《物种起源绪论》导学案.docx

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1、第一专题科学之光第 1课物种起源绪论学习自主化目标明方化J学习目标1 .了解绪论的文体特点,理解文中重要语句的含意。2 .理清文章结构和作者思路，品味准确严密的语售特色。3 .学习达尔文严谨审慎、实事求是的科学态度与坚持真理的精神品格。公 勺水知识记忆与理解第一层级超学区不一不济暮贫无化体息矢量化%助读资料解文题川加有一部划时代的巨著从根本上否定了甚嚣尘上的“神创论”“物种不变论”的传统观念，它就是物种起 源。“物种，即生物的种，指具有一定形态、一定生理特征和一定的自然分布区的生物类群。“起源”，即生 物是怎样产生的。物种起源提出了遗传、变异和自然选择的基本原理。绪论也称导音，是指著作前的概述

2、部分，用于说明作者撰写著作的目的、过程、资料来源，并扼要地说 明书中所阐释的观点或结论，使读者先得到一个总的概念,帮助理解整部著作。而物种起源绪论就是 对物种起源一书写作经过和主要观点进行介绍的一篇文章。d识作者1 .“进化论”的创始人。1859年出版了震惊学术界的根据自然选择的物种起源（简称物种起源） 一书。接着，达尔文出版动物和植物在家养下的变异（1868）和人类的由来及性选择（1871）两书，进 一步充实了进化学说内容。恩格斯认为达尔文进化学说是19世纪自然科学三大发现（能量守恒和转换定 律、细胞学说、进化论）之一。2 .热心研究自然科学，特别是生物学。达尔文从小喜欢采集动植物标本,18

3、25年进入爱丁堡大学学 医,1828年进入剑桥大学神学院学习，但仍用大量时间研读自然科学书籍，并对昆虫研究产生浓厚兴趣。 1831年，达尔文以博物学家身份，随“比格尔号”皇家军舰进行环球考察,为写作物种起源奠定了基础。 1839年被选为英国皇家学会会员。1878年被选为法国科学院院士。知背景达尔文年轻的时候，正是“神创论”与“生物进化论“思潮激烈斗争的时期。当时占统治地位的宗教神学认 为，地球上各种生物都是按上帝的意志、计划创造出来的，其种类永远如此，不会变化,这就是“物种不变论”。 无神论者和唯物主义的自然科学家则认为地球上的各种生物是在一定外界条件、环境的影响下，逐渐迸 化、演变而来的，这

4、就是进化论。1859年物种起源的出版使生物学发生性的革命。达尔文奠定的遗 传、变异和自然选择的基本原理，也成为人类认识生物进化的基石。小常识进化论，亦称“演化论”，旧译“天演论”，通常指生物学界的进化理论，是关于生物由无生命到有生命,由低级 到高级，由简单到复杂逐步演变过程的学说。“进化论”一词最初是由法国博物学家巴蒂斯特拉马克提出 的。随着进化论的发展，产生了现代综合进化论，而当今进化论学说大部分以达尔文的进化论为主轴,这已成 为当代生物学的核心思想之一。如识何题化问孙t次化、学习导引1 .“生物的相互亲缘关系”“它们的胚胎的关系”各指什么？2 .达尔文由家养状况下的变异得出怎样的结论?他所

5、认为的自然状况下的变异又是怎样的？3 .第5段的主要观点是什么？作者是怎样推想出来的？这和一般的博物学家的观点有何不同？如识系此化系*理化基础知识立正字音1 .给下列加点的字注音。秒息（）旨啾）札记（）琐期 ）胫胎（）阴寄生（）。辨字形2 .给下面的形近字组词。构(g6u)催(cuf)钩(g6u)摧(cuT)佝(g6u) 催(cui)谢(xid)隘口)榭(xij)缢(yi)i(xic)镒(yi)(二(择词义3 .辨析下面的几组近义词。(1)收集搜集收集:使聚集在一起。搜集:搜寻聚集。辨析:如果耐心地 和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解。为了养猪，他经常到

6、集市上去 别人丢弃的菜叶。(2)摘录摘要摘录:动词，从书刊、文件等里头选取一部分写下来。摘要:动词，摘录要点。名词，摘录下来的要点。辨析:又因为我的健康很坏，所以被催促来发表这个我仅从那本书中 了几个有趣的故事。(3)考查考察考查:强调用一定的标准来检查衡量(活动、行为)。考察:着重指实地观察了解，调查研究或细致深刻地观察。辨析:面试阶段,无论是结构化面试还是无领导的小组讨论，都是以一种动态、立体的方式对考生的素 质进行全方位的 O2013年8月23日,第七届中国-东盟社会发展与减贫论坛的与会人员就防城港市“城镇化进程中的减 贫与包容性发展”主题进行了实地 O4 .查字典，解释下列词语。(1)

