1-1《氓》课内外对比阅读题精练--统编版高中语文选择性必修下册.docx

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1、氓课内外对比阅读题精选精练一、阅读下面这两首诗，完成各题有所思汉佚名有所思，乃在大海南。何用问遗君？双珠玳瑁簪，用玉绍缭之，闻君 有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰。从今以往，勿复相思，相思与君绝！鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。妃呼猫！ 秋风肃肃晨风飕，东方须臾高知之！氓诗经卫风氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。 匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垢垣，以望复关。不见 复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落,其叶沃若。 于嗟鸠兮！无食桑甚于嗟女兮！无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽 兮，不可说也。桑之落矣，其黄而陨

2、。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。 士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。 兄弟不知，口至其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则 有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思， 亦已焉哉！14 .下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A .氓描绘了一对恋人婚前婚后的变化，呈现的是一个令人唏嘘的悲剧故事，表达的是女子的反思和觉醒。B .有所思写女子思念爱人，大海阻绝不了她的相思。她想赠礼 物表达爱意，就在玳瑁簪上系以双珠，再用美玉装饰之，从中可见主人公 非常用心，十分珍视爰情。C.妃呼稀

3、，语气词，表叹息，主人公一切的愤怒、伤心、不舍、 难过都化作了那一声长长的叹息，令人嘘唏不已。D.鸡鸣狗吠，兄嫂当知之写男子用情不专、偷鸡摸狗，兄嫂发 现后，准备好好教训负心汉。15 .两首诗歌在艺术手法上有诸多相同之处，描述的女主角的人物形 象却有所不同，请结合诗歌简要分析。【答案】16 . D15 .两首诗都用第一人称，都以女性视角来表达遭遇爱情波 折时的情感。两首诗都采用对比手法，都将女主人公热恋时的缠绵俳恻和知晓郎 君有二心时的悲痛愤怒进行了对比。两首诗都采用了赋比兴手法，都以直陈其事为主，加以比兴烘托。 有所思以秋风肃肃晨风飕”刻画人物的细微心曲。氓三次写淇 水，见证了两人的爱情，桑

4、之未落和桑之落矣暗示了女子容貌和 爱情由盛而衰的变化。【解析】17 .本题考查学生分析理解诗歌内容和鉴赏人物形象、语言的能力。D.男子用情不专、偷鸡摸狗，兄嫂发现后,准备好好教训负心汉” 错误。本句意思：女子忆昔与郎幽会往来，不免风吹草动，使兄嫂备悉隐 情，而今若断绝，居家将何以见人？对兄嫂又如何解释？可见诗句是女子 的回忆和忧虑。故选D。18 .本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。氓中匪来贸丝，来即我谋，有所思中有所思，乃在大 海南，都采用第一人称。二者都是从女性视角来写在爱情中遇到的波折，并且在文中都用到了 对比的手法。氓表现女主人公以无比沉痛的口气回忆了恋爱生活的甜 蜜以及婚后被丈夫虐待

5、和遗弃的痛苦，前后态度进行了对比，表达了她悔 恨的心情与决绝的态度，深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上倍 受压迫和摧残的情况。有所思表现一位女子在遭到爱情波折前后的复杂情绪的，开头写 其对远方的情郎心怀真挚热烈的相思爱恋，可惜天有不测风云，晴光泡敛 的爰河上顿生惊涛骇浪，爱情的指针突然发生偏转，激怒渐趋冷静之后， 欲断不能的种种矛盾、彷徨的复杂心态，前后态度形成对比。主人公的爱 与恨，决绝与不忍的感情波折，由大起大落到余波不竭。两首诗都采用赋比兴手法，都以直陈其事为主，加以比兴烘托。氓 用赋的手法写男子向女子求婚，以及婚后生活；其中桑之未落，其叶沃 若是比兴，比喻年青貌美的少女初婚的幸福

