专题04意境-高中语文诗歌鉴赏之形象鉴赏宝鉴2.docx

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1、课题课1 ：霰境） 导学案班媛授谡（克成）时间教师（学生）学习目标知识与技能（1）掌握诗砍意境蜒状的知识点（由自然界中的景坡所帆成的面而）.（2掌婵各考点的答眶结构.解飕思路及不同画面所体现出的不同内 涵和作用.过程与方法通过讲评,进一步明确盘境推优的解8出路和解陷方法。情运态度与价值观密悟门然.H味生活.培养学生对古代诗歌的兴短.让学生接受古代 有;我的熏陶,培养审美能力.近点难点意境的解起思路及曲内容分类教学过程【课由高考精填】1.阅读下面这首诗,完成下题。理瑞溪（宋J欧R1修空山零消溪水秣，将客双溪横古极.不知溪薄未达近，但见流出山中花.【注J此将写于作者械贬滁州（今安遒省境内期间.般用

2、;深在海州狼开山.极（cMh 这里指拼扎而成的筒将木桥,这首的围绕溪水描绘了胤几幡画面？表达了作若怎样的情窘？（5分）答案【课堂知识点拨】（1）境所谓“意:”.指诗人的思想煜俯。所谓“境”是诗人所箍绘的具体设物合而成的鲜明的生活对面.一意境”就是作者的“真诲情”与客观景物触为一体而创造出来的感人的艺术境界.（2）整赏意境契的提问形式这首诗（词）描写了什么样的环境？这首诗（词）描绘了一幅怎样的面面？卷达诗人纪样的思想幡情？请分析这首谛（词）的画面美.结合诗句简析.这首诗（词）并造了怎样的意境？3）禁勿意境美的神理恪式步骤一，找出诗中的浙电.就括景京4点.步骤二，一-计我19/,点明景物所营造约电

3、园（根绘的4面）右点.步骤三1-，作者思/及*情感.；i：根据提向好我.灵活作写。4）概括景拼首造的织田特点.描绘的诩面,一般用两个双音节词即可.，冷#.恬面优买.雄浑个逋.若同步 泣.明月的丽.曲舒屎我孑,注意要能准晚堆体现姚物的特点和t。阳“描绘的图画：边一枕景19,落H枕景图，的&余阵图.严冬风319.瓦日双景19圆。常用术语：麻 雄布.开诩.U达、/壮.恚凉.：i才、加冷，幽静.著能、花;冷落. 衰他.张衣.恬才八间适.可坤.港折.明言 的曲.壮我.女头、恬发.彼废.洗下。【课堂即学即练】2. K1读下面这首宋词,然后回答何题.藕天晓角仪式江上夜泊黄机家汉及后.长啸江之内.豕底安龙煽动

4、，风落地,浜蒯邑,诗情岭木用，酒会新还续.隼草兴亡休河，功名讣1,玳或施，【注】仪玄：今江苏仪也以，在长江北岸这一粕是南宋的曲方，多次被金兵侵占并均常 受到！4扰，落落兴亡：是对中原沦陷和南宋危殆的命运而发的憾慨，草草，草率。兴亡，偏义 熨词，指“亡”。盈掬：满握,形容泪水多.上片描述了一福影样的湎曲？该劭面的描写有什么作用？（6分）答案3.网读下面这苜楞诗,然后回答问80.军城早秋严武昨玄校风入汉关，翔云边月满西山.更催飞并追死卢.莫设沙埼匹9运.【注】产武（726-765），一季鹰，华阴（今瞩陕西）人.曾任成都尹、一两节度使.广1#二年 （781）秋率兵西征.击败吐番军队七万多人.诗的前两

5、句描绘什么样的景望？方什么寓意？ （5分）裨案【课后及时巩固】4.阅读下面这首宋词，然后回答问B!. （12分）蚂科大 苏俾忸落河果对冬秋.阻出袭草按部丘.酢眼小埸*茅居，分传诲城忐叶楼.天6&,珞络终，M筝歌扇号闱体。流带梧悔年年恨，1?浦美/叶叶出。【注】黄茅店，指的是乡村客店。赤叶楼，这皿指女1所居之楼，的：河娘：桥梁.杏杏：深远幽暗费，悠悠：遥远,钿拳；嵌金为饰之事，美蕖： 荷花的别名.1）词的前两句描矮了一幅怎样的面面?在全词中有何作用？ （4分）答案（2）这首词的球后两句写到一恨”与“愁”,从全句内容看.诗人由何而生出一恨”与“愁”？（4分）春案3）这首词在表达技巧上次观些突出特点？请结合词句分析.分）岩案【教（学）后反思】