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1、主题十:取与舍、得与失作文题目:【2023届高三雅礼中学月考一】阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)一人向插花师学习插花。她刚将花枝插入篮中一二,插花师就告诉 她,哪些枝叶需要剪去。对着插花师手中的枝剪,她本能地用手护住:“不要!”那些枝叶在她的眼中,都是如此美丽,一枝一叶,都舍不得 放弃。“要学会舍得! ”插花师说。一篮花,在插花师的指导下,在纠结和不舍中插就,在惊喜和自得的目光中摇曳生姿。换了你会怎样?对 着枯枝败叶,你自然毫不手软;可面对同样青翠的枝叶,依然明艳的花 朵,你怎么舍得?何况,生活远比插花复杂。一些选择,利弊未明, 些选择,指向遥远的未来。你该如何“舍得”?读了以上材料
2、,你有何 感触和思考?请以“舍得”为话题,自拟标题,自选角度,写作成文, 字数800以上。审题提示:本题包括情境、提示、要求三个部分,情境材料是考生将自己的生活体 验、个体认知与出题方向融合的重要信息;提示段则用以引导学生明确 思考的方向、范畴、角度、倾向等;要求部分是明确具体的文体、话题、 主题篇幅方面的要求。情境材料,除了作为入题引子,考生还当借以领 会出题意图。“要学会舍得”显然是这个故事的精髓。如何理解它呢?有 “舍”才有“得”,“舍”是“得”的手段。至于插花经过,插花人的 不忍剪除,插花人与插花师的分歧,完成美丽作品的结果,都可以视作 一种情境化的演绎,对应到生活的方方面面,引发考生
3、的联想和思考。 提示语段,则在情境材料的基础上既给予提示,也明确思考方向。以花 为例,残枝败叶之“舍得”易明,而翠叶鲜花之“舍得”难为,移之于 生活的种种情境:利弊未明、前途未卜,则人们的“舍得”之判断不可 以轻下。最终,文章的高下,有关文辞,更取决于考生关注视角、生活 领悟、眼界认知的差异。作文素材:主题角度:舍与得失去与拥有物质与精神人生定位 金句名言.鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可兼得,舍鱼而取熊掌者也。孟子.天生我材必有用,千金散尽还复来。一一李白1 .要想穿越沙漠,就得放弃咖啡和可乐。民谚.不惜千金买宝刀,貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧 涛。一一秋瑾劝酒2 .
4、如果你错过月亮时你只是流泪那你也将错过群星。一一泰戈尔.只有舍一朝风月,才能得万古长空。追风赶月莫停留,平芜尽处是春 山。田歆世间最珍贵的不是“得不到”和“已失去”,而是现在能把握的幸福, 那些离别和失望的伤痛,已经发不出声音来了。3 .识大体,分主次,知轻重,明进退,懂取舍。4 .当你沉浸在花香中的时候,不要忘记赶路,不要为一朵花停留太久。 你只是一个过路人,你要去的是前方,你的旅途依旧漫长。5 .得之,我幸;不得,我命。一一徐志摩.人生是一场大火。我们每一个人唯一可做的,就是从这场大火中多抢 救一些东西出来。一一比尔盖茨6 . 一切都是暂时的,一切都会消逝。一切逝去的,都会变成美好的回忆。
