教师个人师德师风培训总结.docx

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1、教师个人师德师风培训总结教师个人德师师风培训总结本次师德教育培训主要讲授了师德的重要性、师德的内容 以及高校教师师德的特殊性。认真听过这次培训，受益匪浅。 初次踏入职场，原先的观念以为把自己所学的知识尽可能多的 传授给学生是教师的首要任务，接受培训后才明白一个教师的 根本任务是立德树人。下面是个人接受师德培训的一些总结。一、师德的重要性师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事 教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应 的道德观念、情操和品质。我们所认为的教师的道德素质并不 是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化， 成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职

2、业是教育人、 塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。 而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要 求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示 出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循 善诱”、诲人不倦、躬行实践”等，既是师德的规范，又是 教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师 德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至 行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。教师对学生 的爱，简称为“师爱”，是师德的

3、核心，即“师魂”。在一定程度 上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的 事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性 质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘 关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情, 就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实 现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。热爱教师的职业是 做好教学工作的前提。天天与学生接触我深深地感到同学们的 纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只 要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有 出息的

4、人材。一个为人师表的教师只有认真地遵守职业道德规范才能成 为学生的表率，成为学生思想灵魂的导航灯。教育振兴必然推 动民族的素质提高这就要我们，教师师德必须高尚，师德是教 师的根。古代大教育家、思想家，孔子师德归结为一个教师必 须以身作则、严传身教，诲人不倦。古人为我们现代人做出了 榜样，而我们现代的“人民教师又该怎样去做呢？我们的教学 对象是一群充满活力、希望的、茁壮成长的孩子们。如何让学 生体会到成长的快乐是我们每位教育工作者应该思考的问题， 热爱学生尊重人格、平等对待学生不讽刺、挖苦歧视学生、不 体罚或变相体罚学生，忌以分数取人，忌借手打人。在教育工 作中，我们都是教师难免遇过激动行为。比

5、如：题错了罚抄 10遍、100遍；上课捣乱就罚学生站或赶出教室等这些做法， 对于教学没有一点儿好处，反而增加学生和教师之间的鸿沟， 使学生幼小的心灵蒙上一层不能用时间洗掉的阴影。学高为师，德高为范，身正为范，是每一位教师的座右铭, 作为新世纪的教师，不仅要有学富五车的知识，更要有敬业的 精神，博爱的思想，创新的意识，诲人不倦的品格，才能成为 一名合格的教师。教师师德的自觉性，是行风的建设的关键， 让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下 最灿烂的工作。二、师德的内容教育工作的根本任务是立德树人。育有德之人，靠有德之 师。长期以来，广大高校教师潜心治学、教书育人，赢得全社 会广泛赞

6、誉和普遍尊重。但少数高校教师理想信念模糊，育人 意识淡薄，甚至学术不端，言行失范、道德败坏等，特别是近 期极少数高校教师失德行为的出现，损害了高校教师的社会形 象和职业声誉。作为一名教师一定要谨记师德的内容。即（1） 树立远大的职业道德思想；（2）掌握正确的职业道德知识； （3）陶冶真诚的职业道德情感（职业正义感、职业责任感、职业义务感、职业良心感、职业荣誉感、职业幸福感）；（4） 磨练坚强的职业道德意志；（5）确定坚定的职业道德信念； （6）养成良好的职业道德行为习惯。新时期高校师德建设工作，要求充分尊重高校教师主体地 位，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，政策保障、 制度规范、法律约

7、束相衔接，建立教育、宣传、考核、监督与 奖惩相结合的高校师德建设工作机制，引导广大教师高校教师 自尊自律自强，既做学问之师，又做品行之师。三、个人如何立德树人（一）思想上重视个人师德培养教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导 学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的 成长影响最大的人。特别是高校学生，远离父母家人，在学校 视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人 品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以， 教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才 能得到学生的认可。师德是教师

8、的立身之本。而良好的师德师 风，则是一个学校的立身之本。（二）言行举止体现师德师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对 工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等, 其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己 的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不 可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢 骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良 影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己， 育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道 德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝 不是仅仅是讲几节课。（三）学会奉献