者所青睐,这些语句需考生多关注。例句：吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也。（荀子劝学）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蜥于天地,渺沧 海之一粟。

3、（苏轼赤壁赋）3 .反映美德的语句诗文中体现美德的语句也常常在命题者考虑范围内，这就需要考生在备考时注意这类句子。例句：是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子孟子齐桓晋文之事）君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。（孔雀东南飞）4 .使用修辞的语句诗文中运用的修辞句都非常形象,给人以直观的视觉冲击力，这类句子能把非常抽象的事理、音乐通过 形象的修辞表达出来,这类语句也是常考的对象,备考时要关注。例句：江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（李贺李凭箜篌引） 6.在诗文的结构上起重要作用的句子。把握诗文结构最基本的方法是抓住诗文中的关键句，像总领句、

4、过渡 句、照应句、观点句、总结句等,这些句子要多关注。例句：斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡陋室铭）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？（李白梦游天姥吟留别）（二）形式上1 .含有通假字的句子。由于通假字在古诗文中朗读时要读本字的音，但默写时要写原有的通假字，因此， 命题人常以此设题。如“学而时习之，不亦说乎”（论语）、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过 矣”（荀子劝学）、“君子生非异也，善假于物也”（荀子劝学）、“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然” （庄子逍遥游）、“浩浩乎如冯虚御风，知其所止“（苏轼赤壁赋）、“山川相缪，郁乎苍苍”（苏轼 赤壁赋）等句子中，“说”同“悦”，“知”同“智“生”同性

5、反”同返”，“冯”同“凭”， “缪”同“缭”。2 .含有生僻字的句子。高考默写题的评分标准是错一个字漏一个字，该句都不能得分,而一些名句中包 含了一些生僻字,学生也许会背，但不会写。如，“覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟（庄子逍遥游）“沧 浪之水清兮，可以濯吾缨.”（楚辞）以上二句中，“坳” “濯”就极易误写。3 .含有同音异形字的句子。名句名篇中含有大量读音相同，意义不同甚至相反的字,学生稍不注意,就会 误写。如，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”（白居易琵琶行）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村.” （陆游游山西村）以上二句中，“幽”的意思是“隐蔽的、隐藏的“，易误写作“忧”；“暗”的意思是

6、“绿柳成荫”，易误写作“岸。4 .含有同义异形字的句子。意义有相同之处但字形不同的字，对学生来说是一个很大的干扰.如“君子 坦荡荡，小人长戚戚”（论语）中“长”容易误写为“常”；“非利足也而致千里”（荀子劝学）中 的“致”很容易误写为“至”。5 .含有特殊语序的句子。有些名句中的词语跟现代汉语词语的顺序不同，学生默写时，稍不注意就会出 错。如“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去”（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古），“雨打风吹”，不能按习 惯写成“风吹雨打”。此外，对文言文中常见的主语后置.、宾语前置、定语后置和介词结构后置等特殊句式， 在默写时，也要格外注意。二、提高默写得分率的几种方法（一）牢记句子

7、中的每一个字。如“羁鸟恋旧林”中的“羁”可以拆分成“回革马”来记忆；“竹喧归 浣女”中的“竹喧”是说“茂密的竹林里传来一阵阵欢声笑语”，欢声笑语是由“口”发出来的，所以应用“口”旁的“喧”。（二）巧记整篇（首）的每一句话。就是对全文或全诗进行条分缕析，逐层梳理。如：山居秋瞑王维空山新雨后，天气晚来秋。（典型环境） 明月松间照,清泉石上流。（典型景物） 竹喧归浣女,莲动下渔舟。（人物活动） 随意春芳歇,王孙自可留。（情感主旨）（三）注意散文句中的虚词，尤其是句末助词。这些词在默写时容易丢掉，如“见贤思齐焉，而内自省也” 中的“焉”“也”两个助词，常被丢掉：“吾尝跋而望矣，不如登高之博见也”中“矣

