部编版三年级语文下册汉字识字：字义理解专训卷.docx

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1、3字义理解班级 姓名 得分 时间：40分钟满分：100分一、按要求填空。（12分）当“挨”表示“顺着（次序），靠近”时，读音为，可以组词（）（）；当“挨”表示“遭受，拖延”时，读音为，可以组词（）（）o二、给画线字选择合适的含义，填序号。（20分）【崇】高；尊敬；重视。1 .这个地区到处都是崇山峻岭。（）2 .他是一位受人尊崇的学者。（）【欲】欲望；想要，希望；将要。3 .山雨欲来风满楼。（）4 .他欲言又止，好像有许多苦衷。（）5 .比赛失败了，我们连食欲都没了。（）【套】做成一定形状的、罩在物体外面的东西；模仿；罩在外面；用于成组的事物；引出（真情实话）。6 .敌人从战士的嘴里没有套取到任

2、何信息。（）7 .天冷了，你出门前应该套上一件毛衣。（）8 .这是你的手套吗？（）9 .这套书非常适合我们阅读。（）10 .这是从现成文章上套下来的。（）三、查字典，理解字义。（7分）“负”的部首是，音序是,音节是 o“负”在字典里的解释主要有：依仗，倚靠；担负；享有；遭受；背弃，辜负。请为下列词语中的“负”选择正确的解 释（填序号）。1.身负重任（）2忘恩负义（） 3.久负盛名（）4.负险固守（） 四、我会根据语境写词语。（14分）1 .用“理”字组成合适的词语填在括号里。（1） “马虎”不是我们丢分的（）。（2）周日，我和爸爸妈妈（）了我们家所有的书籍。（3）妈妈是一个非常讲（）的人。2

3、.用“独”字组成合适的词语填在括号里。（1）每个节日都会让身在外地的游子倍感（）。（2）三年级的小学生已经能（）做许多事情了。（3）老师告诉我们，（）在家时一定不要给陌生人开门。（4）我幻想着有一天可以（）一人去环游世界。五、给加点字选择正确的解释。（填字母，12分）1 .小溪泛尽却山行（）A.后退 B.表示转折C.再，又2 .每逢佳节倍思亲（）*A.倍数 B.加倍3.独怜幽草涧边生（）C.倍增A.怜悯 B.可怜C.怜爱六、按要求写句子。（10分）“骄傲”一词主要有两种意思：自以为了不起，看不起别 人；自豪。用这两种意思各写一句话。1 . 2.七、阅读小古文，完成练习。（25分）夸父逐日夸父与

4、日逐走，人日。渴，欲得饮，饮于河、渭； 河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。【注释】逐走：追赶，赛跑。入日：赶到太阳落山的地 方。饮：喝。河、渭：黄河与渭河。邓林：桃林。2 .解释下列加点的词。（16分）（1）与日逐走（）*（3）北饮大泽（）*2.选择题。（9分）（1）解释有误的一项是（A.大泽：大湖C.足：脚（1）与日逐走（）*（3）北饮大泽（）*2.选择题。（9分）（1）解释有误的一项是（A.大泽：大湖C.足：脚（2）河、渭不足（）*（4）弃其杖（）*）B.道：路上D.化：化成3 2） “弃其杖，化为邓林”的正确解释是（）A.他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。B.他丢下

5、他的手杖，把大地化成一片桃林。C.他丢下他的手杖，自己化成一片桃林。D.他丢下他的手杖，进入邓家的桃林。(3)说法有误的一项是()A.这篇神话讲的是夸父敢于与太阳赛跑，最后口渴而死，他 的手杖化为桃林。B.这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概，反映了古代人 民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。C.夸父这一神话形象，具有超现实的想象、夸张的浪漫主义 魅力。D.人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人不自量力3字义理解一、M 示例：挨个 挨近ai示例：挨打 挨饿二、1.2.3.4.56.7.8.9. 10.三、F1 .2.34.四、1.（1）理由（2）整理（3）道理2 . （1）孤独（2）独立

6、（3）单独（4）独自五、l.C 2.B 3.C六、示例：1.我考了一百分，妈妈说：“你不能骄傲。”3 .我为我的祖国而骄傲。七、1.跑（2）黄河 向北（4）他的4 . （1）C （2）A （3）D俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣， 有了兴趣就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的，但前 途是光明的，结果令人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们, 只有知识才能让我们变得无比强大。正所谓，没有人随随便便成功， 我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属 于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你我。我们也必将成为人 生的赢家。愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让 生活变得更加美好和多彩。携手同行，加油!