6、。桑之落矣，其黄而陨 也是比兴，比喻弃妇面容憔悴与被弃的痛苦。有所思以“双珠埼瑁簪 这一爱情信物为线索,叙写“赠与毁及毁后三个阶段，来表现主人 公的爱与恨，决绝与不忍的感情波折。以秋风肃肃晨风飕”以景物的比 兴烘托刻画人物的细微心曲，听到屋外秋风声里鸟儿飞鸣，情绪更乱。二、阅读下面这首汉乐府，回答下面小题。上山采靠芜上山采靡芜,下山逢故夫。长跪问故夫：新人复何如？新人虽言好，未若故人姝。颜色类相似，手爪不相如。新人从门入，故人从去。新人工织绿，故人工织素。织缭日一匹,织素五丈余。将绿来比素，新人不如故。”1 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.这首叙事诗采用对话形式，人物对答富有情感与个性，

7、生活气息浓郁。B.故夫对新人与故人做了多方面比较，并对他当初的休妻行为表示道 歉。C.女子重提当年新人从门入，旧人从去”之事,对被遗弃难以释怀。D.女子的婚姻不幸让人同情，她的遭际与孔雀东南飞的刘兰芝相似。2 请简要分析上山采熊芜诗经氓中两位女主人公形象 的异同。【答案】1 B2 卫风氓与上山采靡芜描写的女主人公都是勤劳、对 丈夫忠诚，最后却被丈夫抛弃。所不同的是，卫风氓表现女主人公的 坚强以及对前夫的决绝之情。上山采靡芜表现女主人公被抛弃后仍关 心着前夫，表达了对封建礼建和封建婚姻制度的强烈愤懑。【解析】1 1此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的 形象、语言、表达技巧和思想

8、情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖 诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对， 手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不 正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。B项中，对他当初 的休妻行为表示道歉分析错误，诗歌中有男子对休妻有悔恨之意，但没 有道歉。故选B e2 此题考查学生把握诗歌中人物形象的能力。分析诗歌中的人物 形象方法：通过分析诗歌中人物的外貌、语言、动作、行为、心理、神态 来分析；关注反应心情的词语；分析人物所处的环境（包括时间、地点、 天气、周围的事物）；分析诗歌中出现的具体景物的含义。本题是比较两 首诗中的女主人公的形象

9、，指出其异同点。相同点：卫风氓与上山 采靡芜描写的女主人公都是勤劳、对丈夫忠诚，最后却被丈夫抛弃。不 同点：卫风氓表现女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的生活经历和怨恨 感情，鲜明的塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，她对前夫态度是 决绝的。上山采熊芜女主人公下山时遇到弃她而去的丈夫，仍旧情难 忘的关怀着丈夫，问他新人何如。通过前夫的回答，可以看出，前夫仍眷 念着前妻，表现了一对青年男女对不孝有三，无后为大的封建礼建和 封建婚姻制度的强烈愤懑。三、阅读下面这首古诗，回答1415题。王风中谷有摧诗经中谷有箍，噗其干矣。有女化离，口既其叹矣。口既其叹矣，遇人之艰 难矣！中谷有璀，噗其脩矣。有女化离，条

10、其歉矣。条其欷矣，遇人 之不淑矣！中谷有箍，噗其湿矣。有女化离，啜其泣矣。啜其泣矣，何嗟及矣！氓（节选）诗经桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑甚！于嗟女兮，无与士耽！ 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。 女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。【注】蒲tui :益母草，古人认为其有益于妇女养生育子。噗ha n :干枯、枯萎的样子。脩：干枯、败坏。条：深长。歉：同啸。湿：将要晒干的样子。14.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.中谷有箍是自哀自悼的怨歌，女主人公既遭丈夫抛弃，又遇凶年饥瑾，悲叹命运凄惨。B.中谷

