中学联盟浙江省临安市於潜第二初级中学七年级语文下册第1课《从百草园到三味书屋》导学案2.docx

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1、1 .学习本文具体生动地写景状物的写作方法和修辞手法。2 .理解并学习本文按空间顺序记叙事件。3 .弄懂插叙美女蛇故事的作用。.4 .学习雪地捕鸟的一系列动词连用的手法及其作用。自学检测：一、文学常识：3文章哪几节,文字写百草园？哪几节文字写三味书屋？知识链接：1 .朝花夕拾一一是一部散文集，共搜集了 10篇文章，大部分作品是作者 回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文 集题名为朝花夕拾，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时 代的事。2 .百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁 迅小时候（12岁到17岁）在这里读书。课堂探

2、讨：1.作者最喜欢哪一个地方？这一部分写了哪些内容？自学指导一阅读课文第2自然段，思考这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几个角度具 体描写了百草园的哪些景物？ （4分钟完成）比喻、拟人、排比1.准确的形容、准确地表述动作。2.有序。3.多角度。自学指导二思考：“不必说也不必说单是”这个句式在文章中起什么作用？ （3 分钟完成）“不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点己 经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。 自学指导三阅读课文36自然段，思考课文写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事？（3分钟完成）美女蛇的故事很吸引孩子，给百

3、草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐 园的情趣。自学指导四阅读课文78自然段，思考下列问题（6分钟完成）（二）自学指导一阅读课文1024段，思考三味书屋中的先生是一个怎样的人?请根据文中内容分 点概括。（5分钟完成）先生是一位极方正、质朴、博学的人。知识链接：寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，不再参加考试，远离仕途，自甘 淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经，博学正直，具有反清 爱国思想。在封建社会中他还是比较开明的，为人方正、质朴，对学生和蔼，对 童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他一直很恭敬。鲁，迅成年 后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次同家也都前去看望先生。

4、自学指导二三味书屋的生活枯燥无味吗?有哪些趣事呢？（2分钟完成）1 .一有机会就跑出去玩：折腊梅花，寻蝉蜕，捉了苍蝇喂蚂蚁。2 .在座位上做各种游戏，画画儿等。自学指导三再读10.-24段，思考作者对三味书屋的感受是什么？与百草园的自由快乐相比，三味书屋显然是太受约束，且令人深感枯燥。但也应 看到，孩子们也能随先生有板有眼的学习，并不抵触，况且也有游戏的乐趣。.主题:通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追 求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。课堂小结：从百草园到三味书屋是鲁迅先生儿时生活的一段美好回忆。这段生活经历对鲁 迅先生的人生发展产生过巨大的影响。我们要像鲁迅

5、先生一样，保持儿童纯真活 泼的天性，要有求知的欲望和进取心。今天，时代变了，我们的生活环境和学习 环境也变了，我们的思想行为也应当为之一变。我们要从小努力学习，热爱自然、 热爱生活，把自己培养成为对社会有用的人才。作业：写一段对自己的发展产生过影响的生活经历。300字左右.“备课人:陈宏附件1：律师事务所反盗版维权声明反盗版维权声明北京凤凰学易科技有限公司（学科网：）郑重发表如下 声明：一、本网站原创内容，由本网站依照运营规划，安排专项经费，组织 名校名师创作完成，本公司拥有著作权。二、本网站刊登的试卷、教案、课件、学案等内容，经著作权人授权， 本公司享有独家信息网络传播权。三、任何个人、企事

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