人教部编版四年级语文下册《绿》类文阅读训练.docx

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1、类文阅读70绿黎明（节选）艾青当我还不曾起身两眼闭着听见了鸟鸣听见了车声的隆隆听见了汽笛的嘶叫我知道你又叩开白日的门扉了黎明，为了你的到来我愿站在山坡上，像欢迎从田野那边疾奔而来的少女，向你张开两臂因为你，你有她的纯真的微笑。和那使我迷恋的草野的清芬。我怀念那：同着伙伴提了篌篮到田堤上的豆棚下采撷豆荚的美好的时刻啊我常进到最密的草丛中去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃（选自艾青诗选接力出版社）1 .将文中的词换成近义词。叩开 疾奔抚慰2 .“你又叩开白日的门扉了”这里运用了 的修辞手法，“你”指的是,省略号在这里的作用 是 OA.省略同类词句，表重

2、复词语的省略。8 .表话未说完，语意未尽。C.表语言断断续续。D.用于重复的词句的省略。3 .“我将狂欢而跳跃”表达了诗人怎样的心情？4,发挥想象，在原诗的基础上补充一句，意思及风格与原 诗尽量接近。当我还不曾起身，两眼闭着，听见了 o5.诗人描绘出这样一幅生活场景：在孩提时代，当黎明到 来的时候，“我”曾和小伙伴去采豆荚，“露水浸透了我的草 鞋，/泥浆也溅满我的裤管”这充满深情、充满生活气息 的画面多么动人啊！试着用两三句话描写你孩提时代的快乐时 光吧。【参考答案】1 .示例：敲开飞奔安慰2 .拟人黎明 B3 .表达了诗人激动和喜悦的心情。4 .示例：闹钟的叮当窗外的喧闹5 .略操场边的树李

3、德民一株株一排排操场边的这些树是穿着迷彩服正在军训的学生么？烈日下，精神抖擞纪律十分严明虽然蝉声就像汗水一样不停地流下来它们一动也不动保持着立正的姿势挺胸、抬头望着前方休息十分钟这个时候，我看见它们相互搭着肩膀轻松地说着、笑着哗哗的声音一阵阵传来很绿、很生动（选自发芽的铅笔万卷出版社）1.选择合适的词填空。A.姿势 B.姿态（1）它们一动也不动，保持着立正的（）。（2）同学们个个准备好，以全新的（）迎接新学期的到来。A.严明 B.严肃(3)他的表情()，让人觉得紧张。(4)军训的学生们纪律十分()。2 .“擞”用按部首查字法，先查 部，再查 画。“抖擞”的意思是 o请你用“精神抖擞”造个句子吧

4、。3 .诗歌全篇运用了 修辞手法。4 .把操场边的树比拟为军训的学生，表达了诗人怎样的心 情？5 .通过这篇文章，我们从操场边的树身上学到什么精神?【参考答案】1 . (1) A (2) B (3) B (4) A2 .13振作示例：到了冬天，雪松依然身穿绿装,精神抖擞。3 .拟人4 .表达了诗人对树的赞美之情。5 .通过这篇文章，我们从操场边的树身上学到了质朴、 坚强、毅力、上进的精神。俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣，有了兴趣 就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的，但前途是光明的，结果令 人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们，只有知识才能让我们变得无 比强大。正所谓，没有人随随便便成功，我们只有把握住每一天，不断的鞭策 自己，奋力前行，成功始终是属于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你 我。我们也必将成为人生的赢家。愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让生活变得 更加美好和多彩。携手同行，力n油!