四年级英语上册第五单元第五课时教案.docx

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1、Unit 5 What wouId you Iike?第五课时预习提示用 Give me ./Pass me.造句。1、 练习Let飞do部分的儿歌。2、 听Lets talk部分的录音。教学内容B Lets talk Lefs chant教学目标1、能听懂、会说I can chopsticks. Let me try. Help yourself. Let me show you. Mm. Yunnny. I like Chinese food. We had a good time. See you tomorrow. Good night.2、能听懂指示语，并按指令做出相应动作。教学重难

2、点重点：能听懂、会说Let飞talk的对话。难点：能听懂、会说I can use chopsticks. Help yourself.教具准备多媒体课件、录音机及磁带。教学过程1、 热身(Warm-up)(1)、出示课件，听录音让学生边说唱上节课中的Let飞do,边做动作。(2)、Make the sentence游戏，将全班学生分为若干组，每组约十人,每组学生依次用Pass me.或Give me造句，同一组学生不许重复前面学生所说过的句子。2、新课呈现(Presentation)、出示课件,教师说：Look! Dinner is ready. What would you like for

3、 dinner? 再问：Do you like Chinese food or English food? 然后带读 I like Chinese food. Its yummy.(2)、教师点击课件，出示刀叉，说I can use the fork and knife. Let me show you. Can you use the fork and knife? 帮助学 生 回答，然后带读：I can use the fork and knife/chops ticks. Let me show you. /Let me try.(3)、出示课件，玩猜一猜游戏，把学生分成几大组，点击课件

4、出现一 个问号，让学生用I can use the.来抢猜屏幕上会出现什么 餐具，看哪组猜的又多又准。(4)、出示课件，让学生听Let飞talk部分的录音并跟读。(5)、四人一组分角色表演对话，然后请几组上台表演，评出最佳搭档。(6)、出示课件，听录音学唱Let飞chant,并分成若干组来竞赛，评 出最佳儿歌表演组。3、 巩固与扩展(Consolidation and extension)(1)、传话游戏。按刚才分的组，教师小声对每组的第一个学生说一句 话，如Pass me the plate,依次往下传，最后一名学生上台说出他听 到的句子。(2)、课堂反馈：出示课堂作业，让学生自己独立编一个Let飞chant,然后上台表演，看谁编的节奏感最强。(3)、复习Story time,让学生听录音并跟读，分角色朗读故事。(4)、复习Good to know的内容，并问What is a dessert?(5)、做活动手册B Let飞talk部分的配套练习。(6)、家庭作业：听录音并跟读。