5、 普希金.不念过往,不畏将来,不困于心,不乱于情。一一丰子恺12 .追鹿的人看不见山,打鱼的渔夫看不见海。(一心一意,有取有舍, 心无挂碍)典型事例:列夫托尔斯泰的晚年生活托尔斯泰在小说一个人需要多少土地 中,讲述了这样一个故事:对土地贪得无厌的帕霍姆,最终在用脚丈量 土地的贪婪中吐血而死。他的仆人发现,“帕霍姆最后需要的土地只有 从头到脚六英尺那么一小块。”列夫托尔斯泰相继写出轰动文坛的战 争与和平和安娜卡列尼娜。托尔斯泰陷入狂热者的“包围”之中。 为了免受干扰,他将自己锁在房间里,并对佣人说:“从今天起,我死 了,就在房间里,不过别忘了给我饭吃。”渐渐地,社会上都知道托尔 斯泰神秘地“死”
6、去了。1891年,复活终于脱稿,但为了修改好这 部作品,在以后的几年里,他又“死”过几次,直到1899年复活出 版后,托尔斯泰才真正地“复活”。晚年放弃贵族生活的锦衣玉食,躬 耕土地,和乡民一块,过着质朴生活。郭靖和成吉思汗的对话郭靖说:“只想问你一句:人死之后,葬在地 下,占得多少土地? ”成吉思汗一怔,马鞭打个圈儿,道:“那也不过 这般大小。”郭靖道:“是啊,那你杀这么多人,流这么多血,占了这 么多国土,到头来又有何用? ”成吉思汗默然不语。郭靖又道:“自来 英雄而为当世钦仰、后人追慕,必是为民造福、爱护百姓之人。以我之 见,杀的人多却未必算是英雄。”成吉思汗道:“难道我一生就没做过 什么
7、好事? ”郭靖道:“好事自然是有,而且也很大,只是你南征西伐, 积尸如山,那功罪是非,可就难说得很了。”成吉思汗一生自负,此际 被他这么一顿数说,竟然难以辩驳,回首前尘,勒马回顾,不禁茫然若 失,过了半晌,哇的一声,一大口鲜血喷在地上。王昭君的取舍她舍弃了锦衣玉食,得到了一时太平与后世赞美;李白 舍弃了富贵,而留住了 “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲 骨舍与得之间蕴藏着不同的机会,真正有智慧的人就能够“舍”, 而有时不“舍”便会“失”,即使有得,也是得不偿失。佛家的取舍在佛教中,舍即是得,得即是舍;道家中,生而不有,为 而不恃,功成而弗居;儒家日,舍恶以得仁,舍欲而得圣;而在今人的
8、眼里,舍是付出,是投入,得是收获,是回报。舍得是一种大智慧:孰 舍孰得,是大智慧者,在洞悉了大势所趋后的智慧抉择。在巴勒斯坦的两个湖巴勒斯坦有两个水源相同的湖,加里勒亚湖清澈 洁净,四周一片生机勃勃,而死海,却了无生气,湖边也是寸草不生, 一片荒凉,他们的不同之处是前者既接受也付出,而后者在接受之后, 只保留,不懂得舍却原来的水。让水流动,方得一池清澈,这是流水不 腐的道理。耶鲁学霸、大学村官秦珥飞2005年,美国耶鲁大学寄出了两份录取 通知书,而其中一份就来到了重庆市秦现飞的手中。那年,他刚高中毕 业,年仅20岁,却令许多人羡慕不已,所有人都认为他的前途将是一片 光明。2011年,完成学业的
9、秦珥飞放弃了留在美国发展的机会,毅然回 到祖国,来到偏远的山区当村官。在当村官期间,他带动当地的发展, 成就斐然。2017年8月,第二个大学生村官任期结束了,秦川飞再次婉 拒了组织上的提拔。“这六年我过得很开心,我的价值在农村,这条路 才刚刚开始走,还要继续。”2017年,秦羽飞被评为感动中国年度人物, 并成为第十三届全国人民代表大会代表。一时间,他走进了众人的眼中, 他的事业也得到了更多人的支持。感动中国给予他的颁奖词是:在殿堂 和田垄之间,你选择后者。脚踏泥泞,俯首躬行,在荆棘和贫穷中拓荒, 洒下的汗水是青春,埋下的种子叫理想。守在悉心耕耘的大地,静待收 获的时节。樊锦诗选择敦煌“舍半生,