7、奠基)(2)归因:(3)冒昧:_(4)审慎:(5)札记:(6)博物:_(7)不足为奇:(8)渐感不支:M箪思维屏究与创新第一局缴学BL .不以不耕技凭系统化系统网络化课内研讨Q i S1 .作者在研究物种起源中得出的基本观点有哪些？物种起源一书在理论上有哪些突出之处？2 .作者研究家养动物和栽培植物的目的是什么？有何意义？CE破难点3 .科学的态度，就是实事求是的态度,既不草率从事，匆忙地下结论,又不含糊其辞，隐瞒自己的观点。你 能从物种起源绪论中举例来具体说一说吗？4 .作者对物种起源一书的出版做了哪些方面的说明？关于出版说明，作者采用了怎样的说明顺序？ 试具体分析这样说明的优点。d探疑点5

8、 .琐忆中鲁迅曾说:“进化论牵制过我，但也有过帮助。”通过对本文的学习，谈谈你是怎样理解这句 话的。方法能力化力具体化技法积累怎样把握说明文语言的准确性从分析具有修饰、限制作用的词语入手。怡当地使用表时间、程度、范围的副词，可使语言表达得更 具体,更全面，增强语言的严密性、准确性。如本文“却能给研究提供最良好的和最安全的指导”中的“最”字准 确、严密，表现了作者对自己研究成果的自信。从分析表示估计、猜测作用的词语入手。准确、恰当地使用表示估计、猜测等含义的模糊性词语，正 体现了说明文语言的严密性、准确性。若不使用,反而让人觉得不可信，不真实,缺乏说服力。如本文“如果 耐心地搜集和思索可能与这个

9、问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解“中“可 能”，也许”“一些，等分别从可能性、数量等方面做出严格限制，说明了达尔文审慎的科学态度,体现了作者用 语的准确、严密。从分析确数、约数的使用入手。使用确数很明显地体现语言的准确性，使用约数是尊重客观事实的需 要,也显示了说明文语言的准确性和科学性。如“若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距窝内相差七到 八度”沙漠在此处已紧逼黄河河岸,沙高约100米”中相关数据的准确运用，都体现了说明文语言的准确性、 科学性。从分析关联词语的使用入手。恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密。如本文“但是很不 幸，我只能把这个问题讲得十

10、分简单，因为如果要把它好好地讲起来,必须举出大量的事实一句，准确使用了 “但是“因为“如果”等关联词，强调了作者只能把“在自然状况下的变异”讲得简单的原因。【示例】1 .我国陕西榆林地区，雨量还充沛，在明末清初的时候是个天然草原区，没有多少风沙。（选自竺可桢向沙漠进军）鉴赏副词“还”用来修饰形容词“充沛”，表示陕西榆林地区的雨量还说得过去:同我国西北地区相比是比 较充足的，但和沿海地区相比则少得多。副词“多少”表程度,说明数量不多，但仍有一定数量。这两个修饰性 词语,准确地反映了 “雨量”和“风沙”的情况，很好地体现了说明文语言的准确性。2 .这是创造性的设计，丁但节约了石料，减轻了桥身的重量

11、，画耳在河水暴涨的时候,本可以增加桥洞的过 水量，减轻洪水对桥身的冲击。（选自茅以升中国石拱桥）鉴赏r不但而且还”这一组关联词语，层次清楚地说明了这种设计的优越性。同时,递进关 系的复句还进一步突出了“增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击”这一实用效果。语言表达准确、严 密，语义更具层次感，突出了说明内容的重点。巡技能应用与拓展、第二层级置国学区不练不耕）检测W俭化智能歙字化%当堂检测阅读下面的文字，完成后面的题目。关于“物种起源”，如果一个自然学者,对于生物的相互亲缘关系、它们的胚胎的关系、它们的地理分 布、地质上的连续以及其他的此类事实加以思考，就可能得到如下的结论:物种不是被独立创造出

