一年级下册体育表格式教案-34玩纸盒-通用版.docx

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1、体育课教学设计课题1.跳跃2.游戏水平段水平一课次37年级一年级人数46教学内容：1 .玩纸盒2 .跳跃：跑几步，单脚起跳、双脚落地3 .游戏：绕物赛跑学习目标1 .知道利用纸盒进行活动的方法。2 .能利用纸盒进行多种形式的跳跃活动，发展下肢力量，3 .游戏中能与同伴友好合作，有为集体争先的意识。提高跳跃能力。教学重点：单脚蹬地起跳，双脚屈膝缓冲落地。教学难点，蹬地有力。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次 数时 间调动 情绪 激发 兴趣 阶段1 .课堂常规： 整队，检查人 数及服装(2)师生问好(3)宣布课内容2 .准备活动3 .徒手操1 .教师示意集合2 .与学生亲切问好3 .宣布本

2、课学习内容4 .学生绕操场慢跑5 .组织学生练习1 .快速整队，做到快、 静、齐2 .与老师亲切问好3 .明确学习内容和要 求4 .随体委慢跑一圈5 .按节拍做动作X X X X XX X X X X OOOOO OOOOO 6合作 探究 掌握 技能 阶段玩纸盒跑几步，单脚起 跳、双脚落地1 .游戏：小鼓手。组 织学生用手在纸盒上 击打出相应节奏；用 脚跳出节奏的练习。2 .组织生做击盒操。3 .指导学生单脚跳 用脚内侧部位踢纸 盒，左右脚分别练习， 比哪个脚更有力。4 .示范、讲解跑几 步，单脚起跳、越过 纸盒，双脚落地的动 作方法。5 .组织学生二人一 组进行练习，相互观 察、相互纠正。6

3、 .逐渐增加纸盒的高 度，引导学生选择适 宜高度进行练习。1 .组织学生尝试用脚 跳出“咚、嗒”、“嗒 嗒、咚”的节奏。2 .认真做击盒操3 .学生单脚跳用脚内 侧部位踢纸盒，左右 脚分别进行练习，比 一比，哪个脚更有力。4 .观看跑几步,单脚 起跳、越过纸盒，双 脚落地的动作方法。5 .学生二人一组进行 练习，相互观察、相 互纠正。6 .学生选择适宜高度 进行练习。X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO 23463434683-422教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次 数时 间激活 思维 拓展 能力 阶段绕物赛跑1 .教师讲解示范绕物 赛跑游戏方法和规 则，提

4、醒学生注意安 全。2 .组织学生分组进行 绕物赛跑的游戏。3 .遵守规则，依次绕 过纸盒。1 .认真听讲，理解游 戏的方法和规则。2 .分组进行游戏，积 极参加活动。3 .学生按要求去做。X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO239稳定 情绪 恢复 身心 阶段1.放松2.总结1 .教师带领学生做放 松练习2 .总结本节课学习情 况，表扬优秀学生3 .布置课外作业：与 小伙伴一起玩纸盒。4 .师生再见5 .教师安排器材回收1 .学生在场地上做放 松练习2 .参与教师的总结， 并自我评价3 .认真听老师布置课 外作业。4 .师生再见5 .体委送还器材X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO3场地器材操场 纸盒课后小结