10、给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟,守住前 辈的火,开辟明天的路。半个世纪的风沙,不是谁都经得起吹打。一腔 爱,一洞画,一场文化苦旅,从青春到白发。心归处,是敦煌。”这是 2020年,中央广播电视总台“感动中国2019年度人物”栏目写给樊锦诗 的颁奖词。樊锦诗出生在北京,成长于上海,1958年考入北京大学历史 系考古专业。当时,年轻的樊锦诗根本没想到自己毕业后会到地处大漠 戈壁的敦煌莫高窟工作,更不会想到一去就是50多年。从敦煌莫高窟保 护研究事业的开拓者和奠基者常书鸿,到敦煌研究院第二任院长段文杰, 老一代莫高窟守护者们大多是名校毕业生,他们舍弃了大城市的安逸生 活,自愿来到戈壁沙漠中,一待就是一
11、辈子。樊锦诗舍弃了很多,也收 获了很多。经过数十年的耕耘,中国学者在敦煌历史、语言文字、文学、 考古、艺术、宗教、科技及中外文化交流等学科做了大量工作,取得了 不少重要研究成果,“敦煌在中国,敦煌学在外国”的局面被彻底扭转。毕淑敏转行1998年,著名作家毕淑敏成了心理学研究生。经过几年 的刻苦学习,到了 2003年7月,离拿到心理学博士学位的日子越来越近 了,但她思之再三,最终决定放弃。这使许多人感到意外和不解。她冷 静地回答道:“因为我不能去考外语、写论文。我担心一个几十万字的 心理学博士论文写下来,我可能就不会写小说了。因为风格不一样,思 维的训练也不一样。考外语,是一个死功夫。我想,生命
12、对我这个年过 50的人来说是那么宝贵,不值得拿出半年时间,专门去念外语,去应对 考试。”毕淑敏放弃了争取心理学博士学位之后,在北京西四环外开设 了一家心理咨询中心。她认为,这是“助人和自助的工作”,是自己极 有兴趣探索和愿意去做的有价值的事情。陶行知的取与舍陶行知是我国近代伟大的教育家、思想家。他先后在 南京汇文书院、金陵大学、美国伊里诺伊大学和哥伦比亚大学求学,主 修教育。1917年,陶行知留学回国。那时国家贫困到难以想象的程度, 全国有两亿文盲,七千万儿童无法接受教育。陶行知深知这个国家病根 在教育,这个国家的出路也在教育,从而确立起毕生努力的方向。他脱 下西装,走出象牙塔,放弃大学教授的
13、优渥待遇,开始着手推广普及平 民教育的工作。1926年12月,陶行知发表中国乡村教育改造宣言书, 表示要“招募一百万基金,征集一百万位同志,创办一百万个学校,改 造一百万个乡村”。他要帮助那些最普通的中国人都识字,要使个个乡 村都得到光,合起来形成中国的伟大的光。李小龙闯入好莱坞,获得发展机遇李小龙的一生充满传奇,是国人的 骄傲。他拜师于一代宗师叶问,刻苦学武,善于思考。后来来到美国生 活,挑战各路高手,只为提高武艺。最终,他打败劳力士,成为全美空 手道大赛冠军,并发展自己的武学“截拳道”。由于李小龙夺得桂冠, 名声大噪,前来拜师学艺的人络绎不绝,李小龙完全可以凭借武馆过上 富足的生活。但是此时,他看到了好莱坞向他招手。他心想,如果涉足 好莱坞,一定会为中国争光。武馆和英雄明星,鱼和熊掌不可兼得,李 小龙舍武馆生意,得立足好莱坞的机会。李小龙有舍而得,开辟了功夫 片的片种,成为一代巨星。比尔盖茨舍学业比尔盖茨是软件开发的天才,他本可以修完学业, 再去发展自己的事业。但是他胸有成竹,信心十足,大学学到一半就辍 学。专心于事业。事实证明,他的选择是正确的。他舍弃不是十分有用 的学业,得到宝贵的机遇与时间。比尔盖茨有舍而得,后来努力奋斗, 成为了一时的世界首富。
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