五年级下册体育表格式教案-10支撑跳跃跳上成跪撑→变蹲撑→起立→挺身跳下-通用版.docx

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1、体育课教学设计课题1.支撑跳跃2.游戏水平段水平三课次22年级五年级人数40教学内容：1.支撑跳跃：跳上成跪撑一变蹲撑一起立一挺身跳下2.游戏：矮箱上的前滚翻接力学习目标1 .了解支撑跳跃的保护与帮助的方法。2 .能较连贯做出完整的组合动作，发展灵敏、协调、平衡等身体素质，安全地进 行活动。3 .积极参与学习，乐于重复练习，培养勇敢、果断、顽强的意志品质。教学重点：跪撑变蹲撑的衔接动作。教学难点：动作连贯协调。教学 程序教学内容教师活动学生活动组织形式次 数时 间调动 情绪 激发 兴趣 阶段1.课堂常规： 整队，检查 人数及服装 (2)师生问好 (3)宣布内容 2.准备活动 3.徒手操1 .教

2、师示意集合2 .师生问好3 .宣布本课学习内 容4 .体委带领慢跑5 .伸展、扩胸、体 转、体侧、压腿、 侧压腿、跳跃整理1 .快速整队，做到快、 静、齐2 .师生问好3 .明确学习内容和要 求4 .学生随体委慢跑5 .学生随口令做徒手 操X X X X XX X X X X OOOOO OOOOO 8拍 X456合作 探究 掌握 技能 阶段跳上成跪撑 f变蹲撑f 起立f挺身 跳下1 .原地挺身跳发展 弹跳和腰腹部力 量；跪撑跳成蹲撑。2 .讲解示范跳上成 跪撑一变蹲撑一起 立一向前挺身跳下 完整动作。小腿与 脚面用力下压，同 时两臂支撑提臀， 抬大腿，脚掌落在 垫子上成蹲撑。3 .教师讲解保

3、护与 帮助的方法。4 .组织学生进行分 组练习，落地时屈 膝缓冲，轻巧落地。5 .教师巡回指导。6 .展示自己动作。1 .学生做原地挺身跳 跪、跪撑跳成蹲撑。2 .学生观看动作，观 察跪撑变蹲撑的衔接 动作。3 .学生知道如何保护 与帮助。4 .小组带领本组学生 进行练习。5 .学生提高动作。6 .学生展示动作。X X X X XX X X X X OOOOO OOOOO2368452123教学 程序教学内容教师活动学生活动组织形式次 数时 间激活 思维拓展 能力 阶段矮箱上的前 滚翻接力1 .教师讲解示范矮 箱上的前滚翻接力 要求、方法和规则。2 .组织学生尝试矮 箱上的前滚翻接 力，熟悉游

4、戏的方 法和规则。3 .组织学生进行矮 箱上的前滚翻接 力。游戏方法：排头一人快速跑到 矮箱上做一个前滚 翻，然后再跑到前 方标志物折返1可来 拍下一个同学的 手，依此方法继续1 .学生认真观看教师 的示范动作，知道游 戏规则和要求。2 .分小组，尝试矮箱 上的前滚翻接力的游 戏过程。3 .分成四个小组，进 行矮箱上的前滚翻接 力。游戏方法续：进行，最后以最先完 成的小组获胜。不断 提示游戏规则，可先 组织学练一次，然后 再进行比赛。X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO 12381()稳定 情绪 恢复 身心 阶段1.放松2.总结1 .教师带领学生做 放松练习2 .总结本节课学习 情况，表扬优秀学 生3 .课外作业：挺身 跳10次X3组。4 .师生再见5 .教师安排器材回 收1 .学生在场地上做放 松练习2 .参与教师的总结， 并自我评价3 .学生课间练习挺身 跳10次X3组。4 .师生再见5 .学生送还器材X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO 34场地器材体操垫 跳箱课后小结