小学教学工作计划 2022-2023学年度第一学期.docx
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1、小学教学工作计划2022-2023学年度第一 学期本学期,我校将紧紧围绕教科研中心工作要求和学校重 点工作,坚持以立德树人为根本任务,以培育核心素养为目 标,坚决落实聊城市教体系统“转作风提效能抓落实” 百日攻坚行动实施方案要求,充分发挥教务处“研究、指导、 管理、服务”职能,坚持“统筹管理、关注细节、密切配合、 共同发展”的教学管理思路,深入推进课程建设,深化课堂 教学改革,强化教学管理,提升教师专业化水平,着力打造 学校教学特色,力争教学质量再有新突破。一、任务目标.依法治教,全面落实课程实施。1 .精细管理,夯实教学常规管理。2 .深化研究,不断提高教学质量。3 .助力发展,优化教师梯队
2、建设。4 .多彩活动,全面提升学生素养。二、工作措施学校坚持“围绕一个中心(以教育教学工作为中心), 突出两个重点(深化有效教学研究;提高学生综合素养), 贯穿三条主线(优化教学管理向常规要效益、优化教学过程 向课堂要质量、优化教研机制以创新求发展),强化四项措 了积极参与区级课题研究外,各教研组也要根据教材教学等 实际情况,制定本组的小专题研究,例如:培养学生阅读能 力的研究、提高学生计算技能的研究等、数与代数领域有效 课堂教学策略的研究,音乐器乐演奏的培养策略、美术培养 学生空间想象力的绘画研究等,在教学实践中研究,在研究 思考中实践,教学与研究双收益。(教研组的教研记录上专 题研究、课题
3、打磨等过程性资料要体现出来)四、助力发展,优化梯队建设未来教育的发展最终比拼的还是师资的力量。学校的师 资强,发展前景才越大。用力只能称职,用心才能优秀。我 校青年教师队伍庞大,抓好青年教师培养,决定学校的未来。1 .加强师德师风建设。认真执行中小学教师职业道 德规范,落实中小学教师十不准,深化以教师职业道 德为中心内容的行风建设,建立全员育人、全程育人工作机 制,树立“人人都是德育工作者”的意识,将育人落实到学 校工作的每一处细节中。落实“让爱浸润每颗心灵”核心办 学理念,爱育责任、爱育习惯、爱育精彩。9月份开展青年 教师师德师风培训活动;12月份开展“最美教师、师德模范” 评选活动,学期末
4、推出一批师德高尚、教学技艺精湛的德艺 双馨好老师,大张旗鼓进行表彰,充分利用各种媒体进行宣 传,提高教师团队的知名度。2 .加强年级主任、教研组长队伍建设。年级主任、教 研组长是学校最基础管理者,在学校管理中发挥着中流砥柱 的作用,所以要加强这支队伍的培训,学校将采用走出去、 请进来的方式,开阔眼界,提升基层管理能力。通过培训让 组部长明确自己的岗位职责和肩上的责任。二是要立足岗位、 大胆管理、创新管理,充分调动全组教师的主人翁意识,带 领级部和全组教师凝心聚力、奋发有为,让“做最好的自己”“创最优的团队”作为自己工作的信条,追求卓越,勇于争 先。三是围绕“提质量、抓习惯、创特色、促发展”四个
5、主 题大胆开展工作,不折不扣完成学校工作要求,提高执行力 和凝聚力,全面提升全组教师教学水平,促进年级学生德智 体美劳全面发展。第三周开展教研组长培训活动,学期末年 级主任工作交流活动,并进行评选优秀组部长和优秀团队。3 .强化德育意识,抓好班主任队伍建设。发挥德育工 作的整合功能,严格落实班主任管理制度,增强班主任的育 人意识和育人能力。一是明确职责。学习落实班主任工作 的意见及班主任工作职责,使每一位班主任进一步明 确工作内容、工作要求及工作目标,牢固树立安全与责任意 识。坚持班主任与科任教师眼保健操交接班制度,坚持班主 任与外堂课教师对接制度,坚持外堂教师带学生制度。二是优化管理。严格按
6、学校班主任考核方案的要求, 对班主任工作进行量化管理,把流动红旗、学习卫生纪律、 班主任互评纳入班主任工作考核之中,三是以评选“优秀中 队辅导员” “优秀班主任”为契机,弘扬先进,发挥优秀班 主任的示范、辐射作用。第八周召开教育集团“爱的教育” 班主任经验分享会。4 .优化师资队伍,促进教师专业成长。教师的培养从 夯实基础到专业发展,学校为其创设梯度发展的三个空间: 即从具有扎实的教学基本功发展到具有丰富的教学策略,最 后上升到形成独特的教学思想这样一个螺旋的发展空间。为 此,学校提出“1358”培养目标(1年入门、3年合格、5年 优秀、8年成名)(1)历练“教学基本功”,做一名学习型教师(近
7、三 年参加工作的教师)。学校重视对青年教师的培养,走研训 一体之路。持之以恒推行“师徒结对,青蓝工程”和“视导” 制,实现研训一体。通过听课一一说、评课一一修改一一再 上课一一再听课一一再说、评课的程序,动态跟踪青年教师 课堂教学,效果良好。本学期将继续加强青年教师培训力度, 采取走出去,请进来的方式,聘请专家到校进行讲座培训, 听课指导等。业务校长和教务处主任,将分期对青年教师进 行师德师风、常规教学、教学基本功等方面进行培训。(2)锤炼“教学策略”,做一名创造型教师(具有五 教学经历的老师)。学校发挥骨干教师的引领作用,强化研 究能力。学校大胆启用骨干教师担任教研组长,通过提供平 台、压担
