中班美术：我的小手.docx

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1、中班美术：我的小手教学内容艺术（美）：我的小手教学目标1、能仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。2、根据手的外形大胆想象，绘画。教学准备1、绘画材料。2、绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富幼儿的想象。3、课件ppt。教学重点与 难点重点：根据手的外形大胆想象进行绘画。难点：展开想象摆放不同的手形添画造型。教学方法与手段方法：游戏练习法，丰富联想法。手段：多媒体辅助教学。教学过程老师活动幼儿活动设计意图一、猜谜导入活动。1、今天老师带来了一个谜语，你们 一起来猜一猜。2、两棵小树十个杈，不长叶子不开 发，能写能算还会画，天天干活不说 话。谁来猜猜看是什么？2、小结：原来是我们的小手，我们

2、的小手真能干，可以干这么多的事 情。集体跟着老师一起做动 作，复习手指儿歌，听 教师小结通过谜语导入小 手，为后面的小手 画作铺垫。二、基本部分。1、看看、说说自己的手。我们来伸出自己的手，仔细观察自己 的手，说说自己的手是什么样的，谁 来说一说？2、小朋友说有10个手指、手掌、手 背，手心里面有各种纹路，以及各手 指的名称。大拇指、食指、中指、无 名指还有小指。3、小手可以帮助我们做很多事，也 能让我们想出很多东西，你们看觉得 老师的手像什么？4、游戏“小手变变” o我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞。 我的小手变变变，变成小鱼游游游。我的小手变变变，变成小狗汪汪汪。 我的小手变变变，变成乌龟爬

3、爬爬。5、小手还可以变成什么？6、原来小朋友的小手可以变成各种 不同的造型，可以变成小鸟，小鱼， 小狗你们小手本领真大！1、自由观察讲述。2、集体交流。3、集体游戏“小手变 变”。4、个别说说自己的手进 行介绍。通过介绍自己的 小手，让幼儿对手 指、手掌、手背， 手心里面的纹路有 更多的认识。“小 手变的游戏”启发 孩子们的想象力。三、学习绘画（引导幼儿欣赏“小手 变变变”作品，并在手的基础上进行 添画活动）。lPPt展示各种手的联想画供幼儿欣 赏。2、示范，并讲解技能要求。3、组织幼儿进行小手的联想画，指 导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画（描集体进行操作、绘画。通过小手添画， 激发幼儿的创造 力。画的同时可摆放不同的手形），然后 在此基础上想象、添画。四、组织幼儿相互欣赏作品，交流感 受。1、请个别幼儿介绍自己的作品画的 是什么？小朋友们画得都不错，现在请小朋友 们来介绍自己的小手变成了什 么？2、交流绘画感受。请画的和别人不一样的小朋友自己 介绍作品（欣赏每个小朋友的作品， 帮助画的有所欠缺的幼儿学习应该 怎么画。）3、将幼儿的的作品眼轮廓剪下来， 布置成“有趣的手”墙饰。1、相互欣赏，介绍自己 的联想画。2、交流自己对绘画的感 受。3、共同参与布置班级主通过相互交流介绍 自己的作品，培养 幼儿欣赏美的能 力。题环境