四年级语文下册语文园地八练习题及答案.docx

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1、四年级语文下册语文园地八练习题及答案一、交流平台。琳琳：我发现，童话充满着，常常会有意想不到的事 情发生，如宝葫芦的秘密，有了宝葫芦，人们想要什么就有什么。文文：我能感受到，通话中的主人公大都拥有，还 能感受到人物，如海的女儿里的小人鱼，为了 保护心爱的王子，自己的身体竟然化作了泡沫！这既让人感到不可思 议，又让人为她的善良感动。二、词句段运用。1.读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。（1）这个字怎么写？我忘记了。任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。辨析：“忘记”和“忘怀”是一组（）词。“忘记”强调的是（）;而“忘怀”强调的是（）。A.与某个值得尊重的人有关的事情比较难忘。8

2、 .经历的事物不再存留在记忆中。9 .选词填空。赞美称赞（1）老师和同学们都（）李强的毛笔字写得好。（2）在赛诗会上，同学们高声朗诵（）祖国的诗篇。10 读一读，想一想，下面的句子是怎样描写冬天的，完成练习。雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔 当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、 树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。(1)第段话运用了 的修辞手法，形象生动地写了冬天并存的现象。(2)第段话写了动物的

3、方式，从(正面 侧面)突出了冬天天气冷、食物少的特点。(3)第段话描写了冬天, (直接 间 接)表现了冬天寒冷的特点。(4)这三段话从不同角度共同表现了 o11 .仿照上面的描写方法，写一写秋天。三、把句子补充完整并写出大意。1 .少年不知勤学苦,X思：2 . ,一日不读十日空。大意：3 . ,只要迈步总不迟。大意：4 .书山有路勤为径，大意：四、先想一想如何书写书签？再写两则你最喜欢的格言。语文园地八答案一、奇妙的想象非凡的能力真善美的形象二、1.近义B A2 . (1)称赞(2)赞美3 .(1)拟人北风与植物(2)过冬侧面(3)寒冷直接(4)冬天冷的特点4 .例：秋天是庄稼成熟的季节。你瞧，高粱涨红了脸，苞米咧开 了嘴，谷子笑弯了腰，大豆被风吹得乐出了声。三、1.老来方知读书迟2 .一日读书一日功3 .学习不怕根底浅4 .学海无涯苦作舟四、书签竖着写时，要自右向左书写；字距要均匀；上下字要对 齐；注意作者名字的位置，使格式更美观。