12、来的，而是 像变种一样，是从其他物种传下来的。然而这样的结论,即使很有根据，也还是不充分的,除非等到能够说明世 界上无数的物种曾经是怎样变化以获得如此完善地、正当地引起了我们赞叹的构造和相互适应。自然学者 们常常把变异的唯一可能原因归之于如气候、食物等等外界条件，从某一狭隘的意义上来说，这是正确的，我 们以后会论述到。但是要把像啄木鸟那样的构造，它的脚、尾、嘴及舌，如此巧妙地适应于捉取树皮下的昆 虫,仅仅归因于外界条件是不合理的。又如柳寄生的情形，它从某几种树木吸取养料，它的种子必须由某几种 鸟为它传播，它的花雌雄分开，绝对需要借某几种昆虫的帮助,把花粉从一朵花带到另一朵花上。如果说这种 寄生

13、物的构造，以及它与其他数种不同生物的关系，是外界条件或植物的习性导致的结果，也同样是不合理 的。所以，洞察变化和相互适应的方法是极其重要的。我开始观察的时候，便觉得细心研究家养动物和栽培 植物，会给了解这个难解的问题提供最良好的机会。结果没有使我失望,我经常获得在家养状况下的变异的 知识，虽然不完备，却能给研究提供最良好的和最安全的年号。此项研究虽然通常为自然学者们所忽略，我却 要冒昧地表示我对于它的高度价值的确信。1 .文中用了哪些事例来说明外部环境是引起物种变异的原因但不是唯一的原因？2 .第2段中加点词“指导”能否换成“证据”？为什么？3 .结合文段中的具体语句，探究达尔文具有什么样的科

14、学态度。材料典化视角多元化、视角拓展阅读下面的文字，完成后面的题目。矮象和硕凰方舟子象是现存最大的陆地动物，最大的非洲丛林象的身高能超过4米，体重能达到12吨。象刚生下来时的 体重通常就有120千克。它们是如此庞大，以至我们习惯充满敬畏地称之为“大象”。但是有一种象的形象很难让人将它冠以“大字，它们成年时身高还不到1米,体重只有大约100千克，和 猪的大小差不多一猪鼻子插葱有时的确是可以装象的。这样的矮象一定很可爱，可惜它们只生活在更新 世，已在大约1万年前灭绝。矮象并不是大象的祖先，在它们之前大象早已进化出来。相反，矮象是从大象进化来的。这些矮象的化 石是在地中海的西西里岛和马耳他岛发现的。

15、在地中海的其他岛屿，也有类似的矮象化石出土。大约600 万年前，地中海的海水被部分或全部蒸发了,生活在大陆的大象得以迁移到这些岛屿。后来随着海平面的上 升，这些大象的后代与世隔绝，在岛上进化成了猪一般的矮象。为什么大象的后代变成了“猾呢？在回答这个问题之前，我们需要先问一下，为什么大象要把身体弄得那 么庞大呢？原因很简单,身体庞大是它们保护自己的法宝。当大象的身体大到连老虎、狮子也望而生畏时，大 象就没了天敌，可以自由自在地吃草。但是身体庞大也意味着要消耗大量的食物。一头成年大象每天要吃 上一二百千克的植物。而一个大象群体为了避免近亲繁殖，通常有几百头大象，它们消耗的食物量大得惊 人。在地中海

16、的岛屿上，没有大型的食肉动物需要抵御,大象身体庞大的优势消失了，劣势暴露了出来。在岛 上,资源非常有限，没有足够的食物来维持一个大象群体，身体大的象饿死，身体小的象由于需要的食物量也 少,反而容易生存下来。要维持一个500头大象的群体，可能至少需要几千平方千米的空间，但是要维持一个 同等数量的矮象群体，有几十平方千米的地盘可能就足够了。这样,在自然选择的作用下，大象的身体就变得 越来越小。不仅大象如此，其他大型食草动物到岛上繁衍后，由于没有天敌，也由于缺乏食物，它们后代的身体也逐渐 地变小。但是对俗称老鼠的啮齿动物来说，情形却正好相反。老鼠体型小的原因,也是为了避免被天敌吃掉，因为 身体小容易

17、躲藏。到了岛上以后，没有那么多天敌,甚至根本就没了天敌，没有必要再躲躲藏藏,身体小的劣势 就暴露出来了，因为身体太小，热量容易散失,而且能吃的食物种类有限。对老鼠来说，身体大一些反而更有优 势。在岛上生活的啮齿动物的身体通常要比在大陆生活的大很多。在乌拉圭发现的一种豚国比牛还大，体 长3米，高1.5米，重达1吨，比矮象大得多。这种可怕的硕鼠生活在200400万年前。当时,巴拿马地峡还 未出现，南美洲和北美洲是分寓的，北美洲的剑齿虎等天敌还过不去享用这些硕鼠。现在还生活在南美洲的 花背豚鼠是硕鼠的近亲，而花背豚鼠的体长只有80厘米，体重只有15千克，但这在现在的啮齿动物中已经算 是大的了。当大型