11、有箍每节都以益母草开头，以弃妇的慨叹作结，回环往复， 一唱三叹，这是赋的写法。C.氓中的卫国女子被弃后既有对男主人公负德变心的愤慨和控诉, 也有对爱情的深刻领悟。D.和氓中的女子一样，中谷有雍中的弃妇面对悲苦的命运， 既怨天尤人，也深刻反省。15.诗经善用比兴表情达意，请结合具体内容分析比兴 手法在两诗中的运用。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）【答案】14.B （赋的手法错，应是重章叠句的手法）15. 6分 中谷有箍以益母草起兴，益母草益于妇女养生育 子，自然地引起女主人公对婚姻的联想，（1分）以益母草的枯萎比喻女 子容颜的衰老，（1分）表达遇人不淑、命运凄惨的痛苦与悲伤。（1

12、分） 氓以桑树起兴，采桑养蚕，是女主人公的日常劳动生活,以此 起兴，自然真切。（1分）以桑叶的变化比喻女子容颜由光鲜美丽逐渐衰 老憔悴，以斑鸠贪吃桑意喻女子沉溺爱情，（1分）含蓄地表达女主人公 对爱情、婚姻不幸的悲叹和领悟。（1分）四、阅读下面这首古诗，完成下列各题。有所思有所思，乃在大海南。何用问遗君，双珠玳瑁簪。用玉绍缭之。闻君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰！ 从今以往，勿复相思，相思与君绝！鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。妃呼猱！秋风肃肃晨风飕，东方须臾高知之！注释：（1 ）问遗：赠予。（2 ）绍缭：缠绕，装饰。（3 ）拉杂：堆 集。（4 ）妃呼猫：妃，悲：呼猱，唏嘘。（5 ）晨风飕：晨风

13、，雉鸡；飕， 思。（6 ）高：同皓，东方发白。(1)下列对这首词的赏析，不恰当的两项是A .开篇写女子与所思之人天各一方，乃字透露出她内心的无奈 与失落。B .诗人以双珠玳瑁簪这一爱情信物作为线索，通过“赠与毁 及毁后三个阶段，来表现主人公感情变化。C.用玉句写女子精心装饰信物，反映了她对爱情渴慕又犹豫的 矛盾心理。D .拉杂摧烧扬一系列动词，形象地表现了女子果断、 决绝的态度。E .本诗通过行动细节描写和景物的比兴烘托来刻画人物的细微心曲。(2 )本诗中的女主人公与诗经氓中的女主人公，在遭遇男子变 心之后经历了不同的情感变化，请根据两首诗内容简要概括。答案：(1 ) CD(2 )有所思情感变

14、化：由气愤到伤感到无奈。(3分)氓的 情感变化：先怨恨，后悲伤，最终释怀。(3分)【解析】(1)C项，渴慕又犹豫的矛盾心理”分析错误，应为期 盼。D项，果断、决绝的态度分析错误，应为愤激、决绝的态度。(2 )这是比较鉴赏题，从题干来看，比较的点是“情感变化。先 看本诗，闻君有他心以下六句，写了女主人公听说情郎已倾心他人后， 爱的柔情化作了恨的力量，愤然砸毁信物，表达了愤激、决绝的态度。相 思与君绝”以下六句，写其由激怒渐趋冷静之后,欲断不能的种种矛盾、 彷徨的复杂心态。妃呼辘，正是她在瞻前顾后，心乱如麻的处境中情 不自禁地发出的一声歙欷长叹。再看氓，第四章抒发了女主人公对负 心男子的怨恨。诗人用比的手法，用桑之落矣，其黄而陨”来说明 女子的容貌已经衰减了，揭示出她被氓抛弃的直接原因。第六节从今以 往，勿复相思，相思与君绝抒写了女主人公被弃后的愤恨决绝的心情， 感情慢慢转入平静。”及尔偕老，老使我怨，一股怨恨交集的激愤之感 油然而起。回忆往事，对照今天，当初的旦旦信誓全被氓一手推 翻了。反是不思，亦已焉哉。悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，最终释 怀。