语言 月亮朋友教学设计.docx

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1、一要离开家乡了，月亮会离开我吗?它会怎么做呢？一这样的月亮，你愿意和它做朋友吗?为什么呢？（幼儿讲讲喜欢月亮的理由。）我们会和月亮走失吗?怎样才能找回月亮呢？一什么时候我们需要月亮指路呢？小结:月亮总是在天上等着我，它为我们照亮前面的路，它还陪伴我们入 睡它是我们所有人的好朋友。你有朋友吗?你们是怎么成为朋友的呢？从月亮和我的情谊引导幼儿回想生活中我和朋友之间的友情，进一步理解故 事主题：朋友的陪伴。小结：是啊，喜欢和和小朋友在一起，愿意帮助别人，能给大家带来快乐的 人一定会有很多朋友。（3）认识月亮，大胆想象一月亮总在老地方等我，它的样子是一直不变的吗？引导幼儿说说月亮不同的样子。一（出示P

2、PT：月亮的变化。根据幼儿的描述，点击出月亮不同的样子）当 月亮圆圆的时候，人们叫它“满月”。满月像什么呢？一弯弯的月亮又像什么呢？一半圆形的月亮又像什么呢？（观察月亮不同的样子，幼儿学说比喻句：像）小结：月亮每天都在变，满月的时候它像圆盘、像圆饼干而有的时候它 的样子像弯弯的香蕉、像小船一月亮到底是怎样变化的呢？（出示:月亮变化记录表）我们每天去看看它，把它的样子记录下来，一个月后看看它到底是怎么变化的。（4）观察画面，感受情谊一（出示第23、24页）每年“中秋节”这一天，月亮变成了什么样子？小结：中秋节时月亮朋友是最圆、最亮的，它照耀着每个人。一中秋节这天，我们在圆圆的月亮照耀下过节时，需要做哪些准备呢？一让我们把“中秋节”要做的事情记录下来，做好准备。