“一课多能”示范课例教学设计一年级语文.docx

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中小学教师信息技术应用能力提升工程2. 0“一课多能”示范课例教学设计一、基本信息学校教师学科语文年级一年级二、应用背景面临的教育教学问题：地处农村偏远地区，留守儿童较多，家长对教 育问题不重视，学生爱玩不爱学习。信息技术应用环境：学校教学条件有限，绝大多数班级无法使用希沃 白板和展示台。学习者特征：多数学生只想着玩耍，不爱学习，也不知道怎么学习。 学生还是停留在具象思维层面，抽象思维能力较差。三、应用目标主要描述利用希沃白板和展示台来解决学生具象思维能力较好而抽 象思维能力差以及吸引学生兴趣的教育教学问题。四、应用计划（描述利用信息技术开展教育教学的主要步骤，信息技术 的作用分析及相关微能力点等。本课例至少覆盖3个微能力点。）主要环节师生活动信息技术作用分析相关微能力点互动游戏我比你猜（猜 字）利用课件吸引学生 兴趣Al、A3展示讲解我来当小老 师激发学生学习兴趣， 感受学习乐趣A6、 B9、 C2互动探究故事改编激发学生兴趣，提高 想象力与创造力A3、 A9、 B6五、预期效果初步达到让学生对学习感兴趣，知道学习也可以是一件很有趣很简 单的事情。