中班工作计划模板.docx

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1、中班工作计划A 先J 一、本班现状分析L幼儿现状分析本班共有幼儿32名，其中男孩19名，女孩13名，29名老生，3名新生。通过新生入园登记表我们对新幼儿有了一定的了解。他们入园状态良好，哭闹现 象很少,能基本适应幼儿园生活。老生入园情况良好,个别幼儿有哭闹现象,通过 引导已能很好融入集体生活。本班幼儿常规习惯有待加强。, 健康领域：幼儿已基本适应幼儿园生活，对园内常规已有了基本意识，但幼儿习惯还是 较松散，常规有待进一步加强引导。在进餐、饮水、入厕环节可以独立完毕，存 在玩耍现象，需加强指导。 语言领域：力大部分幼儿不可以积极与人交谈，不敢于当众发言,清楚的 表达自己的想法。3 大部分幼儿在礼

2、貌和安静倾听的问题上还需要加强引导。 勺科学领域：4 幼儿可以对周边的事物、现象感爱好，有好奇心可以积极探究自己感爱好的 事物和现象。部分幼儿可以对生活和游戏中简朴的数学现象感。可以懂得爱惜动 植物,并有初步的环保意识和行为。4 社会领域:七 幼儿可以积极参与各项活动，乐意与人交往，可以做力所能 及的事情，不怕困难，有初步的责任感,大部分幼儿懂得尊重长辈、老师、同伴。勺了解基本的社会常识，并有一定的规则意识。3艺术领域：4幼儿可以积极参与艺术活动，可以用自己喜欢的方式进行艺术表现和发明。喜欢操作美术工具和材料，可以掌握它们的用法，进行自我表现。大部 分幼儿可以用自然的声音演唱歌曲。12.教师现

3、状分析本班3名教师。教师工作积极性比较高，也具有一定的工作能力。对幼儿有 爱心、生活护理细致。4 二、工作重点勺 1. 稳定幼儿情绪，解决幼儿初入园焦急问题，帮助 幼儿尽快适应幼儿园生活 2.加强幼儿的安全引导，时刻眼不离幼儿，做到防范于未然,保证幼儿在园安全。43.加强培养幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。4 4. 积极运用农村自然资源，创设农村特色环境。J 5. 在一日 生活的各个环节渗透礼仪教育。,6.充足运用自然资源增长户外活动的乐趣。勺7.培养幼儿做操的爱好，巩固三套操的纯熟度与标准度。七8.教育活动与校园农村特色相整合。幻三、工作任务及具体措施力1.教育内容和规定(1 )健康：勺1

4、) 进一步养成饭前便后和手脏 时洗手的习惯,洗手时能按顺序认真地洗,不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；2) 独立入厕，学会上便槽大小便，逐步养成每日大便的习惯力对的使用勺子,安静就座，快乐进餐，继续学习文明的进餐习惯,细嚼慢咽，不挑食。餐后能简朴整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯。勺 4)进一步培养幼儿良好的就寝习惯，能按顺序穿脱简朴的衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、脱宝宝衫，安静入睡，睡姿对的；5) 在老师的鼓励下，喜欢并较积极地参与各类体育游戏活动，并能克服一定的困难；6) 学习三套体操，能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑， 双脚原地向上跳，向远跳50厘米以上，在宽2 5厘米

5、以内的平衡木上走，学拍 皮球，互相抛接大皮球，钻过70厘米高的障碍物。勺7) 不玩、不触摸危险品,进一步知道解决常见安全问题的对的方法； j 8)喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、快乐，并形成安全感、信赖感。勾 (2)社会性和情感：1) 知道自己及 家人的姓名、性别，知道父母工作的辛劳，爱父母、尊敬父母，不乱发脾气；j 2)能快乐地参与各种活动,知道世界有很多种族的儿童，知道中国的儿童 很幸福；幻3) 乐意做自己能做的事并能为自己所表现出的能力感到快 乐；3) 能向老师提出自己的规定,在老师的启发下，能同情生病的同伴；4) 喜欢上幼儿园，关心集体，能和同伴一起和谐地游戏，知道

6、幼儿 园的玩具是大家的,不争抢和独占玩具,学会轮流玩；5) 初步产生了解幼儿园和家庭以外的环境的爱好；力能区分自己的和幼儿园、同伴的东西。拾到东西会交给老师。乐意尝试新的活动；8)能遵守一定的集体活动规则，努力做好力所能及的事；a 9)爱惜玩具和图书，轻拿轻放，不乱扔、不损坏，节约使用；1 0)逐步参与一些劳动，能在老师帮助下给植物浇水,喂养小动物,擦桌椅， 整理玩具等，初步体会劳动的快乐。学习尊重别人的劳动，感受一些职业的人们 的工作和辛劳，对他们的精神产生良好的感情。 (3)认知：1) 对周边新奇事物感爱好并经常提出简朴问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观测、探究与生活相关的社会、自

7、然现象； 2 )继续结识常见的动植物,在老师的带领下学习饲养小动物,参与简朴的种植活动，并爱惜动植物，关心劳动者；3)喜欢参与数学活动，能在老师提醒下保持稳定注意，会动脑、动口、动手地摆弄、操作数学活动材料;47)能根据物体的2个特性分类、排序，区别前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比较两组物体 的多少，同样多,结识3-4种基本图形；勺5) 学会手口一致地点数4以 内实物，并说出总数。, (4)艺术表现：a 1)喜欢并较积极地参与音乐、美术等艺术活动，能初步感受爱慕环境、生活和艺术中的美；。2)能在油画棒、水粉等形式的绘画活动中较大胆地表现自己的感受、 体验,并进行简朴的联想、

