通用版幼儿教师年终述职报告范文.docx

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1、通用版幼儿教师年终述职报告范文【导语】为你整理了范文，盼望对你有参考作用。通用版幼儿老师年终述职报告范文1我叫XXX, 1995年幼师毕业来园从事幼教工作至今已十个年头了。 十个春秋，十年的青春脚印，有我的酸甜，有我的收获。曾有人说过：还记得我刚来幼儿园任教时，心想：这下安乐窝终 于定了。可时隔不久，我就发觉这个并担心乐。首先从思想上的负担， 已经一个接一个的冲我而来，由于我只是一名代课老师，所以有的幼 儿家长对我不信任，眼光中不时露出绝望的神情;其次，随着时间的 推移，我慢慢发觉在工资待遇上也差距很大，仅仅是别人的几分之一。这不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑。 处在这样

2、的环境中我深深感到：要想得到别人的信任和敬重，就必需 用自己的实际工作来向证明。同时更懂得：什么是，带好小伴侣就是 我最好的。我决心将压力变成动力，动力变成活力，奋勉向上，在幼 教事业上干出一番成果来，在训练教学中创出一条路子来。我一边工 作一边自学大专。给孩子，我必需具备。白天，我向身边的老老师学习，听他们的课; 晚上，人们饭后闲聊时，我则坐在桌前学习业务学问;每逢假期遇到 亲朋好友，只要是同行，我就大胆地向他们请教。就这样，我不失一 切机会学习，取经，钻研，努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学 中玩，玩中学，力求最佳效果。艰辛的工作磨练塌实的意志，我时刻不停地在孩子的心灵中撒播学 问的种子

3、，在孩子平凡的生活里融入欢乐和歌声，不为自己是代课老 师而泄气，更不为薄弱的经济待遇而计较。这样让园长放心，家长称 心，孩子快乐。而我对搞好幼教工作也更加有了信念。十年来，我担当过班主任，教研组组长，班级组长。曾连续三年被 评为园内，所带的教研组也多次被评为优秀教研组，并多次在市里进 行的各项竞赛中获奖：九八年被评为，辅导幼儿参与幼儿唱歌竞赛获 一等奖，自己获优秀辅导奖，同年自己参与市名歌大赛获二等奖，二 000年在市幼儿老师优课汇课中获一等奖，二001年在市青年老师唱 歌竞赛中获一等奖，二00三年设计的教学活动找空气获江苏省 优秀教学活动设计二等奖.成果归于领导的栽培，更离不开老师们的关心，

4、同时我也深深体会: 这两个字并不行怕，同样也可以在事业上获得成果，只不过要多付三 分汗水，五分士气，七分毅力，十二分的艰辛。当然，这些只能代表过去，以后的道路还很漫长。这次竞聘上岗假 如我能被入选，我会更加珍惜这份幼儿老师的工作，我想我会将这股 奋勉向上的劲头有增无减，一如继往，兢兢业业搞好本质工作，不断 探究科学育儿的道路，常常撰写幼教阅历，坚持加强自身素养，努力 使自己在这耕耘的岁月里不断提高，不断进取，脚踏实地的在新的起 点，新的层次上以新的姿势展现新的面貌，制造新的业绩。通用版幼儿老师年终述职报告范文2日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆忙脚步，又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千，劳碌、

5、充实、苦恼、欢快一同拥有，让我悟出： 劳碌与充实，苦恼与欢快有着内在的联系。我的劳碌，我的.充实， 我的苦恼与欢快都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐 此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊 天动地的业绩，但是，我仍以来诠释。一、端正思想，找准定位，帮助园长工作仔细学习政治理论，不断提高思想觉悟。喜爱幼教事业，严于律己， 恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己 的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保教 工作之余，我对园长要求帮助处理的其他各类事情也从不推诿，总是 舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量