18、的哺乳动物迁移到岛屿,它们的身体通常会逐渐矮化，而小型的哺乳动物则相反，它们的身体会逐 渐巨化。这种现象被称为“岛屿法则”。这个进化速度会非常快。对88种岛屿哺乳动物的调查表明，它们的 进化速度要比大陆哺乳动物快两倍。人类的文化进化其实也存在类似的“岛屿法则”。对人类社会来说，“岛屿”并不一定是地理意义上的。开 放的岛国可以包容世界，自我封闭的大陆国家却是文化的岛屿。一个国家如果闭关锁国成了世界的孤岛，那 么由于缺乏来自外部的竞争压力和文化交流，也会很快地让伟人矮化，鼠辈巨化。这样的国家，会一时成为 “矮象”和“硕鼠”的天堂，但是不论是可爱的矮象还是可怕的硕鼠，终究还是都灭绝了。4 .在岛屿上

19、生活的大象的后代，为什么会进化成“矮象”？5 .本文的语言除了准确严谨之外，还具有什么特色?请结合文中加点的内容简要分析。6 .“岛屿法则”对我们有着怎样的启示？请结合我国一直坚持实行的开放政策谈谈你的理解。第四层级总结评价与反JS思学区不思不复名维图形化圉形a观化思维导图亲身实践尊重事实毫不动摇学习系此化成果共享化体验分享参考答案知识记忆与理解学习导引1 .“生物的相互亲缘关系”指各种生物都有共同的祖先，各种生物之间有不同程度的亲缘关系,即血缘关系。 “它们的胚胎的关系指属于同一基本类型的动物，不管成体形态构造彼此差别多么大,如鱼、龟、鸡、人，可 是它们的早期胚胎很相似,这表明他们有共同的祖

20、先。2 .家养状况下的变异得出:生物大量的遗传变异至少是可能的;人类的选种在积累连续的微小变异中,具有巨 大的力量。自然状况下的变异得出:优胜劣汰，适者生存。3 .这一段的主要观点是物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样,是从其他物种传下来的”。这个结论， 是从“生物的相互亲缘关系、它们的胚胎的关系、它们的地理分布、地质上的连续以及其他的此类事实”推 想出来的。作者没有满足于这个结论，因为它还不能说明地球上的无数生物，怎样经历变异而达到它们的极 其完善的构造和相互适应的能力。一般的博物学家认为环境，如气候、食物等等是唯一可能引起变异的原因。达尔文认为，“从某一狭隘的 意义上来说，这是正确的”

21、，但是把生物进化、变异仅仅归因于外界的条件是不合理的。达尔文用啄木鸟、棚 寄生的事例来说明:引起生物进化变异，条件”是重要的，但“若和有机体本性比较，仅属次要地位”。基础知识.qT mei zha xie pei hu1 .构造/鱼钩/佝偻催促/摧毁/璀璨感谢/水榭/鸡埔狭隘/自缢/金镒.（1）搜集收集（2）摘要摘录（3）考查考察2 .（1）本义是打下建筑物的地基，本文指奠定基础。（2）归结行为的原因，指个体根据有关信息、线索对行为原 因进行推测与判断的过程。（3）指冒犯，无知而妄为，多用于自谦。（4）周密而谨慎。（5）读书时摘记的要点和 心得。（6）动物、植物、矿物、生理等学科的总称。（7）

22、不值得奇怪，指事物、现象等很平常。（8）渐渐感觉体 力不足。不支:不能支撑。思维探究与创新.基本观点:首先发现生物的物种不是不变的，进而发现自然选择是物种变异最重要的条件，但非唯一条件。 在研究的基础上，彻底否定了创造论的错误观点。理论上的突出之处:一是取得了研究物种的起源的初步结 论，二是让人们看到了研究生物变异及相互适应的方法和意义。1 .目的:了解生物变异及相互适应的原因和方法。意义:获得动物因家养而变异的知识,并可以为研究这个问 题和其他一切复杂事件提供最良好、最可靠的线索。2 .（1）“自然学者们常常把变异的唯一可能原因归之于如气候、食物等等外界条件,从某一狭隘的意义上来说, 这是正