8、”易丢，且易误写为“也”， 而句末的“也”丢的次数更多，这就要求在背诵时，特别留心句中或句末的助词。（四）书写规范。答题时，除注意关键字的书写外,最好使用楷体书写，因为笔画太潦草，容易导致阅卷老 师误判。如“天”与“天”、日与日、“伏”与“优”、“千”与“干”以及带有“土”的不能 写出“士”、带有“末”的不能写成“未”等，易辨认不清。当然，“千里之行”光有巧妙的方法还是不行 的,还得靠双脚一步一步前行。因此,要提高名句名篇默写的得分率,最根本的方法还在于日积月累，集腋成 裘。练习划重点1 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）种树郭橐驼传中“,”两句写出了官吏频繁召集百姓，劳民扰民 的行为。（2

9、）过秦论中写诸侯联军慑服于秦，联盟瓦解，争相贿赂秦国的两句是：“,（3）李白将进酒中的“, ”两句表现了李白对权贵生活 的蔑视态度。（4）杜甫客至中“, 两句很容易从中感受到主人竭 诚尽意的盛情和力不从心的歉疚，也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。【答案】鸣鼓而聚之 击木而召之 于是从散约败 争割地而赂秦 钟鼓馔玉不足贵 但愿长 醉不复醒盘飨市远无兼味樽酒家贫只旧酷 【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“鼓”“从”“赂”“馔”“殖”“酷”。2 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）莫听穿林打叶声，。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼定风波）（2）楚天千里清秋， o遥

10、岑远目，,玉簪螺髻。（辛弃疾水龙吟登建康 赏心亭）（3）柳永在雨霖铃中借“月”抒写别情的句子是, 。 而苏轼在赤 壁怀古中借月”抒写胸中万千感慨的句子是，。（4）醉翁亭记中描写山间春夏景物的句子是, 。【答案】何妨吟啸且徐行一蓑烟雨任平生 水随天去秋无际 献愁供恨 杨柳岸 晓风残月人生如梦一尊还酹江月野芳发而幽香佳木秀而繁阴【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。答题时需要注意以下几个字：啸、蓑、尊、酎、幽、 阴。3 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）孟子在生于忧患，死于安乐中讲到人的主观因素对成才的作用时，写人心理状态变化的语句是“”，写人面部表情变化的语句是“（2）在蜀道难中描写水

11、石相激、山谷轰鸣的语句是“, ”。（3）在师说中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是“, ”。【答案】困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 飞湍瀑流争喧眩 破崖转石万螫雷 位卑 则足羞 官盛则近谀【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“衡” “征”“湍”“魅”“破” “壑” “卑” “谀”。4 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧阿房宫赋中“, ”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现 其雄壮之美。（2）李白蜀道难中“, ”两句，回顾了 “五丁开山”的传说。（3）范仲淹渔家傲（塞下秋来风景异）中“, 两句，写戍边将士满怀 思乡的愁苦，但未获胜利仍

12、然不得还乡。【答案】覆压三百余里 隔离天日 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计【解析】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。易错字有：“覆压”“隔”“崩”“钩连”“勒”“计5 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)在念奴娇赤壁怀古(大江东去)中，“, ”两句写词人把酒洒在地上祭奠江月， 来寄托词人对人生的感慨。(2)在永遇乐京口北固亭怀古(千古江山)中，辛弃疾赞叹刘裕为恢复中原大举北伐，气势雄壮， 横扫敌军的两句是“, o(3)廉颇蔺相如列传中，蔺相如向门客解释强秦不敢对赵国开战的原因是“ ；蔺相如再三避 让廉颇，不引起争斗的原因是“”。【答案】人生如梦 一尊还酹

13、江月 金戈铁马 气吞万里如虎 徒以吾两人在也 以先国家之 急而后私仇也【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，如“尊” “酬” “徒”。6 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白在羽道难中用“, ”两句来描写蜀道山势的高危和人们无可奈何的 神态。(2)赤壁赋中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己的身 世凄凉，不禁泣下的语句是：, 。(3)白居易琵琶行中以“”写被贬后独自饮酒，借酒消愁；苏轼念奴娇(大江东去) 中“”写词人把酒洒在地上祭奠江月以抒发情感。【答案】扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之蔑妇 往