8、子、引路子促进他们成长成才。(3)提炼“教学思想”做一名超越型教师(具有8年 以上教学经验的德才兼备的老教师)。超越型教师即已形成 富有个性的教学特点并形成了自己的教学风格的品牌教师。 学校实施“名师领航”工程,充分发挥“导师”的传帮带作 用,打造具有研究实力的教研团队,促进教师整体专业发展。本学期学校将结合工作安排,完成“五个一”活动:即 人人上好一节优质课;期末开展一次实小人讲述自己的教育 故事;教研组开学初开展读一本好书活动,学期末搞好一次 读书沙龙活动;组织一次青年教师课标书面考试;人人撰写 一篇高质量的教育教学随笔。通过多层次、全方位的教学活 动,促进名师更名,青年教师快速成长。打造
9、学习型、教学 型、研究性“德艺双馨”的教师团队。本学期学期末学校表彰大会,评选优秀教研团队、优秀 领航导师、教坛新秀。五、多彩活动,提升学生素养1 .加强养成教育,培养。“身体健康、人格健全、习 惯良好、人际和谐、遵纪守法、文明礼貌、知恩感恩、努力 学习”是实小学生的培养目标,要实现培养目标就要抓养成 教育。要重点抓好五个方面的习惯:“学习习惯”的养成,教会学生会读、会写、会听、 会说、会思考、会笔记、会发现、会复习、会作业等,提高 学习效率。“生活习惯”的培养,教会学生会自立、有规律、讲 秩序、讲效率、讲条理的好习惯,提高学生的生活能力。“文明礼仪习惯”养成,弘扬民族的传统美德,让学 生养成
10、尊敬长辈、孝敬父母、礼貌待人的优秀品质,同学之 间谦让有礼,不说脏话。“遵纪守法习惯”的养成,教会学生遵纪守法,不打 闹,不聚众闹事,懂善恶。“安全习惯”的养成,教育学生有安全意识注意交通 安全,遵守交通规则,进行正当、安全的游戏活动,礼貌让 路,不互相追逐打闹。2 .落实自主选课日制度。落实课后服务工作,每天下 午放学后开展一个小时的课后服务工作,课后服务内容中高 年级以自主作业为主,第二节课开设学生社团。低年级以阅 读和兴趣社团为主。辅导要求:重计划一一每个教研组要统 制定课后服务辅导计划,做到有目的、有内容,有策略;重 安全认真备课,精心组织活动内容,注重活动过程的安 全;重实效一一让学
11、生课课有所得,人人有特长。积极做好 由社团活动向校本课程的提升转化工作,打造一批具有我校 特色的品牌社团。第2周开展课后服务社团活动,期末评选 校级优秀社团。3 .实施“阳光读书”工程。本学期学校依据实际在各 年级开展“阳光阅读活动”,让阅读成为一种习惯。一是继 续落实晨诵、午写、暮读活动,根据学校经典诵读读书书目 卡和课本的要求,穿新班级阅读方式,提倡亲子阅读。二是 以年级组为单位,开展系列读书展示交流活动。即:每个年 级定一个读书主题,通过班级评比一择优一学校展示交流的 形式,学生阅读,掀起读书热潮。三是每年级的诵读篇目内 容将在语文期中、期末检测和知识竞赛命题中呈现,作为推 进经典诵读考
12、查指标之一。另外,继续举行每学期的硬笔书 法评比,低年级以字词的书写形式为主,高年级以习作展示 的方式为主。继续加强英语口语训练。利用多种方法,操练 英语单词和口语表达能力,提高学生的英语口语表达能力。4 .组织实施“阳光体育战略”。一是体育教师与班主 任密切配合,抓好两操,上足、上好体育课和活动课,切实 开展“学生每天锻炼一小时”活动。二是组建学校田径队和 足球队、篮球队训练,形成长效机制,力争在运动会上取得 优异成绩。三是开展多彩体育活动,增强学生身体素质。十 月进行队列广播操比赛,十一月份举行学生球类比赛活动, 十二月举行跳绳、踢璀子跳绳比赛,本学期,学校将比赛成 绩纳入班级量化评比中。
13、雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。新的学期,我们全 体教职工要用实际行动践行“向我看,跟我来,一起干!” 的誓言,以最高标准,最严要求,推动教育教学工作再上新 台阶,创造学校新辉煌!施(教学抓常规、业务抓指导、研究抓课题、队伍抓练功), 提升五项水平(一是提升教育教学管理水平,二是提升教师 队伍专业化水平,三是提升课程实施水平,四是提升课堂教 学水平,五是提升学生素质水平)”的整体工作思路,开展 学校教育教学工作。(一)依法治教,落实课程实施学校遵从顶层设计理念,完善学校课程体系,进一步丰 富课程设置。1 .规范课程设置和实施行为。严格按照课程方案和普 通中小学管理基本规范要求,开齐开好课程,上
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