幼儿园：大班社会活动《动物职业介绍所》.docx

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1、大班社会活动动物职业介绍所执教者：胶州市教工幼儿园 鲍燕燕教学理论依据：我们都知道幼儿生活在社会中，接受到各行各业劳动者的帮助与服务，但是，有些家长和幼儿往往不自 觉的表现出对清洁工、农民等工作的歧视。纲要中也提出“引导幼儿了解社会机构及成员的劳动与人们 生活的关系，懂得尊重热爱劳动者J因此我设计了 “动物职业介绍所”这一活动，引导幼儿了解各种职业 与我们生活的密切关系，以此激发幼儿尊重、热爱劳动者的情感。教学策略：本次活动采用了启发提问、情境创设等教法，启发幼儿运用观察比较、分析讨论等学法，使 幼儿主动进行思考与交流，获得了新的经验。活动目标：1 .引导幼儿了解不同职业的劳动与人们生活的关系

2、，懂得尊重、热爱劳动者。2 .引导幼儿了解各种的职业名称及其特点。3 .启发幼儿通过分析讨论为小动物介绍合适的工作，发展幼儿的分析推理能力和口语表达能力。活动重难点：是通过为小动物介绍合适的工作，引导幼儿了解不同职业的工作特点以及与人们生活的关 系。难点引导幼儿懂得尊重、热爱劳动者。活动准备：1 .知识准备：活动前请幼儿了解自己父母的工作。2 .物质准备：动物职业介绍所的图片一张，招聘信息一张，小动物卡片9张。活动过程：一、出示“职业介绍所”背景图，引导幼儿了解不同职业的名称开始以小兔子引出。1.小兔子开了一家职业介绍所，你们知道什么是职业？ 2.你知道你爸爸妈妈的职业 吗？ 3.除了爸爸妈妈

3、的职业你还知道哪些其他的职业？（引导孩子们说出更多职业，拓展幼儿的思维，为下 面的环节做好了铺垫。）4.你们知道小兔子开的职业介绍所是干什么的地方？师：每个单位把自己要招聘的工作人员登记在这儿，没有工作的人可以来这儿找适合自己的工作了。我 们一起去看看那里的招聘信息吧。二、引导幼儿了解招聘信息中的职业，并能为小动物选择合适的职业第一步：出示招聘信息，引导幼儿了解三种工作的特点招聘信息上说要招聘哪些工作人员？ 1.粮仓管理员需要干哪些工作？ 2.什么样的人适合当理发师？3.一名好的司机应该注意什么？三个问题目的是一致的，通过巧妙的提问，使孩子们更加明确的理解了三种 工作的特点。第二步：引导幼儿根

4、据小猫、长颈鹿、小猴子的特点，选择合适的职业你觉得他们适合做哪个工作？为什么？引导幼儿根据小动物的特点为他们介绍适合他们的工作。还有谁跟他想的不一样？（鼓励幼儿充分的说出自己的看法）教师小结，如小猫说：正像小朋友们说的，我会捉老鼠，而且在晚上我的眼睛也特别亮，所以我觉得你 们帮我介绍的粮仓管理员的工作非常适合我，我很喜欢。小猴子和长颈鹿也是根据小朋友的介绍各自选择r 司机和理发师的工作。三、通过为其他动物介绍职业，了解其与人们的关系，激发幼儿尊重劳动者的情感教师出示小狗、孔雀等6个小动物，先让幼儿互相讨论每个小动物有什么本领？适合做什么工作？这些 职业的人可以帮助我们做那些事情？然后再让个别有

5、为每位小动物介绍工作。本环节引导幼儿在给小动物介绍工作的过程中，了解各种工作与人们生活的密切关系，进一步解决了活 动的重点。幼儿通过对清洁工、农民等职业的讨论，激发了他们热爱劳动、尊重劳动者的情感，解决了活动 的难点。四、引导幼儿说说自己的理想，加深对职业的理解提问：你长大了想干什么工作？可以帮助人们做什么事情？要想实现你们的理想我们现在应该怎样做？ 鼓励幼儿大胆说出自己的理想。引导幼儿将自己的理想进行提升，使幼儿知道每个人的工作不仅是为了自己, 也是服务于别人。最后请小朋友到美工区把自己的理想画下来。效果分析：这次活动选材来源于幼儿生活，密切结合幼儿的生活实际，在充满游戏性和趣味性的教学过 程中，幼儿独立思考、认真分析、讨论推理，拓展了经验与视野，了解了各种职业的特点及其与人们生活的 关系，最后通过让幼儿说一说自己的理想，让他们意识到自己是社会的一员，促进了幼儿的社会性发展。体 现出“教育只有通过生活才能发生力量而成为真正的教育”这一理念。