14、往取酒还独倾一尊还酹江月【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：“胁”“腐”“壑”“蔑”“酹”。7 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中“, 两句提醒我们要广泛学习，不断地进行理性反思， 才能成为有德之人。(2)古代文人常常借助弱小的动物来抒发人生的感触，如苏轼赤壁赋中借“,” 一句来表现客人对生命短暂的感伤，庄子逍遥游中借” 一句来表达寿命短暂者的无奈。(3)杜牧阿房宫赋中，极言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“,【答案】君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 寄蜉蟒于天地 渺沧海之一粟 朝菌不知晦朔覆压三百余里隔离天日【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的

15、能力。注意重点字的写法，如“参省、知、蜉蟒、沧、粟、 晦朔、覆”等，要理解字义去记忆。8 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）送东阳马生序中，表现平时求教时恳切和虔诚的句子：, 。（2）王勃在送杜少府之任蜀州中以“, ”两句高度地概括了 “友情深厚，江山难阻” 的情景，表达了朋友之间的深厚情谊。（3）茅屋为秋风所破歌主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：（4）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：（5）钱塘湖春行中，抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是:（6）夜雨寄北中，诗中缜含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之

16、情，并把愁苦之情融入凄凉 萧瑟的景色之中的诗句是：, 。【答案】余立侍左右 俯身倾耳以请 海内存知己 天涯若比邻 安得广厦千万间 大庇天下 寒士俱欢颜 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 儿处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 君问归 期未有期 巴山夜雨涨秋池【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词有：倾、涯、厦、庇、俱、畔、莺、啄、涨。 9.补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语为政中，“, ”两句强调学习态度要端正，切莫不懂装懂。（2）孟子梁惠王上中，“, ”两句强调在尊重长辈和爱护儿童时要推己及人。（3）庄子月聘之徙于南冥中，“, ”两句以“朝菌”和“蟋蛀”为例来说明“小 年”。【答案

17、】知之为知之不知为不知老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼朝菌不知晦朔蛾站不知春秋【解析】本题考查学生背诵默写名篇名句的能力。易错的字有：菌，晦，朔，蝇，站。10 .补写出下列句子的空缺部分。（1）在阿房宫赋中，杜牧批判统治者穷奢极欲，用“, ”两句揭露其疯 狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行。（2）虞美人中写出愁思的多与深广并与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙的句子是:（3）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时的穿着与 出行工具的诗句“”和“”令人叹为观止。【答案】奈何取之尽锚铢 川之如泥沙 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 霓为衣兮风为 马 虎鼓

18、瑟兮鸾回车【解析】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。默写时需要注意以下字形的书写：锚铢、霓、鸾。11 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）诗经氓中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的诗句是“，。（2）李煜虞美人（春花秋月何时了）中，感慨物是人非、江山易主的两句是“,（3）阿房宫赋指出，秦与六国都是自取灭亡。作者认为，“”，则六国能抵御强秦：“，则秦可江山永固。【答案】夙兴夜寐 靡有朝矣 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 使六国各爱其人 使秦复爱六国之人【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，如“寐、靡、砌”等，要理解字 义去记忆。12 .补写出下列句子中的空缺部分。（1

19、）逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：,（2）永遇乐京口北固亭怀古中作者仰慕孙权却又无处寻觅的句子是：,（3）滕王阁序中展现房屋遍地、富庶繁华的句子是：，o（4）归去来兮辞中写归隐后与亲朋交往、情趣高雅的田园生活的句子：, 。（5）在念奴娇赤壁怀古中表达诗人旷达之情的句子是：, 。（6）廉颇蔺相如列传中与范仲淹岳阳楼记“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意义相近的句子 是：。（7）在定风波中“”运用双关手法，道出了作者在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示： 自然界的雨晴既属寻常，人生中的政治风云，荣辱得失又何足挂齿。【答案】且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 英雄无觅孙仲谋处 闾阎扑地 钟鸣鼎食之 家 悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 人生如梦 一尊还爵江月 以先国家之急而后私仇也也无风雨也无晴【解析】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。易错字有：“举”“誉”“沮”“闾阎” “扑” “鸣” “鼎” “悦” “情” “琴” “尊” “酹”。