23、确的”，“从某一狭隘的意义上来说”“这是”，用这样的附加成分，实事求是地表达自己对某一学说的评 价。（2）“我经常获得在家养状况下的变异的知识，虽然不完备，却能给研究提供最良好的和最安全的指导”，用一分 为二的唯物辩证观点，实事求是地评价自己的研究成果。认为自己所获得的知识虽然不完备，但可以”提供 指导”，而且是“最良好的和最安全的”;因为“不完备;所以只是“提供指导”，而不是提供事物规律的结论。（3）“但是经过我能做到的精细研究和冷辞判断，我毫不怀疑地主张，许多自然学者直到最近还保持着的和我以 前所保持的观点每一物种都是被独立创造的观点是错误的。我充分相信，物种不是不变的”，用十分 肯定的词

24、语，斩钉截铁地宣布自己所得的科学结论;以鲜明的态度，大胆否定了自己曾信奉过的荒谬的创造 论。（4）“那些属于所谓同属的生物都是另一个并且一般是已经绝灭的物种的直系后代一般”二字用得很有分寸, 没有将自己的结论绝对化。现在我们已经发现了一些称之为“活化石”的动植物，这些古老的品种，原来认为 已经灭绝，在地球上永远消失了。3 .作者对书的出版做了两个方面的说明,即关于物种起源出版的说明和物种起源一书的主要内容及 观点。作者按照层进的顺序进行了说明，成书是时去之事,付梓是“现在”正在做的事，存在的问题算是对出 版本书做出的一个客观评价，而未来的打算还是一种想法。这样的说明可以让读者清晰地看到自己研究

25、的 整个历程，有助于表明作为一个科学工作者严谨的工作作风。4 .达尔文的物种进化论，推翻了“神创论”等唯心主义形而上学在生物学中的统治地位，对整个生物界的发生、 发展做出了唯物的、规律性的解释，使生物学发生革命性的变革。除了生物学外，进化论对人类学、心理学 的发展都有不容忽视的影响。进化论认为，生物在生存与发展过程中，存在“物竞天择，适者生存”的自然选择法则;生物通过遗传、变异 和自然选择，从低级到高级,从简单到复杂，种类由少到多地进化着、发展着。这种观点使人相信物种是在不 断的变革中向前进步的，并因而对未来充满信心。鲁迅先生所说的“有过帮助”大概就是指的这层意思。但达 尔文的进化论不仅在学术

26、上存在着一定的缺陷与不足，例如，达尔文在本文中就说“现在刊印的这个1摘要必 然是不完善的”，得出的物种演化论即使很有根据，也还是不充分的”等;而且，如果将进化论机械地照搬到人类 社会，认定人的下一代就必定比上一代更具有进步性，则是行不通的。鲁迅先生所说的“牵制过我”，应该就是 指的这个意思。技能应用与拓展.(1)动物方面:啄木鸟的例子。(2)植物方面:柳寄生的例子。1 .不能。因为本句中有“虽然不完备”的话，所以作者只能说提供“指导”，说明作者是实事求是地评价自己的研 究成果。如果换成证据”，句意就变成了可以提供有规律性、能反映事物本质的结论，句意表达就不够严 谨、周密。2 .“然而这样的结论

27、,即使很有根据，也还是不充分的”表明达尔文决不轻率做出结论的实事求是的科学 态度。”此项研究虽然通常为自然学者们所忽略，我却要冒昧地表示我对于它的高度价值的确信”表明达尔 文注重亲身实践的科学态度。3 .在岛屿上，大象不需要抵御大型的食肉动物，它们身体庞大的优势消失，劣势便随之暴露出来。岛上资源非 常有限，身体小的象由于需要的食物量也少,反而容易生存下来。这样,在自然选择的作用下，大象的身体就变 得越来越小，进化成了 “矮象”。4 .生动有趣。如“猪鼻子插葱有时的确是可以装象的，活用歇后语,表现了矮象之矮小;第4段加点的“猪”则运 用了比喻的修辞手法，形象地突出了矮象之矮小。“弄得十分口语化，通俗易懂。大象的身体大小本是自然 选择的结果，而这样说就好像是大象自己选择的一样，耐人寻味。5 .要想生存就必须开放。一个国家如果不对外开放,就会缺乏来自外部的竞争压力和文化交流，而缺乏来自外部的竞争压力和文化交流，就会盲目自信，导致经济和文化建设缺乏动力和创新。这样轻则影响社会主义现代化建设的进程，重则导致国家的灭亡。我国一直坚持实行的对外开放政策就是避开“岛屿法则”的正确做 法。