6、减 轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力, 共同帮助幼儿园的全方位管理工作。二、不断充实，努力进取，提升自身内涵人的一生要扮演多种角色，有很多事情等着你去做。我觉得自己既 是管理者，又是老师，也是个同学。行驶在信息化的高速大路上，深 深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自 己提出：学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。于是，常在 工作之余，学习幼教博览、学前训练讨论、幼儿训练管理 创新等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对比自己的工作，查找 差距，不断地充实，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式，并 在一线理论联系实践，大胆尝试,努力探究新的训练

7、观念与训练模式, 并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在课改的今日， 我们都有苦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不 住估计和生成?每当茫然的时候，我就看书，查资料、询问、探讨、 反思，通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。 我还抓住外出学习的机会，倾听专家的讲座，感受新的训练理念，通 过多种途径不断充实自己，让自己在学习中不断成长起来。曾经多次 担当各级各类的公开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所 能，获得了观摩者的全都好评。在参与县征文竞赛中获二等奖;撰写 的论文让欢乐驻孩子心中在德化训练发表，晕头的小鸡在市 级汇编，摸着石子过河在训练局

8、汇编，呵护爱心，让爱萌发在 中心学校驾云报发表。三、互学互帮，加强培训，促进老师成长我园部分老师是学校转岗的新老师，老师专业素养和专业水平参差 不齐，为提高老师自身专业素养和业务技能，我把对新老师的培育列 入园本教研的重点工作，实行以下形式进行培育：一是加大指导力度。 深化班级听课80多节，尤其是对新老师进行随堂听课，跟踪指导， 每次听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的关心和急躁指导， 力求使每位老师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。 以园为本,开展自培活动，充分利用老老师的人才资源，实行的形式， 通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的 良好氛围，通过学

9、习实践反思再实践的螺旋式上升形式，开展培训， 产生了内培效应，取得了良好的效果，我园的曾受到姐妹园的充分确 定。三是重视群体素养的提高。为使老师获得专业成长，给老师，开 展不同的业务大练兵活动，鼓舞老师乐观参与各级各类的技能竞赛, 如：优质课评比、课题展现活动、自制教玩具评比、环境布置评比、 常规评价月等活动，让优秀老师脱颖而出，我园老师林英兰、孙远腾 老师参与县幼儿老师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质 课评比取得最好的名次。在全体老师的共同努力下，在老老师的热忱 关心下，新老师态度恳切、虚心学习、努力进取，如今学校转岗的老 师对幼儿训练已不在生疏，我们的老师队伍也不断地成长起来。四

10、、注意研讨，促进教学，提高保教质量在竞争激烈，挑战与机遇并存的今日，我深知训练教学质量是关系 到幼儿园的存亡与进展。作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的 责任!为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持为宗旨，以 教研为切入口，以课题讨论为突破口，大胆开展研讨活动，我园的教 研课题利用本土资源，培育幼儿美术制造力，经专家对该园研讨 力量的核实，于XX年年12月审批为省级教研课题。我们以此为契机， 各年段、各班级依据大课题分别确立子课题绽开讨论，并以年段为单 位，开展课题讨论展现活动，如：大班童珊珊组织的家，中班陈 梅桂组织的好玩的石头画，小班郑美环组织的小刺猬等。她 们各自依据各班的子课题

11、选择和利用本土资源，努力探询本土资源与 常教学的整合，努力探询学园特色的训练，在美术活动中进展幼儿的 想象力、制造力。通过一系列的园本教研、课题讨论活动，大大提高 了老师的研讨力量、业务力量，有力地促进保教质量的提高。我园幼 儿每当参与各级各类的绘画竞赛都捷报频传，多次参与中心学校举办 的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等竞赛均获得好名次，其中颜肖 航等小伴侣参与县竞赛获得一等奖，并代表县参与市级竞赛获二等 奖;我园老师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等老师撰写的论文， 分别参与省、市、县论文评比也缕缕获奖;在20xx年1月我县公办园 常规管理互检活动中，检查组成员通过实地观看、下班听课、检查资 料等形式，对我园保教工作的扎实开展，以及保教工作所取得的成果 赐予充分的确定。让我欣慰地感受到。幼儿老师-述职报告幼儿老师述职报告精选20篇幼儿老师个人年终述职报告幼儿老师个人述职报告幼儿老师个人述职报告简短