8、发明活动;4 3)能跟随伴奏唱完整的歌曲,按乐曲节拍做动作,并用简朴的动作表现自己的感受;4勺)初步学习使用剪刀,用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，对的张合刀口，用毕放下,不拿剪刀冲着别人比划；45)继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动；46)喜欢用自己的作品来布置环境,参与环境创设。(5)、语言:与 1)进一步学习在平常生活中运用普通话交谈，能逐步按对的语音发音,喜欢说普通话；2) 乐意与老师、小朋友交谈，能使用简朴的礼貌用语；34%能有针对性地回答别人提出的问题，在游戏和活动中能较清楚地表达自己的请求和愿望，在集体面前大胆发言;47) 喜欢听故事、看图书， 能独立

9、念儿歌，独立看书，知道故事中的简朴的情节，进一步结识常用汉字及简 朴的标记;j 5) 能安静倾听，不随意打断别人，不插嘴。1( 6 )课程安排：1)快乐与发展：通过为幼儿发明丰富、快乐的一日生活环境,让幼儿在不同的领域得到发展,在快乐的活动中学会学习并获得发展，根 据教育活动需要,开展保教工作和实现教育目的。4 2)阳光幼儿英语:通过激发幼儿学习英语的爱好,会说简朴的单词,可以和老师一起做律动，会说简朴的课堂用语。3)分享阅读:通过培养幼儿对阅读的爱好，引导幼儿会说完整的话，会简朴的复述故事，会一页页翻看图书，乐意与同伴分享交流。勺 4) 情景数学：通过课程的由浅入深，以一个个主题或情境的形式

10、，渗 透数、量、高矮、关系相应、形色相应等数学知识，引导幼儿学习数学的爱好。幻 5) 礼仪：通过礼仪与弟子规相结合。2.区域活动七(1)提供丰富、有趣、可操作性强的区域材料、引起幼儿的好奇心，使幼儿在探索中获得发展。勺(2)创设舒适的活动环境，使幼儿在一日生活中充满欢笑。,(3)与 1 益智区：引导幼 儿有目的的拼插，并充足展示幼儿成果。1建筑区：通过“小主题”的形式，让幼儿进行不同的搭建活动。勺1 美工区：提供丰富的自然材料,充足让幼儿参与创作并展示自己的作品。1 音乐区：引导幼儿可以大胆进行艺术表现和发明。1 1 图书区： 提高幼儿自主阅读的爱好。3 4,户外活动勺(1)在多种游戏中，引导

11、幼儿体验体验走、跑、跳、钻投等不同的运动方式,能较灵活的控制身体 的运动方式。4( 2 )在体育锻炼中，能做到保护好自己不到危险的地方玩。4 (3)通过幼儿感爱好的方式，引导幼儿做简朴的徒手操、轻器械操，培养幼儿做操的爱好。4(4)保证天天二小时的户外锻炼时间。(5 )充足运用自然资源，为幼儿制作丰富、耐用的户外玩具，吸引幼儿参与体育活动的爱好。四、其他工作1 .家长工作 (1)充足运用各种方式与家长进行沟通，及时交流、反馈幼儿情况，如、飞信等。勾 (2)在“家园共育”中,经常刊登一些教育文章或做法,让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通,共同协 商教育孩子的方法与途径。(3) 运用

12、家长来接送幼儿的时间，及时与家长互换意见,共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。(4) 请家长配合老师收集农村自然资源，帮助老师制作户外玩具。J 7(5) 积极参与家长会，有问题及时与本班教师进行沟通。4(6)在“温馨提醒”中提醒家长天气变化即使为幼儿增减衣服。2.安全工作(1)(1)严格执行接送制度，防范于未然。4 (2)天天检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时解决，把安全工作放在第一位。勺(3)认真观测幼儿的活动情况，避免不安全事件,树立安全意识。4 (4)密切结合幼儿的生活进行安全教育运用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出规定，比如：吃饭前规定幼儿注意不碰撒 热汤

13、等。(5) 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。力3.保育工作(1)加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。勾 (2)配合保健医生做好卫生保健工作。把好晨检关，在活动区后进行评价。(3 )定期组织幼儿进行体检，并做好反馈。勾(4)邀请保健老师进课堂,教幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多发季节能及时地进行防止。1 (5)继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，特别是季节性流行病的防止。中班幼儿的自我保健意识 和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。4( 6 )定期在家园共育上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫

14、生保健。4 五、班级管理工作(1)教师共同学习园内、本班计划，了解本学期工作重点。对于班级出现的问题及时沟通，做到思想统一。2(七)准时组织班务会，明确每一阶段的目的和规定，较好的完毕各项任务。a (3 )教师充足发挥自己的专长,为本班发展献计献策，促进个人和班级共同发展。六、各月安排与 9月勺(1 )做好幼儿入园接待工作，稳定幼儿情绪。勺 (2)开展“迎国庆”、“中秋”、“教师节”等活动。幻 (3)学习“快乐的城堡”快乐与发展课程。41 0月1 (1)运用农村自然资源进行环境创设。(2)加强幼儿的各项常规。1(3)学习“丰收乐园”快乐与发展教材。11月(1)学习“动物世界”快乐与发展教材。,12月4 (1)学习“冰雪天地”快乐与发展教材。1(2)进行节假日的安全教育。